孩子有以下表現，往往說明右腦發育得挺好，將來多半能成為小學霸
人是有左右腦之分的，其中左腦負責語言邏輯這一塊的，右腦則相對感性，與藝術息息相關，如音樂、美術能富含創作力的工作，其實都跟右腦有關。
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從表面上看，如果想要孩子智商高，學習好，貌似需要重點鍛鍊左腦，提升其邏輯能力才好，可實際上，很多人忽視了右腦的重要性。
開發孩子的智力，右腦發達很重要
哈佛大學醫學院瓊斯教授經過多年研究發現：
如果想要開發一個人的智力，其右腦的思維很重要。如果右腦思維發達，那麼這個人天生的學習能力就比較強，將來也更容易成為學霸。
而通過我們日常的觀察，通常班裡那些學習成績優異，經常榜上有名的孩子們，右腦也是比較發達的。
那麼，右腦究竟起著怎樣的作用，它的開發為何會影響一個人的學習成績呢？
1、學習成績好壞，其實跟理解能力息息相關
我們發現，很多時候這道題能不能得分，還是看理解能力，會不會審題，理解題干中的信息是很關鍵的。
而形象思維又主要是由右腦「掌控」的，如果一個人的右腦發達，那麼他的語感能力比較好，更容易理解這個知識點。
2、右腦平時得到的開發機會少，所以先天右腦發達就更占優勢
大部分情況下，人都是用左腦的機會比較多，例如寫字、閱讀，這些小舉動，都能刺激到左腦，完成對它的開發。
但右腦則沒有太多的機會，如果沒有得到徹底的開發，孩子很多與生俱來的能力就會在6歲左右慢慢消失。
例如，我們童年時候往往想像力特別豐富，而且記性也比較好，背東西很快，可隨著慢慢長大，這些能力如果沒有去強化，就會慢慢消失。
其實，這就是右腦沒有得到全面開發的表現。可右腦發達的孩子，天生更占優勢，所以學習得也更好一些。
孩子有以下表現，往往說明右腦比較發達
1、記性好
著名的右腦教育專家七田真認為：人體右腦的記憶容量，比左腦多了一百萬倍。
著名的右腦教育專家七田真認為：人體右腦的記憶容量，比左腦多了一百萬倍。
毫無疑問，它對一個人的記憶力好壞有著直接的聯繫。
用科學的原理來解釋：由於右腦的神經元突觸和腦溝都比較多，而且大腦的皮層面積也比左腦要大，這些特別，都利於人們接受並且處理、轉化信息。
用科學的原理來解釋：由於右腦的神經元突觸和腦溝都比較多，而且大腦的皮層面積也比左腦要大，這些特別，都利於人們接受並且處理、轉化信息。
所以，如果你家孩子從小就記憶力超群，學習消化新知識的速度都比較快，而且這個技能一直保持，並沒有消失。
說明你家孩子的右腦可能發育得比較好，學習成績也能得到很好的提升。
2、富有想像力
如果說記憶力可以通過後天反覆地練習來增強，可想像力、對空間的感知能力以及藝術審美這些，可沒辦法通過一時半會來提升。
或許有人會質疑，通過反覆練習，這些能力我們也能有。可別忘了一件事，審美雖然是主觀的，可天賦決定上限。
其實，現實生活中，從事藝術行業的，有天賦的人總歸是比較容易混出來的，雖然後天努力型的人也不在少數，可是背後付出的艱辛，往往也是常人難以想像的。
如果你發現你家孩子想像力比較好，而且對音樂的節奏很敏感，而且審美好，在繪畫上有成就，對色彩的把控和空間感的認知都比較強。
恭喜你，說明你家孩子多半是個潛藏的小學霸，右腦比較發達。
如何開發孩子的右腦？
最關鍵的一步，就是要抓住右腦開發的黃金期， 可能一生只有一次，更是需要重視。
研究發現，孩子的大腦會在6歲前逐步發育成熟，與成人大腦基本相當。所以6歲以前是孩子右腦發育的黃金期，錯過難彌補。
以下幾個小辦法，推薦給父母——
0～1歲：看顏色鮮艷的卡片
這個階段，是 孩子右腦發育的啟蒙期，而且孩子對色彩的感知能力會更加敏感。
教育專家認為，建議多給1歲內的寶寶看一些彩色的圖案或者是繪本，一來鮮艷的色彩碰撞，能夠帶給孩子感官刺激，促進視力的發育；二來，它還能刺激到孩子的右腦。
2～3歲：玩空間互動小遊戲
這個年齡的孩子，認知能力有了巨大的飛躍，他們會慢慢認知一些物體，並準確說出名字。
家長可以利用這一點，跟孩子玩一些空間互動小遊戲，例如躲貓貓，讓孩子看到不同的空間，或者是搭積木，既鍛鍊其動手能力，又能幫助孩子認識不同的形狀，還可以鍛鍊其空間想像能力。
3～6歲：玩拼圖遊戲
這個就更加細節化，把空間切割成不同的形狀，再讓孩子通過觀察和思考，拼接（還原）成一個完整的圖案。
經常玩這類遊戲，有助於增強孩子左右腦之間的聯繫，對其智力發育有好處。