前段时间，偶然看到的新闻让人触目惊心：
一个14岁的男孩，因为想要睡懒觉不想起床，焦急的母亲掀起被子催促他快点起床。
不耐烦的孩子，气冲冲地直接从12楼窗户跳下去，幸好落在11楼，最终得救了。
不管我们家长日常有多忙累、压力有多山大、情绪有多焦虑，请时刻记得，家中还有年幼的孩子需要我们悉心照料、体贴的，千万不要随意忽视孩子向我们发出的一些信号。
当自觉承受不了的时候，他就会以自己的方式去解决，而这方法有可能会惹祸甚至伤害到孩子的身心健康，到那时，我们家长就追悔莫及了。
因此，我们家长要时刻多留心注意孩子的言行，以免造成不良后果，让你我后悔莫及。
对于3到15岁的孩子来说，随着年岁的增长，他们逐渐有了自己的主见和想法，常常不愿意听家长的唠叨和说教，只想跟着自己的感觉走。
邻居的孩子小磊原来是一个爱学习很开朗的好孩子，家长和老师对他的期望也很高，但是到了五年级以后，他的学习成绩下滑了很多，而且他还经常逃课，让爸妈很是头疼，说了孩子很多次也不行。
后来，父母发现这样说教、批评是解决不了问题的，就坐下来好好跟孩子谈心，也抽空去和老师沟通，最后终于发现了问题的根源。
原来，他第一次逃课的时候，只是因为觉得老师讲的内容比较简单，老师发现之后，批评教育他，他不服气，气愤的老师不依不饶地在班级中批评他，还说：“孩子变坏了，大家不要再和他一起玩了。”
这样过份的处理方式，彻底打击了小磊的积极性，他开始不爱去上学了，老师就开始叫家长。而忙碌的父母一听说他逃课，生气地直接就是打骂，根本不听他的解释。
于是，情况越来越糟糕，问题越来越严重，他逐渐变得经常逃课、逃学，甚至常常不回家在外面溜达，亲子之间的关系也越来越恶化。
一旦亲子之间发生冲突，孩子往往想要反抗的并不是父母本身，他只是觉得自己的需求没有被父母看见和重视，从而让他采取对抗和叛逆来争取父母的关注和理解。
在内心深处，每个孩子都渴望自己能够得到来自父母的认可和喜爱。但是，每当父母利用自己的权威去逼迫孩子做事的时候，就在不自觉地剥夺孩子的权利和自我成长的机会。
心理学上有一个“超限效应”的概念，指的就是如果刺激过多、过强，会引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。
在家庭教育中，当孩子犯错的时候，如果父母一而再再而三地老是批评、动辄得咎，会让孩子从本来的内疚不安到不耐烦和反感，甚至出现“我就偏要这样做”的逆反心理。
我们对孩子的批评和说教，要就事论事和点到为止，千万不要没完没了，翻来覆去地说来说去，让孩子变得更加叛逆或熊。
我有一位当小学老师的朋友，聊起孩子的时候，提起她遇到的一个学生：
有一个9岁的小男孩凯凯，看起来十分乖巧懂事，但是内心的他已经有些微抑郁的倾向了。
原来的凯凯非常活泼开朗甚至调皮捣蛋，可是最近突然变得特别乖，正当父母家人和老师感觉十分高兴的时候，却不经意间发现孩子有抑郁症了。
原来，今年春天的时候，最疼爱凯凯的外公因为癌症去世了，之后，他就开始变得极度缺乏安全感。他常常会缠着爸爸陪他玩儿，粘着妈妈给他讲故事，难过的父母不但不理解他，还觉得他怎么越长越小、越来越烦人了呢，甚至言行上还会指责他不懂事、太缠人。
其实，是因为一向健康的外公突然去世给孩子心灵极大的冲击和刺激，让孩子开始害怕，就常常想要父母作陪，慢慢变得缠人、粘人了。
