她把女兒接到身邊差不多一年，這一年，女兒讓她操碎了心。
女兒從外婆家轉學過來，學習成績跟不上同學，還因為普通話不標準，帶有家鄉口音而不大敢開口，不僅上課不發言，課餘也不跟同學交流，非常自卑。
她看著十分難受，但不知如何給女兒助力。
女兒對她態度非常冷淡，畢竟十幾年沒有一起生活，對她缺乏感情。
當年她生下女兒後，就把女兒交給母親，再次外出闖蕩。她發誓，一定要闖出樣子讓母親看看。
她大學畢業時，違背了母親意願，執意在外面發展。而更讓母親不滿和無法接受的，是她找了個家在農村，又沒有固定職業的男朋友，還堅決要結婚。
從她告知母親已領結婚證之日，母親就不搭理她，直到她生下孩子，母親才接受他們的婚姻。
當面臨孩子誰帶的問題時，母親表態要給她帶孩子。因為母親瞧不起她的婆婆，認為她的婆婆是農村人，又沒文化，帶孩子會誤了孩子。
於是她把女兒交給了母親，然而母親對他們一家的看法還是沒有改變，關係仍然不大好。
她想等自己在大城市站穩腳跟，就把女兒接出來。
可是一晃女兒讀了初二，她依然沒有混成自己所期望的樣子。
而女兒即將面臨高中在外婆家沒有戶口，難以就讀的問題。沒有更好的辦法，她在女兒初二下學期，把女兒接了出來。
女兒對她有些疏離，對她父親更是冷漠。每天在家從不主動說話，他們跟她說話，她總以「嗯」、「好」、「可以」、「隨便」等簡短語言回應。
她很難受，打電話給母親家的鄰居，自己的髮小了解女兒以前的情況。因為母親對她有看法，從不跟她談女兒。她每次回家，女兒總忙於學習，也很少接觸。
發小告訴她，女兒一直不喜歡跟人交流，不過學習很努力，經常聽到外婆議論：幸虧這孩子會刻苦，要不繼承她父親家差勁的基因，成績肯定墊底。外婆在外孫女面前，也沒少指責、鄙視她的父親，說她父親一家的壞話；沒少罵她＂無腦＂、＂傻B＂…
她聽了心中很不是滋味，丈夫確實學歷不如自己，但丈夫老實、忠厚，是妥妥的一枚暖男，自己當初就是被他的溫暖和善良打動的，不料想遭到母親的反對、冷落，還讓女兒連帶經常性承接母親的不滿和嘲諷，漸漸抬不起頭。而自己和丈夫在女兒的心中，也失去應該的位置，得不到女兒的尊重和愛。
女兒出來跟她生活後，學習並不怎麼努力，除完成老師布置的作業，其它時間基本是刷手機或者發獃。她只要一說她，女兒就跟她急，一改平常的不言不語，跟她大吵大鬧，說她無權管自己。
她毫無辦法，只能看之任之。
臨近期末考試時，女兒忽然一反常態，像被打了雞血一般，回家大聲嚷嚷：「我要超越，我一定成績名列前茅。」然後爭分奪秒學習。
常常她睡一覺醒來，女兒還在燈下學習。有時她一看時間，已是凌晨三點多。她心裡既高興又擔心，怕女兒這麼拼，身體會吃不消。
可女兒連續一周都精神勃發，學習熱情高漲，身體也未見任何疲憊感。
＂難道是女兒醒悟，喚起了身心潛能？＂她暗自竊喜，高興地看著女兒變化。
但不久，突然有一天老師給她打電話，讓她去學校一趟，說女兒惹事了。
她匆匆趕到學校，吃驚地知道：女兒把同班的一名同學打傷了，還傷得不輕，進了醫院。
「你怎麼會對同學使用暴力？」她用陌生的眼光看著女兒。從小到大，她沒聽過也沒見過女兒打人。
女兒不回答她，扭著頭，一副若無其事的樣子。
班主任老師告訴她：「那名同學只是說你女兒最近的學習勁頭像瘋了一樣，你女兒就抄起凳子，朝同學的頭打去。」
「你為什麼這樣做？」她抓住女兒，惱怒地逼問她。
學校的心理老師將她叫到一邊，勸她帶女兒去醫院的精神科看看。
她很生氣，也無法接受，覺得心理老師汙衊了女兒。
但後來，在其他老師的建議下，她還是帶女兒去了醫院。
結果，一張幾乎讓她崩潰的診斷書遞到她的面前，女兒得了雙向情感障礙，是躁狂抑鬱性精神病。
前段時間，女兒表現出的不言不語，獨來獨往，對學習沒有興趣都是抑鬱的表現，他們疏忽了。後來，女兒的所謂學習熱情高漲，其實是躁狂發作，他們以為是女兒覺醒了，開始發奮學習。再到後來女兒在學校打人，不過是她患病易激惹的表現。
為什麼女兒會得這樣的病？她想不通，陷入深深的痛苦之中。
其實雙相情感障礙的病因很複雜，既有生物因素，也有心理因素和社會環境因素。除了生物因素中的遺傳難以避免之外，有些病因是多種因素共同作用引起。
作為家長，要努力創造條件，儘量讓孩子避開不良心理因素和社會環境因素的傷害。
首先，家長要了解孩子。
每個孩子從出生開始，就自帶氣質和性格，其大腦的神經活動也千差萬別。那些容易得抑鬱症、雙相情感障礙等精神病的孩子，往往大腦的5-羥色胺、多巴胺、去甲腎上腺素活動可能存在太低或者太高情況。如果家長對孩子的特質沒有任何了解，照搬照套別人的教育方式或隨性教育孩子，可能會導致孩子出現大問題。
對太敏感，容易情緒激動，易哭、自卑、內向的孩子，家長要多一份細心和耐心，多些溝通，多點鼓勵。
再則，家長要儘量參與孩子的成長，為孩子築起一道愛的保護障。
家長自身要注意不打擊孩子，對孩子出現的各種錯誤，要以事論事，絕對不能下標籤，進行人身打擊。比如「笨」、「蠢」、「無能」、「壞」等。
同時，家長要注意孩子周邊環境的清凈，讓孩子身心不受太多外來影響，尤其是受到莫須有的挫傷。
她女兒的患病，有一個不可否認的原因，是她將女兒交給外婆，而外婆對她有太多不滿，對她丈夫更充滿鄙視。女兒每天無可逃避承受外婆的負能量，女兒所感受到的，是冷漠、失望和無助。
每個孩子的成長都不容易，而要健康成長，需要家長付出很多。這些付出，不僅是金錢、時間和精力，還有無條件的愛和不斷增進家庭教育知識的努力。
作者：等風來
兩個孩子的職場媽媽，左手執筆右手帶娃，喜歡讀書、寫作、畫畫、堅信即便生活一地雞毛，內心也要擁有自己嚮往的詩和遠方，關注我，持續給您提供更多育兒乾貨。
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