有位家长发来私信说：“老师，我的孩子挺聪明的，别人不会做的题，他都会做。老师们都反映说这孩子学什么都特别快，可就是整天漫不经心、毫不在意，不能踏踏实实学习。成绩也忽上忽下，特别不稳定。任凭我怎么说都听不进，我是真的没办法了，该怎么办呢？”
我绝对相信家长所说的都是真的，这样的学生，每个班里都会有一两个的。
其实要解决这样的问题，首先我们需要了解孩子。现在的初中生由于生理和心理的发展成熟，正处于叛逆期。很多学生在这个年龄都有反抗父母、朋友的表现，这是一种正常的成长经历。特别是脑子聪明的孩子，对问题的看法很准确，分析问题透彻。你再反反复复地说你的那些陈词滥调，对他们不起一点作用。此时我们如果能根据学生的心理特征，采取适当的方法，走进学生的心里，就成功了一半了。
聪明的学生很多都具有懒散、固执、心高气傲的特点。而这些特点都是其在成长过程中逐渐形成的，想短时间内就改掉，是很难的。他们为什么懒散，是因为他们认为自己聪明，不需要勤奋；他们为什么固执，也是因为他们觉得自己聪明——你们都是错的，我是对的，所以他们固执；为什么高傲，还是觉得自己聪明呗。对于有着这样想法的孩子，我们最好能让他们受到一定的挫折，在挫折中成长。而家长只要在风雨后给孩子安慰就行了。
我给家长分析了这些问题后，就给他支了两招，结果他拿回家试验，一个多月效果就出现了，现在我把这些经验分享给有同样问题的家长们。
第一，与孩子交朋友。
孩子叛逆一般是叛逆父母、叛逆老师，可是他不叛逆自己的朋友。这时我们就要“伪装”自己的角色，和他们建立朋友的关系。也就是平时放下老爸，老妈的架子，和孩子套套近乎，别看孩子是你生的，小时跟尾巴似的哭着闹着跟着你。可是等到长大后，有自己的思想了，你再吆五喝六，他可就不买帐了。虽然还是听话，可是骨子里却开始不服气你了。
第二，是创造挫折并让孩子受到挫折
聪明的孩子不经历挫折，不会重视自主学习这个过程，所以极有可能成绩会一蹶不振。我们所做的，就可以在孩子经历挫折的时候，以朋友的身份来批评和鼓励。这时一定要注意自己的言行得当，多一些鼓励和期待，少一些指责。
挫折会使我们从中学到经验，以后再犯这样错误的时候，就会提前意识到，所以孩子慢慢就学会了自主学习，与孩子交朋友，不仅会拉近你和孩子的关系，更可以让你更了解孩子，陪着孩子共同成长。
第三，行为上适当有耐心
对孩子有耐心并不是对孩子所有方面都要有耐心，对于孩子那些无理的要求也要学会拒绝，但是之后要有耐心的告诉孩子拒绝的原因。如当家里有很多玩具，孩子还想要玩具的时候，父母就应该拒绝孩子，不管孩子是否哭闹，但回到家之后，父母也要和孩子有耐心的交流，说明原因。
第四，生活上有奖有罚
当孩子做的很棒时，父母可以有耐心的和孩子交流一些孩子感兴趣的地方，并带孩子去旅游，并有耐心的陪孩子玩；当孩子做的糟糕时，父母要给孩子一些惩罚，惩罚结束后，要有耐心的告诉孩子为什么会有惩罚，让孩子知道在面对同一件事时以后应该怎样做......
对孩子有耐心并不是无条件的纵容，而是需要让孩子知道父母的耐心是有限度的。孩子在成中不仅需要父母有耐心的陪伴、交流......孩子也需要来自父母的严厉，有严有爱，让孩子在这样的环境中健康生活、快乐成长。