父母的事业对孩子影响有多大？
南宋著名画家马远，家中五代事丹青；大学者钱钟书的父亲钱基博是清末著名的学者、教育家；戏剧大师曹禺的父亲是黎元洪的秘书……除开文艺界，还有大名鼎鼎的罗斯柴尔德家族、迪斯尼家族等商业家族。古今中外，我们知道的很多历史名流，其实都来自“世家”。
心理学家很早就注意到，父母的职业会给孩子重要的熏陶和影响。
一方面是思维方式的影响。比如从事法律、医学、科研等工作的父母，通常处事严谨，条理清晰，这种态度同样会反映在生活当中；而从事文学、艺术等工作的父母，通常细腻、感性，孩子也自然而然地受到熏陶。
球星库里与父亲和弟弟
他们都曾是NBA最好的投手之一
父母拥有的职业资源，也可以给孩子带来更多的认知优势和便捷。
学者在教育孩子、成就孩子方面有优势。长期严谨的治学习惯，读文献、搞研究、从事教学的经历，都能深刻塑造一个人。学者往往具备缜密的逻辑思维，擅长搭建知识框架，能较快地进入相对陌生的领域。学者在教育方面总是不遗余力，来自这样家庭的孩子，也往往聪明早慧。
比如，有一位从事古典文学研究与文学经典传播的教授，想在每晚的“故事时间”给孩子讲一些有趣又有料的内容。他最熟悉、最擅长的领域，就是中国文学史。
于是，这位教授爸爸下了一番苦工，用数年时间，把上起远古口传神话，下到20世纪中叶的中国文学经典，串成了一整套适合女儿听的口语化“讲稿”。孩子听故事的过程，既是优质的亲子时间，也在潜移默化提升人文素养。
有这样的父亲，真让人羡慕。然而术业有专攻，我们都不可能成为“万能父母”。许多理工科家长，对人文学科一窍不通，抱怨自己孩子的语文成绩差，但是又不知道如何帮助孩子。现在的学校教育又非常强调“大语文”概念，孩子语文基础打不好，是许多家长的“心病”。
好在，那位文学院教授爸爸——首都师范大学的侯会老师，把这套给孩子的《中国文学经典100讲》录制成了音频，让孩子随时随地都可以感受中国文学经典之美。
更重要的是，它补全了语文课堂所缺失的内容，按照时间的顺序，串起中国文学的历史，给孩子呈现更直观更完整的知识结构，更有课堂上不会讲的人物小史与趣闻轶事，让孩子再也不会觉得语文课枯燥无味，写作文不知从何下笔。
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侯会老师音频课程《中国文学经典100讲》
主讲人简介
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如何给孩子讲中国文学经典
我的这篇“讲稿”，从30年前就开始动笔写了。
那时我的女儿年纪还小，每晚都缠着我讲故事。《拇指姑娘》、《小红帽》都讲过了，我就想与其自己编些不伦不类的故事，不如给孩子讲讲中国的文学家和文学作品。我就从女娲补天、大禹治水等神话讲起，又讲了屈原与端午节的来历，还有李白“铁杵磨成针”的故事……孩子居然很爱听。
书是用来看的，需要有一定的识字量才行。但女儿当时还不识字，听，也便成了她获取知识的唯一途径。至于具备了阅读能力的中小学生，因课业繁重，读课本以外的书，对他们来说已成为一种“奢侈”的享受。听音频则很好地解决了这一矛盾。
古人说：“耳读书而聪，目读书而明”。据国外心理学家分析，在知识的认知过程中，听的转化效率更高，是阅读的两倍。讲的都是这个道理。
基于此，我们经过精心编辑，把中国文学的经典内容浓缩成100讲，以讲故事的口吻录制成音频课程，让孩子们可以随时随地、不受限制地收听分享。
其实孩子在中小学课堂上已经学了不少古今文学作品，有的还能朗朗背诵，为什么还要听你的音频呢？原因是，孩子在课堂上所学的内容毕竟是有限的，而且大半是零散的，甚至是次序颠倒的：譬如这学期背诵李白的“朝辞白帝彩云间”，下学期又学《诗经》中的“硕鼠”；可《诗经》要比李白早一千多年呢。
《中国文学经典100讲》这档音频专栏，将按照时间顺序，从头讲起，先讲远古神话，以下依次是五经四书，先秦诸子，楚辞汉赋，唐诗宋词、元明清的小说戏曲，往下，一直讲到五四新文化运动的作品，涉及三四百位古今作家及上千篇作品。
我们这样做，如同帮助孩子把课堂上得到的零散珍珠，穿成一条闪闪发光的完整项链，好让他们对中国文学的发展全貌，有个系统认识，并尽可能多地接触中华文学最精粹的内容。
今天的家长，都高度重视孩子的教育，不惜重金，为孩子们报班、请家教，补习数理化，学习琴棋书画。家长的拳拳之心，令人感动。然而通过文学经典了解祖国的文化，探寻人生真谛，以寓教于乐的方式提升孩子的人文素质，这是为人生打底子的工程，无疑是更为重要的。这也符合我们今天加强语文学科教育的大趋势。
作为家长，如果不是文学专业出身，这又是通过亲子阅读补习文学、提升自我的好机会。您不妨跟孩子一块了解中国文学发展的来龙去脉，零距离拥抱光华灿烂的文学篇章，这些内容不仅富于知识性，又不乏趣味性。
例如我们肯定知道儒家“五经”是什么，那么还有个“十三经”的说法，又是指哪些经典？大家都骂《水浒传》中的宋江是“投降派”，可您知道他接受“招安”，在当时是正义之举吗？另外，当代戏剧家曹禺写话剧《雷雨》时，还只是个大学生；而老舍为了写好《骆驼祥子》，自己还当过几天“车夫”呢！您瞧，精彩的内容配合着新颖恰当的形式，学习完全可以是轻松愉快的！
和侯会老师一起穿越历史，
以远古神话为起点，以现代文坛为终点，
拜访中华文明史上几百位文学精英，
聆听他们的经典之作，
来一趟“说走就走”的文学经典之旅吧。
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课程大纲
课程亮点
400+位文学名家
1000+部经典作品，5000年中国文学历史
在短短100讲的课程中，上起神话时代，下至20世纪上半叶，涉及经典作品近千篇（部），有四五百位文学名家的人生参照。立体、多维度地讲述中国文学故事，培养孩子对于文学和经典的兴趣，帮孩子建立完整全面的知识结构。
用讲故事的方式
让语文课不枯燥，让文学史有温度
孩子在语文课堂上所学的内容是有限、零散的，甚至是次序颠倒的：譬如这学期学李白的诗歌，下学期又学《诗经》中的篇章。这门课程按照时间顺序，让孩子系统认识中国文学的发展全貌；完整串联语文课的零珠碎玉，娓娓道来课堂不会讲的趣闻轶事。
亲子共处的绝好机会
碎片化时间的完美填充
在上下学的路上，或利用休息、锻炼的空隙，借助听来实现知识的扩展，获得美的享受，是孩子的最佳选择。父母和和孩子一起听，既能补全自己的知识漏洞，也是陪伴孩子的好机会。
扩展语文课堂
提升鉴赏能力，丰富作文素材库
宋代的柳永为什么自称“奉圣旨填词”？我们知道“诗仙”“诗圣”，那么“诗豪”“诗鬼”又是指哪位？学习这门课程，帮你找到答案！更能在潜移默化中提升孩子自如运用语言的能力，学会分辨好作品，帮助搭建作文素材库，让孩子写作文时不再无从下笔。
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