还有一个小女孩，突然有一天跟爸爸说她觉得有鬼，害怕得不敢一个人去睡觉。粗心的爸爸笃定地说，这个世界上根本没有鬼，随便安慰了孩子就让她自己去睡了。
幸好，细心的妈妈又跟着到孩子房间里追问她：“这个鬼，是长什么样子的呢？”
女孩说：“鬼是黑色的，看不见，因为我一扭头看，鬼就会不见了。”
妈妈接着问：“那你平时都是什么时候看到鬼？经常在哪里看到的呢？”
女孩说：“经常在放学回家的路上看到鬼。”
后来，妈妈专门让爸爸去在孩子放学的时候，暗地里跟着。在第五天的时候，爸爸发现确实有一个带着黑色鸭舌帽、穿着一身黑色棒球衣的男子在跟着自己的女儿，他迅速报警并妥善处理这件事。
之后，那女孩再也没说过这世上有鬼了！
各位家长们需要注意了，当孩子突然出现非常反常的言行时，我们就需要仔细观察和悉心倾听，积极发现孩子出现此类状况的根本原因，及时选择最好的应对方式和解决方法。
良好的家庭教育，最不可缺少的就是同理心和沟通理解。著名的心理学家、哲学家威廉·詹姆斯说：“人性中最深刻的本质就是渴望被欣赏。”
当然，人性中肯定还有更多其他的本质和渴望，但是表达欣赏却是在一切关系中更加重要。
在此，我强烈呼吁家长们，千万不要忽视孩子们的各种对立、反抗、叛逆或者缠人等反常现象，因为这些表象的背后，都昭示着孩子们受伤、渴望理解的求救信号。
一旦遇到上述类似的求救信号，建议家长们这样做：
1.学会倾听。
作为孩子的第一任老师，我们要积极鼓励和支持孩子们的想法，欣赏他们关注的人和事，或者他们那些天马行空的各种想法。
当孩子开心、幸福的时候，我们一起分享他们的开心和幸福；当他们着急、沮丧或失落的时候，我们给予理解并积极安慰他们。
我们要让他们知道，我们明白并理解他们的感受，我们还可以跟孩子们谈谈，当我们经历失落和沮丧的时候，我们是如何处理应对的。
2.运用同理心
同理心既不是窥探他人的内心，也不是盲目保护或放纵。同理心可以帮助我们放下批判心，去感同身受地理解孩子的感受和想法。
当我们带着同理心去和孩子沟通交流的时候，可以有效帮助孩子们尽快从负面情绪中走出来，可以说，同理心是帮助我们解决孩子的一切情绪问题或行为问题的灵丹妙药。
换位思考，可以帮助我们打开通往理智和成熟的大门，带动着孩子愿意让步和积极配合我们去解决问题。
3.给孩子很多很多爱和陪伴
现代社会竞争压力大，生活节奏快，所以导致家长们可能没有很多时间和精力去陪伴孩子，于是让孩子倍感寂寞和缺爱。
事实上，有很多孩子不自觉地发出求救信号，只是因为他是缺爱的小孩，或者是他自认为自己缺乏爱。
因此，我们父母可以每天抽出固定的时间，如果父母太忙，那么可以抽出十分钟，专门用来陪孩子去做一些他想做的事情，比如给他讲故事、陪他听音乐、和他一起玩沙画等等，总之是爸爸或妈妈专门抽出的时间，只陪他一个人。
我们还可以悉心寻找孩子喜欢的东西或人，热情地与他讨论或者收集相关资料。
我们还要时刻关注孩子的各种需求，特别是要注意积极寻找孩子身上的闪光点，多鼓励孩子。
樊登老师说过：“家庭教育中，最有效的纪律是爱和理解。”
我深以为然，让我们以这句话共勉。
在这个繁杂喧嚣的人世间，亲子关系是我们人类中最恒定的关系了，我们父母将孩子带到世间，就要负起教导好他的重任，要知道：孩子好，我们父母才能过得好！
让我们放下繁忙和忽略，抽出专门的时间和精力去专注地陪伴孩子，给孩子最好的爱和理解，让他如鱼儿般在水中自由地游弋和成长，这将是我们此生最大的成就和最值得称道的收获！