一起做好父母
昨天的專欄後面收到一條留言：
我家孩子上高一成績差還偷偷帶手機上學校經常還說謊，能想到的都說了還是不行怎麼引導呢？做父母也有很大責任，有什麼辦法提他信心的辦法嗎？謝謝！
謝謝你的信任，孩子的這種情況呢，應該也不是一天兩天形成的，你可以回想一下孩子早期教育的一些情況，裡面可能存在一些對孩子行為的縱容，或者說對規則意識的淡薄。
最近我在做一些對孩子早期教育的觀察研究，發現有部分孩子有一個強勢的成年人來帶的話，對孩子會帶來一些負面影響，包括他說謊，包括他的行為上的一些不良，都是有影響的。這麼說當然不是說是推卸給他的早期教育，而是我們要對孩子的行為有一個客觀的認識，也許孩子本身可能也是一個受害者，他也是家庭教育不當的一個結果。
父母首先需要反思的是自己的行為，例如自己是不是一個學習者，自己有沒有在孩子面前表達出對學習的強烈的願望。有時候我們過多的關注了孩子的行為，忘記了孩子的行為和自己行為之間的一種聯繫。
如果您靜下心來反思，並且逐漸改變自己，才能達到改變孩子不良行為的目的。人是最不應該被限定的，他時時處在一個動態的變化的過程當中。例如你提到孩子的成績差，他的一些行為的不當。這些是有一個過程的，父母在這個過程當中自己覺得該承擔怎樣的責任，儘管孩子到了高一之後，他慢慢的要學會承擔，但是父母也不應該忽略自己的責任，例如他的某一門學科落後，該怎麼幫助他？父母有沒有想過一些具體的方式？而不僅僅是語言上的責罵催促。
要讓孩子感受到父母對他真正的關心和愛，有時候我們覺得該說的話都說了，該有的道理都講了，沒錯，世界上的道理就這麼幾條，為什麼有的孩子在父母講了之後會改變，有的孩子在父母講過之後沒有變化，它背後還有一個原因，就是彼此的關係，就是父母和孩子的這種關係。當這種親子關係處於一種良性的狀態，互相信任的狀態，那麼父母所說的話，所說的道理對孩子的內心是有點燃作用的。如果缺少了這種關係，缺少了這種信任，你儘管說的話講的道理也是正確的，但是孩子沒有接受，就白搭。
這其實也不難理解，成年人也是如此，當一個關係很好的朋友和你說了一句勸告的話，而另外一個有點敵視的人和你說同樣的話，對前者你覺得可能是關心，後者在你看來可能是貓哭耗子假慈悲。
從留言來看，實際上這位媽媽還是把孩子這些問題看成是孩子自己的問題，仍然只是想提振他的信心，改變他的行為。事實上首先應該提升的是父母的信心，父母首先成為學習者，成為一個積極向上的人。摒棄掉原來的一些壞習慣，例如當著孩子的面玩手機呀，或者說家庭關係當中有一些磕磕絆絆經常當著孩子的面吵架，以及各種不愉快。保持夫妻關係的和諧，保持家庭環境的這種平和。
然後，再根據孩子的問題，和孩子一起商量尋找可能解決的方法。這個前提是孩子和你們的關係已經處於一個溝通良好的關係。如果這一點做不到，那麼你再說教，再講許多「正確的道理」都是無效的。道理因為關係而變得有效，你記住這一點，也算是一個學習的開端。
孩子的信心也會因為父母的變化而逐漸的提升起來，你想一想如果孩子看到的原來都是父母對他的一種呵斥，一種催促。他早已厭倦，甚至是對你們懷有很大的牴觸的情緒。這時候他不會有什麼信心的提振。
有的父母把一些所謂的上網成癮的孩子送到一些機構，以為有什麼好的辦法，短期內能夠提振孩子的信心，改掉他的壞習慣，結果孩子在那裡遭受折磨，造成嚴重的心理危機，甚至有的孩子就有了心理問題。這些父母實際上都沒有真正的理解孩子的信心來自於哪裡？
孩子的信心是來自於父母，來自於家庭。
接下來給出一些具體的建議：
一、父母首先放棄說教。在自己的行為上做一些改變。和孩子有更多的溝通，更多的生活、勞動上的相處。例如利用雙休日一起做做家務。讓孩子幫助自己，不要小看父母和孩子做家務，這樣一是讓他放下手機，二是讓他看到勞動可以改變家庭的一些狀況，比如說變得更乾淨了，變得更整潔了，甚至也可以帶他一起去爺爺奶奶那裡做一些事情。這個過程就是在改善彼此的關係，當然，除了勞動還可以例如一些短途的旅行，馬上過年了，可以利用年節的這種機會，不一定聊學習（有的孩子一聊學習可能就煩了），就是通過這種關聯活動改善父母與孩子關係。
二、要注意的是，這種關係的改變有時候是漫長的，有時候也可能是短暫的，例如彼此讀一些書，讀一些文章，有的孩子就可能忽然之間體悟到了什麼，有的孩子可能在一些勞動的過程當中就慢慢理解了。讓你用千言萬語都很難說服的結果，也許不經意間就出現了。
三、父母要有信心，要有信念。對自己的內心開始了真正的轉變，真正感到自己是一個負責任的父母。這樣才會有負責任的孩子。而不是相反，父母都是問題多多，反而要孩子卻是成龍成鳳。孩子身上的許多問題，實際上都可以從父母身上找到原因，這應該是成為一個家庭教育的基本的規律。
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