優丫漫繪本 | 2-6歲繪本清單:培養習慣、思維、提高情商...全了

2019-10-14     愛吃草莓的老仙女

今天優丫漫繪本教育品牌總部給大家推薦2~6歲孩子的書單,漫漫已經按功能以作區分。

提供這些,不是讓大家盲從書單,只是為了用一個基本參考,幫助你廣泛了解繪本,在這之後,能結合自己孩子的特點和發展階段,形成屬於自己的書單。

01

好好吃飯 |《肚子裡有個火車站》

兒童心理學家告訴我們:凡人生所需要之重要習慣、態度、傾向等,多半可在六歲之前培養成功。

繪本是個好方式,把規矩道理藏在一個個生動有趣的故事裡,讓孩子懷著愉悅的情緒,潛移默化獲得啟迪。

吃和睡實在是媽媽育兒路上最費精力的兩件大事。說到不好好吃飯,我能舉出一大堆例子:挑食厭食、就著動畫片才能吃下飯、不肯自己動手吃飯、吃到一半玩去了……

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《我絕對絕對不吃番茄》

《誰吃了我的粥》

《弗朗西斯和麵包抹果醬》


02

好好睡覺 |《第一次自己睡覺》

很多小朋友在長大的過程中,慢慢的會對一些東西會感到害怕。

比如:黑暗,因此在家長在給培養小朋友獨自入睡這個問題上,或多或少的會遇到一些困難。

那麼關於如何培養並幫助孩子克服這個階段,請大家翻翻我們前面的關於怕黑的文章,書名《第一次自己睡覺》,這本書真的蠻適合剛準備分床或分房間的家長或孩子。

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《不睡覺世界冠軍》

《別讓鴿子太晚睡》

《不要睡覺,賽莉》

03

好好刷牙 |《鱷魚怕怕 牙醫怕怕》

從3歲起,幼兒已經過半年的過渡期訓練,應能獨立完成刷牙動作了。但此時的幼兒還很頑皮,缺乏主動性和自覺性,家長平時還要起監督指導作用,使孩子養成良好的口腔衛生習慣,這樣才能使孩子擁有一副健康美麗的牙齒。

所以一般來說,孩子真正要開始學習刷牙是要從2歲開始,經過一段時間的訓練與培養,慢慢會形成獨立刷牙的過程。

《鱷魚怕怕 牙醫怕怕》講的是一場鱷魚和牙醫之間的心理較量,用簡單、反覆的語句刻畫了鱷魚和牙醫每時每刻戲劇性的心理變化。

他們相互懼怕,可是那顆蛀牙把他們湊到了一起。兇惡的鱷魚只得乖乖聽牙醫的擺弄,而紅臉的牙醫也只能壯著膽子上。這種反差不禁讓人開懷大笑。

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《牙齒大街的新鮮事》

《阿波林的小世界:刷牙》

《噼里啪啦:我去刷牙》

04

珍惜物品 |《爺爺一定有辦法》

對低齡小朋友來說,他所擁有的大多數東西都是爸爸媽媽提供的,不是自己辛苦勞動得來的,怎樣才能讓他們養成珍惜物品的好習慣呢?

