在生活中，父母经历过挫折之后，会不由自主的把自己的经验教给孩子，在他们看来，这样能让他们的孩子少走很多的弯路。但是，这样其实让孩子生活在一个过于安逸的生活环境当中，人生不会一直是顺风顺水的，只有经历过，才会知道怎么去解决或者去避免这些失误。还有一些家长，会因为想要孩子成为一个他们想要的样子而去控制孩子，给他规划好所有的道路，但是，其实只有孩子才知道什么是他想要的。父母是孩子一切问题的根源，爱与自由是唯一的答案。
父母是孩子一切问题的根源
父母应该怎样去教育自己的孩子呢？正确的育儿观又是怎么样的呢？事实是亲子关系比教育方法更重要！我们都知道一句话——性格决定命运，那什么决定性格？从心理学的角度说，我们童年遭遇的亲子关系会内化到孩子的心里成为内在的关系模式，这一整套内在的关系模式就形成了我们的性格，决定了我们的命运。
孩子需要被看见
其实无论是孩子还是大人，在和别人相处的时候都会希望自己的话语是能得到回应的，对于小孩子更是如此。
比如，一个小孩子说：“妈妈，你看这朵花，真好看啊！”妈妈可以这样回答“宝贝，妈妈也觉得很好看啊。”这个时候孩子和家长都会感觉两个人的想法是一样的，会有一种满足的幸福感。
而如果这个妈妈换一种说法“你作业做好了没有呀？”这时孩子和家长的对话是两个方面了，孩子会感觉到和别人说话，分享自己的想法是非常愚蠢的一种行为，长大后可能会整个人很冷漠，话语也非常的少。
当然，最可怕的就是不回应孩子的话语，没有任何的反应，就像我们在做梦的时候，梦见自己掉到了水里，呼喊岸上的妈妈，但是妈妈却没有任何的反应，孩子在这时候就会感觉到，就算我死了，妈妈也不会来救我的。如果这时候妈妈不想和孩子说话，可以和他说一下原因。这样孩子就不会有误会产生。
下面，从心理学的角度，分析一些儿童的行为习惯：
怎样让孩子避免危险？
只有我们体验过了，我们的智力才会发展。我爸爸对我很好的一点就是爸爸很少用结论吓唬的方式教育我。我小时候跟他一起钉钉子，刨木头，这些看似危险的动作成了我童年有趣的回忆。
孩子天然地处在觉知当中，他不会有事没事把自己弄伤了。比如小孩爱玩刀，我们可以跟他一起去摸刀，慢慢地去摸它，慢慢达到伤害的临界状态，让孩子自己去体验这种感觉。有过刀子体验的孩子，外出时被绳子缠住，他才会寻找类似刀子的尖锐物品去割断绳子，这就是智力发展。而只学习过刀子很危险这个结论的孩子，是没有能力自救的。
如果我们只是学到了一些结论，我们的智力是没有发展的，我们发展的是恐惧和制约。我见过很多00后的小孩，都这么高了，楼梯都不敢下。妈妈时刻处在焦虑当中，孩子觉得探索新世界是件很恐怖的事情，摸索新事物觉得危险，孩子从小学会了恐惧和制约。
控制就等于扼杀精神生命。你如果管他吃饭，他觉得吃饭就是痛苦，你如果要管他学习，他觉得学习就是痛苦。我控制你，你的意志就不存在了，存在的就是我的意志。你的控制欲伸向哪里，孩子一生就会感受到无穷无尽的痛苦。
孩子有了坏习惯怎么办？
每一个乖孩子都很可怕，他们一生都在按父母的规矩做事，他们自认为是乖孩子，别人一定要爱他。当他们遇到巨大挫折，再乖也没人爱，乖的逻辑被冲击到崩塌，会发生很可怕的事情。
如果你的孩子存在一些坏习惯，你可以告诉他“宝贝，你不管怎么样，都是我的孩子，我知道你的生命有自己的发展规律，我没有能力理解，但是我可以陪伴和看见。”
每个灵魂降生到世界上，都有一个使命，这个使命不需要任何督促，只需要爱和自由，他自然就会体验。
家长应该给孩子怎样的爱？
只有孩子自己才知道，什么对他是最好的。我们有多少人是活在焦虑中，就是因为现实跟我们想象得不一样。
我们可以不懂得教育，我们不需要成为心理学家才能生孩子，但是我们要保持一颗谦卑的心，就是你永远不比孩子更知道什么对他来说是最好的。
教育的本质，是父母的自我修行。我们对自己的觉察体验有多深，就会有多谦卑。看见孩子的前提，是看见自己。对孩子最好的教育就是不露痕迹的教育。