文：蜉蝣
陪读，应该怎样陪读？
在孩子学习的时候，自己捧着手机在一旁陪着？
在孩子学习的时候，自己在一旁盯着，孩子一犯错就立马指出来？
实话告诉你，这样的陪读，不仅无效，而且对孩子的学习有害无益！
真正的陪读，应该是花心思多过于花时间，重要的不是监督，而是培养孩子的习惯。
孩子养成了好习惯，不用家长督促，自己就能学好，这才是最好的陪读。
1、独立写作业的习惯
不知道从什么时候起，陪孩子写作业成了家长的一场劫难，一晚上的作业写下来，家长血压飙升，孩子抽抽噎噎。
偏偏孩子的成绩还没有起色。
家长把孩子的学习完全安排好，孩子只需要根据家长的安排，在家长的监督下进行学习，导致的结果就是孩子完全不把写作业当成自己的事，反而当成家长的事。
所以一离开家长的监督，就开始三心二意，在这样的教育下，孩子逐渐丧失了独立学习的能力。
随着孩子学习的深入，家长陪读的负担只会越来越重，越来越力不从心，而孩子的成绩也会越来越糟。
比起事无巨细，时刻紧盯的辅导作业，家长更重要的是培养孩子独立完成作业的习惯，让孩子认识到，学习是自己的事，作业没完成的后果也是自己承担。
孩子养成了独立完成作业的习惯，就能够主动学习，不需要家长的监督，家长减轻了负担，孩子学起来也更有效率。
2、专注学习的习惯
总有家长说：“我家孩子很聪明。就是不用心。”
而学习，恰恰最需要的就是用心，也就是专注，孩子学习的专注度决定了孩子的成绩。
不专注的孩子，上课容易走神，一节课下来，老师讲的内容半知半解，课后写作业稀里糊涂，成绩自然好不了。
不专注的孩子，总是难以静下心来学习，一小时的作业能写三小时，其余两小时都在喝水、上厕所，走神，发呆。
专注，是一个人取得成功的前提，也是孩子取得好成绩的必要条件，缺少专注，孩子再聪明也只会伤仲永。
家长要注重孩子专注力的培养，首先要学会不打扰孩子。
不管孩子是在学习还是玩耍，不要总是因为各种小事去打扰孩子，让孩子享受自己的时光，安静的做自己的事情。
让孩子能够把心沉浸在自己做的事里面，不管做什么，都不会三心二意。
其次，给孩子营造一个安静的学习氛围，孩子在学习时，不要总是制造动静吸引孩子的注意力，也不要在孩子的学习空间里放一些与学习无关的杂物。
让孩子能专心致志的学习。
3、规范写字的习惯
写字有多重要，可能现在家长还不明白，认为孩子写对了就行了，字迹潦草一点无所谓，以后年纪大了自然就写好了。
这种想法大错特错，首先，要想孩子写出一首好字，年纪越小，越是培养的最佳时期。
其次，字写得好不好，对孩子的影响非常大，现在越来越多的考试开始采用“电子阅卷”，尤其是中考、高考这样的大型考试。
而电子阅卷，对孩子的书写规范和答题习惯也有了更多的要求，孩子字写得潦草，得分就低，字写得整齐美观，相对得分就高。
低年级阶段的孩子，正是养成写字习惯的阶段，在这个阶段，家长一定要重视孩子写字习惯的培养。
千万不要等孩子错误的习惯养成了，才想着去掰过来，那样的难度大，花费的时间也长。
规范写字，首先要规范孩子的写字姿势。
“手离笔尖一寸远、胸离书桌一拳远、眼离书本一尺远！”
养成这样的好习惯，就会减少孩子近视的可能性。
规范写字，其次要规范孩子写字的笔画顺序。
写字不是画画，不是写出来像就行，必须严格要求孩子按照笔画顺序写，慢慢写，写整齐，不要光图快，写得字就像鬼画符。
4、坚持阅读的习惯
教育家苏霍姆林斯基说：一个不阅读的孩子，就是学习上潜在的差生。
相对于课外书，很多家长更愿意给孩子买教辅书，让孩子做题，甚至认为课外书是闲书，孩子读了没什么作用。
这种想法大错特错，阅读能力是孩子学习的一切基础，一个不阅读的孩子，在小学阶段或许会制造短命高分，一旦上了初中，劣势就出来了。
比起那些大量阅读的孩子，不会阅读的孩子逻辑思维较差，学习思维僵硬，越学到后面，劣势越明显。
阅读的重要性，可想而知。
所以，对小学低年级的孩子来说，阅读习惯的养成是重中之重！
要想让孩子爱上阅读，家长首先要营造良好的阅读氛围，让孩子从小把阅读当成爱好，当成如吃饭喝水般的生活日常。
阅读习惯从小养成了，那么阅读对于孩子来说就不是一种需要毅力去坚持的事情，而是一个自然而然的生活习惯。
这才是培养阅读习惯的最高境界。
俗话说：“好变坏一刻钟，坏变好需一年”。孩子学坏容易学好难，人的习性一旦养成，要改变会比想象中更为困难。
所以，孩子越小，培养孩子的好习惯越容易，家长一定要趁着孩子还小，把握这段孩子习惯养成的黄金时期。
现在狠抓一两年，未来轻松一辈子！