高考临近，家长们望子成龙，望女成凤的心又迫切了一分。说到高考就不得不提起另一个总是与之相伴而生的话题“天才”。2000年出生的苏刘溢就是大人眼中的“天才”，他出生于山东泰安，早在3、4岁的孩童时期便表现了对数字的敏感；尔后7岁的他就已经完成小学全部课程的学习。
这惊人的学习力让苏刘溢的父母察觉到孩子的非比寻常。在经过一段时间的学习后，苏刘溢已经熟练掌握了高中课程的内容，他的数学、英语、语文等科目都很优秀，并且对计算机科学产生了浓厚的兴趣。苏刘溢自称，自己8岁时，就在Windows帮助文件下了解了批处理文件的编写，在一年多时间里，又渐渐学会了C语言、BASIC、JAVA等计算机语言的基本语法。
在十岁那年苏刘溢便参加了高考，并且取得了566分的成绩，最终被南方科技大学所破格录取。不仅如此，南科大还筹备了一个“少年班”，专门培育像苏刘溢这般的“神童”。
然而好景不长，长期自学的苏刘溢还保留着孩童的习惯和作息，即便大学的老师和同学都十分照顾和疼爱他，但他仍是无法适应快节奏以及冗长的课堂和缤纷嘈杂的集体生活，受到的重视和“特殊照顾”也让他倍感压力。最终不到一年的时间，“小神童”便从南科大退学了，随后也渐渐淡出众人的视野。
苏刘溢的故事可谓是高开低走，令人唏嘘。这也引起了人们对于跳级培养“神童”从而揠苗助长这一行为的反思。其实学习成绩好仅能代表孩子智力上的优越，但是诚如马克思所言“人是社会性的动物”，仅仅智商高是没办法融合社会活动的，最终这种“不合群”也会导致孩子心理上出现问题，反噬到学业中去。
不仅仅是苏刘溢这一个个例，根据新闻报道，许多神童都因为与大学格格不入最终退学。“神童”其实从古至今都多有存在，古文《伤仲永》同样讲述了神童“方仲永”由于缺乏良好的教导而“泯然众人”的故事。其实不论是小天才还是普通的孩童都离不开对其合理的教导和综合素质的培养。更何况孩童还有着单纯又敏感的内心，需要大人加倍去呵护。
正如王安石所言：彼其受之于天也，如此其贤也，不受之于人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之于人，得为众人而已耶？意思是，像方仲永这样的天才人物如果没有受到正常的后天教育都会成为一个平凡的人，那么那些本就平凡的人，又不好好接受后天的教育，成为平凡人就为止了吗？
任何事情都不是一蹴而就的，希望每个人都能在十分的努力中照见那个不完美却格外闪耀的自己，也希望今年高考的学子都能够交出一份满意的答卷。