什么是健全的孩子，是身体上的，还是心理上的？两者兼而有之。

很多家长在教育孩子过程中会有偏重，例如一味地追求孩子的成绩，而忘记关注孩子的心理健康；一味地宠溺孩子，却忘记给孩子正确的价值观。

不管是成绩，身体，心理还是价值观，只要其中一项是短板，对孩子的发展都是不利的。

决定孩子发展的不是最长处，而恰恰是他的短板。

木桶定律

一个大的木桶，盛水量不是由最长的那块木板决定的，而是最短的木板，才能决定最终的盛水量。

如果最短的木板不重视起来，一位地加长最长的木板，纵使你的木桶，再大的容量，也只能装一点点的水，之前的努力都是白费的。

其实，孩子不也是这样的情况吗？

从学习来看，如果学习科目中有一门偏科很严重，即使最好的那门科目考100分，也拉不动总分。这时候偏科就是他的累赘。

从孩子的全面发展来看，如果只看重孩子的成绩，不重视孩子的身体、心理，难保孩子长大后由于心理承受能力差，而做出伤害自己的行为。

如果让孩子一心扑在自己的学习上，不舍得孩子做点家务事，不让他承担该承担的责任，那孩子终将变成自私自利的人。

评价一个孩子的好坏，不是看他最擅长的，而是看他最差的是什么。

所以，全面发展的孩子，才是这个社会最需要的。

全面发展包括哪些方面？

1、成绩

孩子想要进入一个好的大学，获得更好的机会，成绩是必不可少的。

虽然说成绩只是阶段性的胜利，但不得不承认成绩的重要性，至少是孩子的敲门砖。

成绩重要，但也不能唯成绩论。

2、心理健康

许多家长在教育孩子时，忽视了孩子的心理健康，或多或少地给孩子留下了心理阴影，或者是心理承受力差。

这样的孩子走向社会后，弊端逐渐暴露，同样过的不开心。

所以，心理健康不可忽视。

3、身体健康

只注重学习不注重运动，身体差了拿什么去拼学习？

身体是1，成绩，心理才是后面的零。

所有的一切都是依附在有个好的身体基础之上的。

4、价值观

孩子会成为什么样的人，取决于他形成了怎样的价值观。

有很多智力出色，情商高的孩子但品性不行，成年后道德有瑕疵，因为价值观不正确。

想要孩子成为正直、善良、品行端正的人，就要树立他正确的价值观。

有时候即使孩子的成绩差，也要让他成为有用之人。

5、做家务

做家务不是为了家务而做家务，目的是让孩子明白，自己是家里的一分子，该自己承担的就要承担。

没有谁是轻松过来的，这样孩子才能体会生活的艰辛，培养他的感恩之心。

何况做家务可以让孩子动动手，利于学习。

完全包办的父母，可养不出独立的孩子哦，千万别让孩子成为高分低能的人。

培养孩子某一方面出色的孩子不难，但那又怎样？这个社会缺的是全面发展的孩子，而不是缺陷的天才。

所以，不要顾此失彼。