随着时代的发展，教育水平也成为一个社会发展的不可缺少的软实力，社会越来越注重对学生的教育，不断满足社会对人才培养的新需求。由此，也做出了一系列措施来提升教育发展水平，使得我国的教育体系不断地完善。
教育部落实政策，2023年或实现100%指标到校
近年来，相关部门在教育方面一直频频发力，特别是在学生的义务教育阶段。在最近的调整中，继将初中升普通高中的录取比例调为50%之后，部分地区将美育也加入到中考的考察之中，并且在一些地区已经开始了试点工作。
当然，不管采取什么样的措施，其目的都是为了促进教育事业的发展，提升培养人才的能力和教学质量。最近，教育部的相关部门又发布了中考方面的新动向，就是在2023年或许将会实现100%指标到校。
我们都知道，目前许多学校都在中考升普通高中的录取中对学校进行了指标到校。目前，部分地区指标到校的比例为50%，也有地区指标到校的比例为80%。但是现在计划将在2023年实现指标到校100%全覆盖。这也就意味着，每所高中的入学名额将全部下放给各个学校的学生。
举个例子，如果一个学校现在的指标到校比例为80%。那么就意味着该校有20%的学生可以依靠自身的成绩优势进行直升，而其他80%的名额将分给各个学校的考生。这个名额将由学校的综合实力来划分，而不是根据分数的高低来进行录取。当达到100%全覆盖的时候，就意味着这所学校将所有的入学名额都给各个学校的考生，高分优胜的局面也就被打破了。
家长却开始发愁了
这些举措对于社会总体发展来说可能是有一些好处，但是对学生和家长而言这些举措也会给学生带来一些压力和影响。因为虽然在一定程度上，指标到校实现100%对中考升高考的学生来说更加公平，可以缓解一些优秀学校对省内的尖子生进行的垄断性的局面。这样的做法也能够使得各个中学的学生分布比较均匀，让当地的教学结构和体系分布更加完善。
但是，对于一些学生来说并没有那么公平。因为指标到校意味着初中升高中不再分数来决定，而是通过学校发放的指标来进行录取工作。例如，A学校的学生分数普遍都高于B学校，而B学校所发放的名额比A学校又多，这时候A学校分数高的同学反而不能被录取，对于这些考生来说，自己努力付出取得的高分却不能进入优秀的高中，家长这就比较发愁了。
写在最后
虽然这些变动目前还是有一些争议，但是总体上是为了社会更好地发展。这一举措也会打破原先高分优胜的局面，使各个学校都能录取到良莠不齐的学生。也能够使得学校的教学布局结构更加均衡，不会像原来一样出现尖子生都聚集在同一所学校中的局面，所以总体来说还是很有利于教育事业的发展的。