前两年有一部叫做“零零后”的纪录片很火，这部纪录片只有5集，却有着非常罕见的耐心

主角是几个“00后”出生的孩子，从孩子们上幼儿园，一直跟拍了整整十年，（这个纪录片所有的主人公，都来自一个叫做“芭学园”的幼儿园）

人的一生，并没有太多个十年，每一个十年都是成长中相当重要的经历。不管未来变化如何，教育孩子都有着共同的规律，这群孩子在10年中的成长轨迹，以及孩子的父母所面临的挣扎与选择，相信都能引起为人父母者的共鸣，同时，也留给了我们许多的启发和思考。

01、《爱的方程式》

缺失的爸爸，焦虑的妈妈，怎样改变了一个活泼的孩子？

第一集的小主人公是个叫锡坤的孩子

小时候的锡坤是个典型的淘气包，会把老师摆放很整齐的玩具弄乱，会把玩具球和小朋友的鞋子扔到比自己还高的垃圾桶里，在家里也不闲着，会把挂面放在盆里点燃，还要往盆里加盐加水，把厨房弄得凌乱无比。

面对锡坤的种种“捣乱”行为，幼儿园的老师表示尊重和理解，这是孩子对空间正常的探索，也是对自身能力的正常探索。

甚至专门为锡坤留出了一段时间，让他尽情地弄乱玩具，再跟锡坤一起把玩具收好。

妈妈也表示理解，认为孩子是属猴的。只要保持足够的耐心，不要暴跳如雷，孩子以后都会慢慢发展好。

看起来锡坤的童年生活应该是无忧无虑，充满尊重的，但事实并非如此。

锡坤的眼神中，最常流露出来的是迷茫，以及一种无助无力的感觉。

纪录片真实地记录着：在锡坤成长的这十年中，只能看到母亲在为孩子殚精竭虑地考虑，却看不到孩子父亲的任何参与。

唯一提到孩子父亲的时候，是锡坤妈妈说为了照顾锡坤辞职，还为了给锡坤更好的就学条件，与锡坤爸爸两地分居。

这十年，锡坤的变化很大。他不再那样调皮闯祸，也不再如儿时般无所畏惧。

他总是表现出需要母亲的帮助；又会在母亲因为想帮助他而殷切嘱咐的时候，表现得有些沉默和不耐烦。

锡坤妈妈在采访中说：有一种说法是要做60分妈妈，不要做70分、80分，不要去做得太完美。

可是我一开始就想要做完美妈妈，结果就出了事。我操心太多了，但是我即便知道这样，还是怀着一种爱心，来做妈妈。

锡坤妈妈还有些失落地说：“我不知道自己做妈妈是否及格，不敢给自己太高的分数。”

这十年，她为锡坤的付出，为锡坤每走一步而做的努力，谁能说她不是好妈妈呢？

她只是太过焦虑，太过操心，每天为孩子的各种细节担心，不停地想要孩子和自己到达某种完美的状态。

却不知这样的焦虑，也会埋藏在孩子的潜意识里，慢慢消耗孩子生活中的心力，让孩子在独立思考和独立承担方面变得越来越被动，越来越无力。

02、《若时光倒流》

教育孩子也有有效期，再忙也要让她感受到你的爱

第二集中的主人公是个叫做萌萌的小女孩。萌萌在幼儿园的时候，常常哭着要爸爸妈妈，引得全班跟她一起哭泣。

但10年后，已经13岁的萌萌，却成了家里提到就头痛的“问题少女 ”。

父亲说她是青春期叛逆，不理父母不跟父母沟通。母亲提起萌萌小时候黏人的样子，会忍不住哭泣起来。

但采访到萌萌的时候，萌萌很冷静也很理智地说：

我也不知道她为什么会为我难过，可能是因为我长得太快了吧？我也想回到当时自己特别小的时候。

在萌萌特别小的时候，与现在最大的差别在于：那个时候萌萌的二胎妹妹还没有出生。萌萌的妹妹小柚子，现在两岁半。妹妹的出生，打破了家里的平衡。萌萌说：“从来没有想过要一个妹妹。”

