文：白糖妈妈一起玩（白糖妈原创）
下午，小白糖问我：“妈妈，为什么读大学之后就不能和你见面呢？”
我表示困惑。
小白糖接着说：“因为读大学就要去国外，或者去其他省啊。”
我先向她解释了，就算去到其他地方也可以互相探望，放假了可以回家，也可以视频聊天。只要你需要爸爸妈妈，随时可以联系我们，我们一直都在。
接着我又对她说，能够去到什么样的地方读大学，也要看到时候你的学习在什么样的程度。
小白糖问：“那到时候我会学得好吗？”
我先是说，只要你认真学习，我相信你没有问题。
然而紧接着，我心里想的是，我们应该让孩子感觉到我必须全力以赴，不能失败；还是我可以成功，但失败也没什么大不了？
我想我会选择后一种。
过高的期待是枷锁，也是重担，让人战战兢兢，放不开手脚，反而束缚了孩子。
更大的副作用是输不起。因为当父母接受不了孩子的失败，孩子也很可能会接受不了自己的失败。
如此，失败对于他们来说，便会成为很可怕的事。
我们每个人，当然都不喜欢失败。
但能够接纳失败的人，明白失败是正常的，随时可能出现的。遇到失败，我们可以分析失败的原因，让自己从中得到成长，而不是因为一次失败，就觉得自己彻底完蛋。
更何况，什么样算是失败，其实每个人心里也有不同看法。
有孩子因为考了99分而难过，因为丢掉一分就觉得自己失败。
也有孩子因为从倒数第一名跃居倒数第二名，而感到欣喜若狂，觉得自己真是了不起。
生活中，顶尖的人永远都是少数，我们大部分人，都将度过平凡的一生。
让孩子心怀梦想，勇于探索；同时理解平凡，学习接受平凡，我觉得这两者其实并不矛盾。
于是我对小白糖说：“不管学习在怎样的程度上，总会有适合这个程度的学校可以去学习。学习最好的永远是少数人，但其他的大部分人，也有自己擅长和喜欢的事，一样可以快乐生活。”
我想让她明白，学习好固然很好，但学得没有那么好，生活也不会从此都是天黑。
我们希望我们的孩子是快乐的勇敢的，还是希望他们因为害怕失败而像上紧了发条的陀螺，虽然保持不败，但很可能随时而来的一次失败就能把他压倒？
看乘风破浪的姐姐第1集，有一个小对话，印象很深刻。
黄圣依因为觉得裙子勒，和蓝盈莹交换了出场的顺序，于是她是第4个出场。
当第3个出场的袁咏琳，和她一样也挑选了钢琴表演的时候，黄圣依感到有些紧张，因为她觉得袁咏琳是专业的，自己可能会被比下去。
宁静在一旁很淡定地说：“不会。你跟她不一样。”
黄圣依的紧张减少了一丢丢，有点疑惑地看着宁静。
宁静紧接着说：“风格不一样。”
黄圣依问：“我是什么风格？”
宁静说：“你就是你。”又补了一句：“你可以的。”
我们常常忍不住要去和别人比较，也拿我们的孩子去和别人家孩子比较。
但其实我们每个人都是独一无二的，都是不一样的。
一味的比较，常常是拿别人的长处，来和我们自己做得不那么好的方面对比，如此带来的只有挫败。
但其实每个人都是立体的，多方面的。每个人都会有自己擅长的部分，也会有自己不那么擅长的方面。
从平面上看，难免有强有弱。
从立体来看，就可以感觉到，重要的不是强弱，而是，我们都是不一样的、独一无二的个体。
我想我们也应该这样立体地来看待我们的孩子，同时也让我们的孩子，学会这样立体地看待自己。
如此一来，当孩子在某些方面遭受挫败时，他能够明白，失败的只是某个平面，而那个平面代表不了立体的自己。自己还有很多方面是很好的，很棒的。
要给孩子这样的信念，也需要我们在日常生活中去挖掘孩子的闪光点，在点滴中去肯定孩子。
而不要只是以世俗的观点来定义孩子。
孩子输不起的背后，可能是父母接受不了孩子没有往自己设定的目标前进。
曾经看过一个新闻，有个小男孩的学习成绩非常一般，但是他非常喜欢做菜。于是他的妈妈让他充分发挥自己的特长，并让他的老师和同学们了解到他的特长，从此收获了很多的尊重和肯定，孩子也越来越自信。
因材施教这几个字，说起来很容易，但要做到却不容易。
学校老师面对的是很多学生，在当前要完全做到，相对不那么容易。
而我们作为家长，面对自己独特的孩子，其实是有条件去做的。
小白糖他们的期末考试成绩出来了，但是报告册上只有等级，没有具体分数。
闭学式上，每个孩子都得到了他们的专属鼓励。
虽然对具体分数很好奇，但我也明白，这样的方式，未尝不是一种对各方都好的方式。
明白了等级，知道应该在哪个程度上查缺补漏。
不知道具体分数，不会揪着一点细微的失分去责骂孩子。
每个孩子都有自己的专属鼓励，每个孩子的努力都被看到了，被肯定了。
多好！
想起小白糖幼儿园大班时，老师每周都会给不同的小朋友发奖状。
奖状的名目很有意思，全都是不一样的，是为每一个小朋友量身打造的。
比如平时不肯吃水果的小朋友，开始接受吃水果了，就会得到一个“吃水果进步奖”。
平时喜欢大喊大叫的小朋友，学习好好说话了，可能会得到一个“轻声说话奖”。
这样专属的奖项，不只是一份荣誉，更是一份真实的看见。
这样具体而真实的看见，比一个泛泛的“好孩子”来得更加立体生动，直击人心。
而且这样的专属肯定，脱离了平面的评价方式，让每个孩子都能立体存在。
文化课考试当然是非常重要的，但它不是唯一的评价方式，也不是孩子唯一的出路。
让更多孩子明白这一点，就能让少一点孩子看轻自己，让更多孩子面对考试失利时，可以有更平和和理智的心态。
你就是你。你和别人不一样。你是这个世界上独一无二的存在。
偶尔犯错没关系。有不擅长的方面没关系。做不到别人认为的成功没关系。
愿每个孩子都能拥有这样立体的认知，和面对世界的松弛自在。
这不是让孩子堕落和松懈。
要相信我们的孩子，自有他向上的渴望和追求。
就像一颗种子，只要有肥沃的土壤和水分，总会破土而出，迎接阳光。
让我们做这颗种子的养分，而不是揠苗助长的农夫。
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