文：惜朝
不知不觉间，原定的2020年春季学期已经过去了三分之一，各地具体的开学时间已经提上了日程。
很多学校已经明确通知，开学心要定，返校即考试，学生一开学就会迎来期中考！
如何在“突如其来”的期中考中取得高分，保持优势呢？
班主任在此提醒大家，家长和孩子一定要认真对待学习，有这几种表现的孩子，很难考得高分。
1、积懒成笨的孩子
说到孩子成绩差的原因，大多数家长都会觉得：是因为笨。
但这个世界上真正聪明和真正愚蠢的人并不多，大多数人的智力都是相近的。
之所以会出现聪明和愚笨的区分，实质上是勤奋与懒惰的区别。
哪怕老师布置的作业很少，很简单，依然有学生不完成。
一番批评教育后，孩子承诺会做好作业，但不过两三天就“原形毕露”。
而且在这期间，家长有可能成了“帮凶”，看到孩子不想做作业就说“那不做了”，看到孩子不会做作业就直接帮他做了。
好习惯是一天天培养而成的，懒惰也是一点点娇惯出来的。
如果纵容孩子再偷懒，不好好上课，不好好做作业，他真的会越来越笨。
2、不爱动脑的孩子
有这么一些孩子，学习极为用功，可成绩一直上不来。
老师让他回答问题他答不出，平时的作业写得一塌糊涂，考试后面的大题难题基本全错。
学习这件事，要十分努力，更要用对方法——动脑思考。
如果孩子只是死记硬背，不理解知识概念，他就永远不会应用；
如果孩子只是抄笔记、抄生字词、抄题目，不懂得解题答题，他就永远考不了高分。
孔子说过，学而不思则罔，思而不学则殆。不管是光想不学，还是光学不想，都是很有危害的。
要鼓励孩子开动脑筋，多思考，多提问，多交流讨论，而不是呆呆地听老师讲课，麻木地完成课后作业。
3、粗心大意的孩子
粗心大意，是孩子最常见的丢分原因，不是写错了字，就是算错了数，把不该丢的分都丢了。
但如果我们把丢分原因全都归结为“粗心大意”，就会忽略了孩子的真正问题。
如果他平时的作业也经常出错，那就是知识基础不扎实，才会犯低级错误。
如果他学习时很难集中注意力，那就是他的专注度不够高，连考试都会走神。
如果他总是在简单题丢分，那就是平时的练习不够，对题目不熟悉，基础知识掌握得也不牢固。
粗心只是表现，真正的学习问题必须尽快解决。
4、字迹潦草的孩子
如今，“电子阅卷”越来越普及，字迹潦草不清的孩子真的很吃亏。
哪怕孩子答得再认真、再正确，当他的答卷通过扫描仪扫进电脑时是一团模糊的，老师就很难给分。
因此，练字必须从小抓起。
选择好的字帖，抓好孩子的坐姿和写字姿势，纠正其错误的写字习惯，这是写好字的保障，而且有利于孩子的身心健康。
一手规范漂亮的好字，不仅能让卷面整洁，还能在一定程度上加快书写速度，让孩子在考试中取得优势。
而且练字还能锻炼孩子的专注力、意志力、耐心耐性等等，对其学习有很大的帮助。
5、眼高手低的孩子
听课时觉得自己听懂了，做题才发现完全不会做；
喜欢挑战难度高的题目，但失分最严重的也是这些题。
孩子学习时若眼高手低，他的成绩就会忽高忽低，起落不定，从而直接影响他的学习心态。
回归基础，踏实学习，查漏补缺，深入研究，才是正确的学习态度。
首先要养成良好的学习习惯，在解题时要特别细心和耐心，避免扫了一眼题目就以为自己会做了。
其次要加强练习，先从基础题开始，一点点加深难度，直到既掌握了基础又学会举一反三。
还要经常回顾学过的知识，任何知识都要反复的记忆和钻研才能真正掌握，经常复习，温故而知新。
克服“眼高手低”的问题，必须让孩子端正态度，改进方法，用更高的标准严格要求自己。
6、没有规划的孩子
学习应该紧跟老师按部就班地走，还是做好规划有自己的想法，我认为是后者。
孩子固然要跟着老师走，但老师只能顾及大部分学生的水平，无法确保每个学生都优秀。
课外，才是真正拉开孩子差距的地方。
规划，才是真正让孩子起航的出发点。
比方说，想要提高语文成绩，就要先找到学习语文的好方法，计划好该如何夯实基础，一步步突破重难点，还要设定阶段性目标，确保每个阶段都有进步。
不做规划、没有目标、随遇而安的孩子，终将受到学习上乃至生活上的巨大打击。
能走的路不止一条，但并非条条大路通罗马，一定要让孩子想清楚自己要走的是哪一条路。
7、从不反思的孩子
学习不可能完美，成绩再优秀的学生也有不足。不怕孩子做错，就怕孩子错了还不反思。
我们之所以强调用好错题本，就是因为错题本有反思的功能，能让学生搞明白为什么会错，发现自己的不足，提醒自己把不足之处改正。
对于平时的学习，一定要多反思。
及时发现那些掌握得不太好，理解得不太彻底的知识，经常反思，加强学习，将这些漏洞补回来。
对于每次的考试，一定要多总结。
反思考前复习是否充分，反思考试技巧是否正确，反思考试中的得与失，更好地安排下一步的学习和计划。
成功只是暂时的，失败也不必过于自责，坚持反思，才能确保自己走在进步的路上。
8、不会阅读的孩子
有研究显示，每天保持半小时以上阅读的学生，其成绩比基本不阅读的学生高出10分以上；
孩子的成绩与家里的藏书量成正比，藏书量越大，孩子的成绩水平就越高。
无一不在告诉我们一个真相：
父母与其在课外补课上大笔花钱，不如多买书鼓励孩子阅读。
从不阅读的孩子，本身的识字量和理解能力就基本低于爱阅读的孩子，而且他们的阅读速度也普遍较慢。
所以在考试时，这些孩子的答题速度和正确率都偏低。
凡是自小有大量阅读的孩子，其智力和学历能力都不会太差。
凡是缺少阅读的孩子，哪怕一开始有多出色，年级越高，就越会力不从心。
阅读有一种魔力，不显摆地赋予孩子能量，自小养成孩子爱阅读的习惯，一定能让他们受益终生。