小柚子降生之前，萌萌作为家里的独生子女，享受到了父母全心全意的陪伴。

父亲会很夸张地，参与她和小伙伴们，很幼稚很无聊的小游戏。妈妈也会给萌萌很温柔的理解和照顾。

但是随着小柚子的出生和萌萌的长大，似乎一切都发生了变化。

小柚子牵扯了父母太多的精力，也给父母带来了更多的欢乐。而对于萌萌，父母更多的是在意她的学习成绩，并且对她出现的一些问题加以批评和指责。

萌萌很少跟妹妹玩，回到家更多的是躲在自己的房间里。

不爱跟父母交流，也不去主动说心里话。爸爸妈妈把她的行为理解成青春期叛逆。爸爸说萌萌青春期，连爹妈都不理，更别说妹妹了

为了让萌萌跟妹妹互相增进感情，妈妈在送萌萌13岁生日礼物（一个昂贵的耳机）的时候，额外增加了一个条件：让萌萌每天陪妹妹玩，十分钟到十五分钟，为期是半年。爸爸对妈妈的做法很满意，还提出要不然以后，每半年就给萌萌买一个耳机，让她一直能陪妹妹玩。但事实上，萌萌为了耳机答应了父母的要求，却从心里非常不情愿。

在陪伴妹妹的过程中，萌萌也像执行任务一样，与小柚子丝毫没有互动。嘴里在念叨着：“你姐姐也不愿意陪你玩儿。”“这么大好的时光我居然在陪小柚子玩儿。”

发现爸爸拿手机录像，说记录萌萌第一次陪小柚子玩耍的珍贵时刻。萌萌很不耐烦地说了一句：“对这种父母我能说什么呢？”

看萌萌和朋友交往的状态，她是个性格挺好的姑娘。但她从一个在父母面前小鸟依人的女孩子，到一个不爱与父母交流的少女。

真的只是青春期的问题吗？跟萌萌妈妈关系不错的一个阿姨，说出了这样一段话：“你每天带小柚子太辛苦了，每天就看着老谈抱着，你在后面跟着，你们仨是一家三口。”“感觉你们才是一家人，难怪人家萌萌心里不舒服。”

也许老一辈一家都是很多个孩子；现在关系很好的二胎家庭也很多，但每一个孩子都是独一无二的生命体，她们有自己的想法和主见。

父母没必要把生不生二胎这种大事，交给孩子来决定，但却必须给孩子作好引导。让孩子充分感受到：父母对她的爱，不会因为多了一个孩子，而减少一丝一毫。

孩子需要的是倾听、理解和关爱，而不是一个“青春期不懂事”的大帽子。

当我们教育孩子的时候，一旦认为孩子什么都不懂，把孩子放在我们的对立面，那么我们就等于是疏远了和孩子之间的距离，也就非常容易造成亲子关系的冷漠隔离。

03、《一一的世界》

尊重孩子的思想与个性，孩子有她自己的成长方式

纪录片让人印象极为深刻的，是个叫做一 一的孩子，这个孩子有个非常显著的特点：她从小就不爱跟任何小朋友玩儿。一个人吃饭，一个人睡觉，一个人玩耍。她不哭不闹，独来独往。

幼儿园的园长大李老师，对一 一的状态有些担心。她仔细观察，对一 一的看法是：“有的时候看她一个人坐在那里，能感觉到有点淡淡的忧伤；但你去观察她的行为就会发现她是那么怡然自得。”

园长对一 一的评价是：“她是那么高贵，能够去很好地打发自己的时光，能够找到自己想要做的事情，去愉悦自己。”

跟拍一 一的摄像师，有一天忍不住追问：“为什么你老是一个人玩儿啊？”一 一给出了一个让所有人都意想不到的答案：“我就喜欢一个人玩儿。”“每个人有自己的选择。”

如果不是亲耳听到，很难想象这样的话，出自一个3岁孩子的口中。现在已经13岁的一 一，回想起自己幼儿园的时光。她说很佩服自己当时不跟任何人交朋友的勇气。

一 一的爸爸妈妈都是相对比较安静的知识分子，性格也同样偏独处型。他们给孩子取名一 一，也是希望孩子过一个简单的平静的人生，所以他们对一 一所表现出来的安静，并没有表现出太多的焦虑

