关于分级阅读，娜塔莉目前最推荐的2套【分级阅读】是：
《牛津树》、《Raz A-Z》
泛读推荐：牛津树
虽然市面上很多分级阅读，但基本都是一个个独立的故事，而《牛津树》可以把它看成是一部系列动画片。牛津树，是把关于 Biff、Chip、Kipper、Floppy 一家生活的故事全部提取出来，整理成一套 1-12阶段 的故事。
而且 不仅仅是内容吸引人，牛津树通过巧妙的编排，用故事线把单词和语法串在一起，孩子们通过有趣的故事，熟悉的场景，沉浸在地道的英语表达中，不用刻意的背诵，自然而然的，就能学会单词语法。
附：
伴读 | 牛津树1阶目录
伴读 | 牛津树2阶目录
伴读 | 牛津树2阶DD目录
精读推荐：Raz A-Z
在所有分级阅读体系中，RAZ 是完全0基础的，从看图识词开始，整个级别的句子长短都出奇的一致，而且不涉及任何的语法、时态，非常适合0基础的孩子循序渐进来进行学习。
接下去我们会陆续推出 RAZ AA-C 的伴读，欢迎关注。
从美国孩子母语学习必须掌握的五项核心技能看英语启蒙到底要学些什么？
英语学习必须掌握的几个核心技能是什么呢？
美国国会下属的教育委员会经过60多年的研究，规定了美国孩子在小学三年级之前，必须掌握以下五项核心技能：音素意识、自然拼读、词汇理解、阅读的流利度和阅读技巧的掌握，成为一个熟练的阅读者！这是孩子能够掌握语言的核心要素，而且对孩子未来的成就也有着至关重要的帮助！
No.1
首先是音素意识方面掌握：
孩子必须积累一定的常用词汇量（这个词汇量不是孩子能写出的词汇量，【能听懂，能说出来】就可以），美国孩子在入学前的词汇量一般是在2000+以上，孩子在积累词汇的过程中，其实对词汇的发音，已经有有了初步的意识。
能够进行基本的沟通达到这两个目标，就具备了让老师教授孩子更多知识的前提，听不懂、沟通不了，靠比划是没法用母语教孩子更多的知识的。
No.2
接下来学习字母和自然拼读
自然拼读是教孩子拼读的规律，让孩子掌握规律后，对大多数的词汇，可以做到看词能读、听词能写，但是前提是孩子最少也得有1000+以上的词汇量（美国是2000+），否则怎么掌握发现并掌握规律呢？
No.3
词汇理解方面的学习
在学习拼读规律的同时，孩子还要进行词汇理解方面的学习，比如学习了 in、out 和 side 三个词，inside 和 outside 其实孩子就不用学习了，很多词汇是有这样的组合规律的，另外还有一些词根、词缀之类的的规律等等，掌握了这些规律，很多的词汇就不用单独学习了。
No.4
最后是阅读的流利度和阅读技巧的掌握
这两步主要都是侧重阅读方面，这个和美国的教育方式有关：美国课堂都是讨论式的，老师布置课外阅读作业，下次课的时候，就要针对布置的阅读内容进行讨论，孩子必须得能够很快的读完，所以流利度必须好，还要掌握各种阅读技巧，在快的同时，要掌握核心要点，否则下次课堂讨论学习就没你什么事情了。
说到这里其实就比较清晰了，英语启蒙要达到什么目标呢？
No.5
核心就是音素意识方面的能力的掌握
1、掌握至少1000+的词汇，另外在积累词汇和听说的过程中，对单词发音对应的音素方面，有一定的对应意识。
2、具备能够基础沟通的能力，具备让老师教更多知识的基础。
3、在启蒙的中后期，学习字母，这样孩子在阅读的过程中，会针对高频词汇进行猜词，以及字母和词汇的对应这样的基础意识。
那么对于国内来说，
几岁开始学习英文是最好的呢？
你最推荐哪套【分级阅读】呢？
大家可以留言讨论。
结尾：
今天，我们的亲子阅读就到这，喜欢我们的话，欢迎长按关注。
wxid：娜塔莉小姐和马特先生
这里不能发音频和配套视频真是抱歉。欢迎+v交流获取。
小编id：nataliehuanglivecn
后台回复 2001：获取《牛津树》1-9阶 绘本pdf版+音频mp3版
The rich get richer, the poor get poorer.
Strong readers will continue to do well.
富的更富，穷的更穷。
在阅读上强的人，会持续好下去！
让我们一起陪孩子不断阅读下去...
- The End -
文章来源: https://twgreatdaily.com/zh-hans/mFTml3IBd4Bm1__Yg-t1.html