昨天，媽媽群里有個小夥伴說道：我家孩子前幾天上幼兒園了，第一天和第二天都是高高興興的。
從老師拍的視頻可以看出，孩子適應得還不錯。不管是吃飯、睡覺，還是做遊戲，似乎都進入了狀態。
可是，第三天開始就不願意去了。於是，我就問他有沒有想要的東西，等放學了去買。
小傢伙說想吃西瓜棒棒糖，還有酸奶。我一口答應了，小傢伙也被勉強送進了幼兒園。
等下午接他以後，我履行承諾，給他買了西瓜棒棒糖、酸奶。
買完東西，回家的路上，小傢伙突然問了句」媽媽，我明天是不是該休息了，我都連著上了好幾天學校了。「
我說還要再上兩天，才能放假休息。
本來我以為小傢伙放棄了不想去幼兒園的念頭。結果沒想到，第四天早上，小傢伙一大早就睡醒了。
拿出自己的積木，非讓我陪著玩。
陪他玩了一會兒，眼看已經七點了，我拿起衣服打算給他穿，但小傢伙說啥都不讓穿，嘴裡還嚷嚷著要在家裡陪我。
我還是打算通過給他買東西的方式，誘惑他去上幼兒園。但這回不奏效了，不管我說買啥，他都不心動，一門心思就是不想上學。
後來好不容易穿好衣服，忽悠出了門。由於去幼兒園的路線和平時我帶他出去玩的路線一樣，所以小傢伙還以為我妥協了，要帶他去玩。
但當發現離幼兒園越來越近以後，小傢伙開始反抗，說啥都不讓往前再走。
就這樣，在路口哭鬧了二十多分鐘。我心裡是又崩潰，又無奈，甚至產生了乾脆不去了，就讓孩子在家裡玩的念頭。
可是，給老公打電話，他說必須得送，要不然明天更難送。
唉，我真的是一個頭兩個大。眼看已經八點多，我狠下心，夾著小傢伙就送進了幼兒園。
還好老師趕緊出來，把他抱進了教室。要不然，我是真不知道該咋辦
……
由於剛巧有小夥伴也遇到類似的問題，今天咱們就簡單叨叨一下，為啥孩子剛上幼兒園不哭不鬧，特別乖，但兩天以後就不願去了呢？
原因主要有以下這幾個：
一則是，
孩子剛來兩天，對幼兒園的環境是新鮮的。但第三天以後，孩子的新鮮感過了，就會不喜歡在同一個環境里呆著。
二則是，
孩子剛到幼兒園，還不知道要幹啥，以為就是去玩的。但去了兩天以後，明白上幼兒園並不是單純的玩，而是必須要遵守一定的規則。
比如每個人有自己固定的位置，不能亂坐；有固定的喝水、上廁所時間；玩哪種玩具，做什麼遊戲，聽什麼故事也都是要根據老師的安排。
於是，孩子會感到拘束和不自在感。也許他們在幼兒園表現得很乖，但他們的內心是抗拒和不喜歡的。
三則是，
每個孩子對照顧者的依戀關係，決定了孩子在和家人分離的時候會出現不同程度的表現。
有些孩子雖然平時是爺爺奶奶帶著，經常出去玩大半天也不哭鬧，但只要回家以後，第一件事就是找媽媽，這樣的孩子其實是格外依戀媽媽的。
如果每天接送的人是爺爺奶奶，孩子出現哭鬧的情況可能會稍微少點。
但如果每天接送的人是媽媽，那麼孩子是很容易出現分離焦慮。他們不願意去幼兒園，是因為一整天都見不到媽媽，內心的不安全感讓他們感到孤單。
再加上陌生的環境，偶爾會大聲訓斥某個孩子的老師，都會加劇孩子內心的不安和恐慌。
當孩子出現不願上幼兒園的情況，作為家長，儘量還是要堅持送。
和老師做個簡單的交接，直接離開，自我調節能力強的孩子是會很快停止哭鬧，進入狀態的。
而只有這樣，孩子的適應期才能很快過去。當他習慣了上幼兒園，知道每個適齡的孩子都要上幼兒園，就不會再抗拒了。
當然，如果孩子一直對上幼兒園很牴觸，那麼父母要多詢問孩子，了解幼兒園和同學的情況，避免孩子遇到冷暴力。