但幼儿园的园长大李老师，对一 一还是表示担忧：她认为孩子将来要步入社会，是要为社会服务的，

如果孩子一直这样怡然自得下去，未来可能生存会出现问题。大李老师的沟通让一 一的父母也意识到了问题。他们听从园长的建议：多带一 一出去串门一 一妈妈也专门请假一周到幼儿园里陪园。希望能够带动一 一跟幼儿园的小朋友们玩。

但最开始效果并不明显，一 一还是只跟自己的妈妈玩儿，在园长试图沟通，告诉一 一她需要一个朋友的时候。一 一再次爆出金句：不交朋友是自己的权利。

面对大人的逻辑，小一 一始终沉浸在自己的世界。但是也许是父母的引导，和园长的沟通起了作用。不久后，一 一的身边多了一个小女孩。一 一开始习惯了友情，并正视自己需要朋友这件事

一 一在幼儿园交到了朋友，也慢慢享受友谊带来的快乐。她还是内向，喜欢独处，但也能在群体中找到属于自己的位置。

13岁的一 一在采访中说：“要求人是外向的这种事情，首先是有一个目的的，是为了让人们更紧密地抱团，创造一个更好的社会。所以我觉得人当然是能内向能外向才是最好的。那样他就拥有这两个世界里面，各一半最好的东西。”

如今的一 一已经不需要，父母和园长为她的交往能力担心。她有自己的朋友，并且成了一个有爱心，思维清晰，学习上进的孩子。成年人只是引导，尊重她的权利和选择，创造条件和机会，让一 一自己感受友谊。

04、梁昊天 刘嘉阳

梁昊天和刘嘉阳是幼儿园的玩伴，也是性格迥然不同的两人。

十年前，幼儿园里的梁昊天内向敏感，难以融入集体活动，刘嘉阳却一呼百应，深受小朋友喜爱。十年后，两人作出了截然不同的选择。梁昊天认为自己更适合中国传统教育，努力备战中考，刘嘉阳则明确认识到自己更适合国际化教育，出国留学

