我们常说要培养孩子成为什么样的人，父母就应该先成为什么样的人，给孩子以身作则，进行潜移默化的教育。
在培养孩子的兴趣上，同样如此，如果父母有某项特长，那么培养起孩子来就具备了先天的优势。
在国外，有位父亲是摔跤爱好者，这天他带着年幼的女儿到沙滩玩耍，觉得无聊的他就跟女儿玩起了摔跤游戏。
不玩不知道，一玩吓一跳，这小女孩也太生猛了。
在做了摔跤竞技的礼节性招呼后，这父女两就“打了”起来，但爸爸三两下就被女儿击败了。
匍一接触，女儿就犀利的给了爸爸一个标准的过肩摔....
接着，在爸爸一脸的懵圈中，女儿开始放大招...
夹头摔...
夹腰摔...
最后再爸爸怀疑人生的呆滞表情中，来了个锁臂KO...
虽然这只是父女两的一个游戏，但看得出来女儿扎实的功底并不是一朝一夕就练习出来的。
而爸爸全程的高能配合，把一项对孩子而言苦闷的技能，变得如此有趣。
而且这位父亲是非常留意细节的，他并不是把女儿锻炼成一个头脑简单四肢发达的孩子，在一开始他就十分注重竞技体育的礼节。
与之相比，我们所提倡的让孩子不输在起跑线，而不断送孩子去报读兴趣班的行为，实在是太“低级”了，孩子们学得叫苦连天不说，效果还不及这种娱乐型教学的万分之一二。
这是一个值得我们深思的问题，当我们希望培养孩子的时候，如果父母能和孩子共同学习，是不是亲子间也就多了一个沟通话题？
而与孩子一同学习的同时，更能了解孩子所遇到的困难，让孩子感受到与父母一起成长的快乐。