《爺爺一定有辦法》來幫你!在這個流傳已久的民間故事裡,充滿智慧的爺爺就像一個魔術師,總是能把舊東西變出新花樣,引導孩子去思考:該如何對待我們所擁有的物品。

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《小丟丟》

《派樂的新衣》

《謝謝你,小蘋果!》


05

懂得傾聽 |《安靜點,貝貝!》

美國勞工部秘書處(SCANS)確定了三項基礎技能,這些技能對於那些剛步入工作人來說至關重要,其中聽力技能是SCANS認為至關重要的基礎技能之一。

但在今天,父母似乎把關注點全都放在如何練就孩子的好口才上,而忽略了孩子需要學會的另一項重要技能:傾聽。

如果孩子總是自說自話而學不會傾聽,那最終導致的結果就是孩子的自我封閉。

傾聽是一種包容,只有接受了別人的想法,他們才有改變自己的勇氣,才能更好的了解外面的世界。

《安靜點,貝貝!》是特別適合小話匣子的繪本,提醒他們在勇敢表達自己的同時,別忘了傾聽別人。

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《誰的聲音?》

《小熊想要當郵差》

《大熊有一個小麻煩》


06

勇敢 |《奶奶的紅披風》

都說性格決定命運。那麼,五官和肢體這種肉眼可見的部分靠遺傳,感情和感覺等肉眼不可見的性格部分又是怎麼形成的呢?

從現在的研究成果來看,孩子的性格受到「遺傳」和「成長環境」兩方面影響,而成長環境,又和父母的引導息息相關。

勇敢,意味著人生更多的可能性。就連達爾文都說:「幸運喜歡照顧勇敢的人。」

可是,如果你的孩子恰巧是個看起來不那麼勇敢的慢熱寶寶呢?有一種情況下,孩子能夠戰勝恐懼,變得勇敢,那就是獲得「神奇外力」的加持。

什麼是「神奇外力」?它就像故事裡奶奶的紅披風,紅披風代表的,是勇氣,是主動適應變化的積極心態,也是發現美好事物的眼光。

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《凱能行!》

《膽小鬼威利》

《沒有做不到的事》

07

做自己 |《亞歷山大和發條老鼠》

「真正的教育是我們要想辦法讓每一個孩子做最好的自己。」 這句話是馬雲在年初《重回課堂》的演講中說的,而在現實中,讓孩子做自己的教育,是世界上最奢侈的教育。

美國著名兒童文學作家李奧尼的《亞歷山大和發條老鼠》,用一個有趣的小故事,輕鬆講明白大道理,我確認,它就是幫孩子建立「自我認知能力」,大膽做自己的最佳教材!

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《獨一無二的你》

《不一樣的女孩》

《勇敢做自己》


08

樂觀 |《媽媽的紅沙發》

樂觀是個好東西,但天性樂觀的孩子是少數,更多是在父母身上獲取的。

因為父母就是孩子最早的參照物,孩子會從父母身上去學習用什麼樣的心態面對困難。

《媽媽的紅沙發》講了一個面對災難,積極樂觀的故事,告訴孩子,不論何種境地,用什麼樣的心情、從什麼角度去看待才是最重要的,也只有這樣,人生才能美麗綻放。

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《一無所有》

《好消息壞消息》

《皮特貓 我愛我的髒鞋子》


09

同理心 |《一隻脾氣暴躁的熊》

《一隻脾氣暴躁的熊》這個故事把比一個較抽象化的概念----「換位思考」,用一個具體形象又幽默的故事給呈現了出來。

既便於孩子理解和記憶,又增加了故事的趣味性。我們在讀故事時能看到主線就是小動物們最後有沒有得到熊的允許,又一次到山洞裡玩耍了?孩子也會被故事的情節吸引著,推動著,一頁一頁地往下看。

最後向大家講一個簡單的哲理:要換位思考,設身處地地為他人著想,要通過仔細地觀察,認真地思考,找到別人真正的需要,才是真正的助人為樂。

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《我想有個家》

《小羊和蝴蝶》

《大熊的冬天小屋》

10

社交 |《小白找朋友》

孩子的社交問題,大人很容易產生誤會。曾有媽媽問我,「我的孩子一歲多,我帶他到小區玩,他好像對其他孩子完全不感興趣,這正常嗎?」類似問題聽過很多,甚至有媽媽因此擔心孩子是不是性格太內向。