这部纪录片，无需人为的戏剧性，也没有意外的冲突和高潮，只是把十年的记录汇集，就可以直接看出，孩子们的变与不变。

导演张同道原本坚持自由放养的教育观，在这十年里，同样发生了变化。每个孩子的基因和生长环境不同，所以适合的方法也不同，没有最好的教育方法，只有最合适的教育方法。

然而，不管未来变化如何，教育孩子都有着共通的规律。那么，老师、父母们能够从纪录片中获得哪些教育启示呢？

适当放手

锡坤妈妈几乎把全部心血都放在了孩子身上。

为了陪伴孩子，搬家，辞职，但也没有觉得后悔过。

锡坤妈妈对孩子事无巨细，给孩子撑伞、提书包。锡坤小学毕业，参加夏令营，妈妈打来电话，把穿什么颜色的衣服都安排妥当。

当锡坤不想表演魔术时，还赶到现场帮助孩子“解围”。

儿子对母亲很依赖，遇到困难不会自己解决，而是想着“妈妈会帮助”。画面中，仿佛妈妈无时无刻不陪伴在锡坤身边。

锡坤妈妈也渴望一份自我的空间，希望早点撒手把儿子推出去独立，但屡屡又不忍放手。

其实，很多时候，孩子并不像父母所想象的那样脆弱。父母过度的保护会让孩子产生依赖心理，失去了独立去见识社会，开展社交的技能。

父母不可能陪伴孩子一辈子，让孩子有能力在这个社会自由行走才是对孩子最好的爱，因此必须适当放手，从小培养孩子的自主性，让孩子真正作为一个独立的生命个体，自由成长。

聆听孩子的内心

小时候很黏爸爸妈妈的萌萌，到了初中却和父母的关系越来越疏远。迎来了青春叛逆期的她觉得父母无聊，和自己年龄相差很大的妹妹没有共同语言。

萌萌的爸妈一直在为孩子的改变焦虑，却没能在看到孩子发生变化时，尝试和孩子进行沟通，也没能真正去了解孩子内心的想法。

同时，生下“二孩”之前，父母没有做通萌萌的思想工作，也没有让萌萌做好成为姐姐的心理准备，甚至萌萌还说并没有特别想要一个妹妹。

纪录片中的他们几乎无交流，而萌萌的爸妈也将过多的关心给了妹妹，忽略了对萌萌情绪的疏导，反而不断“强行”让萌萌跟妹妹一起玩。

甚至用拿送礼物的方式来交换她陪妹妹的时间，其实这并不是一个很好的处理方法。

另外，萌萌父母在教育孩子上也是不统一的，妈妈对萌萌的态度是宠爱的，而爸爸则是较为严厉的，并且父母还会因为某些观点不同而发生争执。

这样，孩子其实很混乱，分不清对错。

父母是孩子成长路上最重要最亲密的人，当孩子有想法时，最想要倾诉的人就是父母。所以，父母们再忙也要多和孩子说说话，试着了解孩子真实的想法，让孩子感受到你的爱。

特别是如今放开“二孩”政策，这群独生子女一夜之间变成了哥哥姐姐，心理落差需要重视，需要父母更多的关爱和营造公平的家庭氛围。

尊重孩子的思想与性格

纪录片里没有太多关于一一和她父母相处的镜头，展现更多的是她自己的思想和行为方式。但看得出来，妈妈很尊重一一，能站在孩子的视角平等看待她，从来不觉得女儿不交朋友奇怪，不觉得她独处不好，把孩子当成一个正常的人。但也会积极配合大李老师引导孩子与人交友。

纪录片中，刘嘉阳的妈妈也是非常尊重儿子的意见，她说人生就是经历，给孩子选择生活的自由。刘嘉阳选择了留学，最初申请了美国的学校，又临时改变主意，决定去日本留学，妈妈觉得，这是儿子的人生，始终尊重他的意见。

其实每个孩子都有自己的思想和对事物的看法，有时候父母不能完全理解孩子的想法，但至少要做到尊重孩子的个性，尊重孩子的选择。

当然，在尊重孩子天性的同时，作为父母，也要给予孩子适当的指导和帮助。

正如纪录片总导演张同道说，“假如世界上没有两片相同的叶子，那么尊重每个孩子的个性是教育的起点。”

家庭教育的实质是改变父母自己

陪伴孩子成长，不是一个旁观的过程，而是应该参与其中，当孩子成长的时候，父母也需要陪着孩子一起成长，孩子才能感受到成长的力量。

正如《零零后》第二集中，萌萌妈妈一回想过去那个甜美粘人的女儿就潸然泪下，而萌萌说“我不知道她为什么会为我难过，也许是我长得太快了”。

教育家孙云晓曾说，家庭教育的实质是改变父母自己，而这种改变的关键就是自觉自愿地与孩子一起成长。

当萌萌和爸爸一起买眼镜时，萌萌对爸爸说“你不懂我的触”。这或许是从网络语言改动来的，也可能是萌萌自己的圈子里比较流行的话。但这也显现了父母与孩子之间微妙的关系。

当孩子在成长的同时，父母也要尝试着学习新东西，了解孩子的世界，更好的理解孩子，与孩子共同成长。

控制自己的情绪

纪录片第三集中，有一个情景是爸爸陪儿子梁昊天备战小升初。爸爸希望孩子狠劲儿地学，但梁昊天觉得自己做不到。题目做不出来爸爸会发火，逼得梁昊天大喊“闭嘴”。相信这也是很多陪过孩子做作业的父母最熟悉的场景。

梁昊天爸爸在访谈中谈到，其实发火对孩子的伤害挺大的，但当时想不到那么多后果，没有控制自己的情绪。孩子则说道，当爸爸发脾气时，觉得自己一点话语权都没有，根本没法和爸爸交谈。

其实情绪真的是可以感染的，而且坏情绪要比好情绪传播得快。有些父母常常给孩子定规矩，自己却随便发脾气，不懂得控制自己的情绪，这是很不好的事情。

要知道，小孩子对自己的信心最初就是来源于大人，因此无论父母还是老师，都要保持一颗平常心，多发现孩子的闪光点，多对孩子进行鼓励。

在孩子的成长过程中，父母所能做的最好的事：也许只是给予充分的养分，然后静待花开。孩子有他们自己的成长轨迹。用尊重和爱养大的孩子，比用焦虑与职责养大的孩子，有更大的可能获得幸福。

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