昨天我刷微博，看到好多人在討論粉圈的事情，大概瀏覽了一下，驚嘆於事情的複雜和波及的程度，就在微博發了一條感慨，結果收到很多的評論。
事情本身，就不多評論了，這篇來說說，每次看到這類新聞時，橫在我們這些做父母的人心頭的一些大石頭：
有一天孩子也狂熱追星，怎麼辦？
這些狂熱的背後，是怎樣的心理動因？
因為追星厭學，迷失自我怎麼辦？
又該如何幫助TA度過呢？帶著這些疑問了看了一些分析追星現象的心理書籍，這篇來說說感受，也跟大家一起探討。
01 追星的心理現象
榜樣的力量是無窮的，追星這件事，我並不主張一刀切地去反對。要討論追星，我們先來看看現象背後的心理學分析。心理學家岳曉東先生，分析了 追星現象中的五大心理作用：
- 1 宣洩作用
- 2 投射作用
- 3 認同作用
- 4 補償作用
- 5 歸屬作用
青少年渴望被集體接納，與群體保持一致，追星也使得自身和群體增加了交流的機會。 從追星的諸多心理作用中，我們也不難感受到，在成長的過程中，尋找偶像、偶像崇拜，是自然而然會產生的需求。
02我們為什麼擔心？
追星其實是不分年齡的，即便我們已經成年，有時候也難免「老夫聊發少年狂」。但我們之所以擔心青少年，是作為青春期的過來人，當回想起自己青春期，深知這個階段的殘酷、迷茫和憤怒，絕不只是單純的美好。
這個時期，感情是衝動的，情緒是無限擴大的，容易走入牛角尖，容易傷害自己，也傷害他人。往往雪上加霜的是，作為發育中不可避免的一個階段，在青春期的孩子眼中，父母的威權地位已經失去，甚至走上了彼此的對立面，衝突一觸即發。
03好還是壞，在於怎麼做
網絡的存在讓一切更加直白無過濾的呈現，加上群集的效應，好的、壞的都會放大，能夠明顯感受到，也許現在的孩子所面臨的信息層面的衝擊，比我們的青春期，有過之而無不及。 岳曉東先生書中，將追星根據自尊自信程度的的不同，分為四種：
「腦殘式追星」和「正能量追星」的根本區別，也許就在於是自我是否強大，是否能夠獨立思考，自我足夠強大，就不會所有的希望寄托在幻想出來的人身上，不會把別人的成就當成是自己的，不會迷失自己，而是把偶像精神內化為自我提升的動力。
04 愛人先自愛
發展心理學家埃里克森，將偶像崇拜理解為個體將兒童時期對父母的 養育式依戀轉移到青少年時期 對異性的浪漫式依戀的一種表現。 人首先要愛自己，才能有力量去愛別人，因為愛別人，更要善待他人，愛一個人不能成為傷害其它人的理由。
很多次網絡風潮中，看到一些小女孩，不過十幾歲，還未成年，卻要死要活，迷失自我，為人父母，見知如何不心痛呢。
05我們能做什麼？
那我們能做些什麼呢？我想下面幾點是很重要的。
1 保持溝通
可能我們的孩子都還小，還只有我們嫌他們煩，沒體會過他們嫌我們。雖說有青春期叛逆等比較客觀的原因，但冰凍三尺非一日之寒。隨著孩子進入學齡，有愛流動的溝通始終是至關重要的。
2 有愛的成長環境做後盾兒童發展心理學中，把父母教養類型分為4類：
左上角和右下角反了
權威型的養育方式，是最適合孩子也是最理想的方式。
不難看出以上四種教養方式下成長的孩子，會有不同的軌跡，我想也正因為不當的養育方式，會讓一些孩子誤入歧途。
3 豐富的眼界
豐富的眼界不是說就要去北美、歐洲旅遊。書就是打開眼界最好的媒介。也可以從小有意識地培養文藝和體育的興趣愛好。通過閱讀，孩子可以接觸的世界就太廣大了，有豐富的愛好，見過山海，知道世界廣大，要想落入不理智追星一族也難。
06寫在最後
我們沒有人敢打包票孩子的青春期會平穩，也沒有人能夠替自己孩子走過。我們所能做的也就是為我們的親情帳戶里多儲存一些愛，那麼最起碼，當孩子步入青春期，我們最起碼有溝通和交流的基礎。
把偶像的精神，內化為自我成長的動力，讓自己成為更好的人，這才是真正的意義所在。
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