其實,孩子有他們獨特的社交方式,並且每個年齡段的表現不同。《小白找朋友》,故事情節剛好與孩子不同階段不同社交特點相契合,是難得的社交啟蒙類繪本。

而且該繪本是2015年凱迪克金獎作品。這個故事詮釋了關於友誼、想像力的真諦,鼓勵孩子們勇敢地去尋找自己在這個世界上的位置。

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《敵人派》

《艾薇的禮物》

《我有朋友要出租》

11

情緒控制 |《這是褲子惹的禍嗎?》

人的大腦神經元發育完成的時間,不如我們想像的那麼早。管理性的前額葉要到25歲左右才完全成熟。

孩子在前額葉區域發育成熟前,他們的反應常是爬行腦、邊緣系統做出的本能反應,很衝動、很情緒化。

引導孩子做好情緒管理,得幫他們認識情緒。《這是褲子惹的禍嗎?》是一本帶孩子認識情緒的好書。

沒有講要怎麼控制情緒,反倒是講了一隻可愛的小貓尋找情緒來源的搞笑過程,留下一個開放性問題:到底什麼是情緒,生氣是為什麼?

相關繪本推薦:

《生氣的亞瑟》

《情緒小怪獸》

《陷入困境的克萊奧》


12

批判性思維 |《三隻小豬的真實故事》

說到「批判性思維」,大家應該不陌生,這幾年它經常出現在各種教育文章里。

這個對任何觀點都證偽求真的思維方式,是西方教育的核心,在西方社會,評價一個孩子是不是受過較好的教育訓練,一個重要指標就是看他是否掌握了批判性思維。

我們這一代,很少有「批判式思維」。小時候,父母老師是不容許質疑的權威,敢跳出來說「不」的小朋友經常被打擊,慢慢就養成了不敢質疑、懶得質疑的毛病。

怎樣在日常生活中培養孩子的「批判性思維」呢?一個簡單易行的方式就是講繪本!

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《鴨子?兔子?》

《大衛惹麻煩》

《驢小弟變石頭》


13

想像力 |《100層的巴士》

想像力的發育與思維和記憶的開發,以及孩子的情緒和心境緊密聯繫在一起,它在孩子認識世界的過程中起著重要的作用。

想要激發孩子想像力,得讀一點《100層的巴士》這樣無厘頭的書。

這是一本為激活孩子無盡想像而作的書,鮮艷的色彩搭配和奇思妙想的展開,帶領孩子的思維一起踏上了未知的旅途,讓每位讀者都盡情釋放了自己的想像力。

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《宇宙雞蛋》

《月亮的秘密》

《誰要一隻便宜的犀牛》

14

獨立思維 |《問題小雞》

獨立思維,是指不過多地受到外部干擾,而進行的真實的思想創造過程,容易受到別人的左右,那得出來的方案,可能就存在「空洞」的元素。

如果總是「剽竊」別人的創意而得出看似有新意的指令,那對自身升級也是沒有好處的。

獨立思維是創新的根本,並非封閉,不是怕固步自封,就照抄別人的想法,別人的成果,那樣永遠不會有自己新的東西產生。

在《問題小雞》里,孩子很容易從主角身上找到共鳴,還能從中學會如何用正確地方式提問,表達自己的思想。

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《眼》

《小島和大橋》

《愛思考的艾伯特》


15

創造力 |《世界上最大的蛋糕》

《世界上最大的蛋糕》是2015年博洛尼亞頂級國際兒童書展的獲獎作品,贏得了全世界評審的熱捧。

本書根據李奧納多•達•芬奇擔任義大利斯福爾扎公爵婚禮策劃師的逸事改編,通過孩子喜歡的童話方式講述了奇思妙想的「吃貨」達•芬奇如何發揮豐富的創造力、想像力帶領廚師、建築師、木工、力工等人,為公爵打造了一個舉世無雙的婚禮殿堂——用17000塊蛋糕搭建的結婚禮堂。

故事詼諧幽默且融合了數學、幾何和力學等小知識點,更重要的是讓小朋友在開心閱讀中,激發孩子潛在的想像力、創造力、合作能力以及動手能力。

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《吉爾與龍》

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《寶寶的第一本躲貓貓遊戲書》

文章來源: https://twgreatdaily.com/zh-mo/eogFym0BMH2_cNUgbZiW.html