近期国内疫情形势一片大好，已经有十多个省市明确了开学时间，其中有四个省市的高三、初三学生已经返校上课了。
全国人们都翘首以待一切恢复原样，上班的复工生产的复产上学的返回课堂，特别是家长，无不期待尽早尽快把家里的“神兽”甩给学校塞给老师。近日，江西省还没有明确开学时间，就宣告2020年第二季度试行周末2.5天，家长们听到这个消息根本无法淡定，就跟炸了锅一样反应很大。
虽然强调试行期间实行弹性作息：结合实际优化工作安排，弹性作息减少的工作时间，通过延长其他工作日时长调剂补回。也就是说，弹性作息实际上是一种“调休”的形式，不是周五下午直接安排放假缩短每周法定工作时间，而是通过延长每天工作日时间工作，保证每周工作时间总时长不变。
这看起来非常不错，也得到不少支持。先别说2.5天的时间用来休闲娱乐，单是这弹性工作制，就可以解决不少情非得已的烦恼，谁家没有个偶发事件呢？要是规规矩矩地上下班，肯定会有不可协调的矛盾和冲突，要上班就顾不上家里的事情，要解决家里的事情就得请假扣工资。弹性工作制来了，可以说鱼和熊掌都可兼得了。
一再延期开学耽搁了孩子的功课，家长们早就忐忑不安担心孩子的功课影响升学，除了祈祷尽快开学外，家长还很期待学校能压缩周末时间来补补耽误的功课。可周末休息2.5天，万一老师任性起来按规定休息，孩子的功课怎么办？估计这两个问题不解决，家长很难放下不安和焦虑。
其一：线上教育不等同于课堂上课，开学后，如何压缩时间对接？
虽然江西省开展线上教育的时间正是原定开学时间，学生们坐在家里的电视面前，跟着全省完全一模一样的网上课程上课。先不说突然改变的教育方式对学生有多大影响，单单机械化标准化的授课方式就不适合每个学校每个孩子。已经开展了一个多月的线上教育，还不知道要进行到什么时候才能转到课堂上，从线上到课堂，需要花时间对接，但又不能牺牲原定的学习计划安排的知识点学习。
怎么办呢？
记得在2月中旬，就有不少省市确定了补课时的方案：压缩周末和暑假的时间，把延期开学耽误的课时全补上。自试行周末2.5天起，不但不压缩周末补课，反而延长周末休息，这个做法，估计家长一时半刻难以接受。
其二：收取延时服务费，是近几年来热议的大问题
减负政策已经很多年，但实行起来总差强人意，不是这里不能满足大多数家长要求，就是那方面家长的要求有点过分。说实的，为了减负减少孩子在校时间这一点，就很难满足双职工家庭接送孩子的时间要求。
江西省经济不发达，但消费水平并不低。尽管九年义务教育很多年，但每个学期都要交200至500元不等的学杂费。教育部明文规定不允许在职老师开培训班收补课费，但大多数老师都有挣外快的经历，甚至有些学校统一收取补课费，让学生周末到学校里补习。
有个朋友称，她有个初中同学师范毕业后，在江西某地区教小学，独自抚养女儿还买了几套房，因为补课的收入远比工资高。现在周末改为2.5天，万一学校也采这种作息时间，那么，孩子的周末如何安排，唯有补课！
也许有人说，补课是自愿的！如果校方说延期开学已耽误了功课，周末得补补，否则跟不上，为了省下几百或上千块钱，家长还能不让孩子补课去？如果老师找到家长说，你的孩子在家期间功课落下太多，得让TA到某某机构去补课，全班60人已经50人报名了，家长为了省下那点钱甘愿让孩子当后进生？
一项制度或一个规定，出发点是好的，但在运行过程中，被有意或无意带偏的不在少数。希望这项规定在落实的过程，要确保学生的利益，把培养祖国未来摆在第一位。