由于疫情，这次假期不断地延长，陪伴孩子的时间也多了。
平时孩子放在她爷爷奶奶家，这次我发现2岁的孩子，谁严厉谁宽松，她了如指掌。
女儿喜欢看电视，如果她看得久了，我和她奶奶都会把电视关掉，要求她出门走走。
小姑娘就立马哭起来，死活不肯关电视，嘴里喊着“汪汪队”、“不要”等字眼；
知道我们不会答应她要求后，就叫“爷爷”，赶来的爷爷立马就给她打开了电视，又看了起来。
包括吃饭、零食、生气时，她都会叫“爷爷”，然后爷爷对她好一顿哄。
小小年纪，就对大人的脾气掌握得如此清楚，奶奶严厉，我和她爸坚持底线，只有爷爷是无条件地满足她。
所以，当她有不合理的要求时，都是找爷爷。
有时候公婆两人会为了她看电视吵架，吃零食吵架，难有结果。
而中国式家长一个唱红脸、一个唱白脸教育由来已久。
红白脸教育，是为了让孩子有个怕的人？
家长既不想孩子一直处于管教中，成为软弱的人；又不想放羊式地散养，不管孩子；于是，两者结合，就有了“红白脸教育”。
夫妻二人一唱一和，妈妈是白脸，爸爸是红脸；当妈妈严厉要求孩子时，爸爸就跑出来打圆场，然后孩子肯定会更倾向爸爸。
就像电视剧《少年派》里的林妙妙，妈妈王胜男对她是严格教育，就怕她走歪；爸爸林大为怕她承受不住妈妈的高压，偷偷地给她松绑。
有一集是林妙妙想买辆自行车，王胜男怕马路上危险就没答应她；之后林大为趁王出差，偷偷地买了。
类似的场景很多，所以，林妙妙有啥要求时都找林大为，对妈妈是藏着掖着。
林大伟固然是个好爸爸，但是在教育这边，没有跟妻子站在一条战线上，时常使王的威严尽失。
现实家庭中，很多父母都是这样的做法，当一方严厉，不满足孩子的要求时，另一方就偷偷地满足孩子，无非是怕孩子难过。
让孩子有个怕的人，这样他不敢做坏事，目的是好的，但其实这种教育方式，弊大于利。
其实是吓唬孩子，但结局往往不如愿。
红白脸教育，容易让孩子成为“双面派”
“红白脸教育”一个是推，一个是拉，两者力量完全消除，对孩子的教育作用甚少，但坏处很多。
1、成为两面派
当你们在唱红白脸时，孩子已经建立了一套应对体系。
面对严厉的妈妈，他低眉顺眼、逆来顺受；面对软弱的爸爸，他顺杆往上爬；两边角色切换完美。
说句难听的话就是“见人说人话，见鬼说鬼话”。双重标准下教育出来的孩子，他自然准备了双重标准来应付。
谁好说话，谁不好说话，有合理的要求找谁，不合理的要求找谁，他门清儿。
这样长大的孩子，不一定能交到知心朋友；
我们希望有个表里如一的高情商孩子；却不希望有个说一套做一套的伪装者。
2、会让孩子疏远“白脸”家长
就像我的女儿，会疏远坚持原则的我，亲近无原则的爷爷；包括她的哥哥，当想要玩手机，吃零食时都会找爷爷，而躲着奶奶。
所以，红白脸教育的结果，一定是孩子疏远“白脸”家长，甚至是抱怨。
而往往白脸家长恰好能给孩子底线，树立原则；对孩子不利。
3、孩子价值观错乱
在孩子小时候，父母的双重标准会让孩子不知所措。
当你要求不能做这件事时，爸爸跑来偷偷地告诉孩子可以做，他就不知道到底谁说得对。
就像手表定律，一只手表可以知道准确的时间；两只手表不知道准确的时间。
所以，给孩子统一的价值观才是教育之道。
教育孩子，父母得“统一战线”
只有双方统一战线，给孩子一个标准，他才知道该怎么遵守规则。
1、建立底线，树立原则
不是所有的“虎妈猫爸”教育都是属于红白脸，红白脸指的是一方有原则，一方没原则，导致孩子不知道该听谁的。
如果当一方过于严厉，孩子情绪很低落，另一方就可以从中调和；但前提是给孩子先建立底线，树立原则。
触碰底线的事不做，触犯原则的事不原谅，才是安抚孩子情绪的前提。
2、夫妻双方标准一致
最好的做法是两人标准一致，才能给孩子方向。
如果出现两人意见不一致，也不要在孩子面前表现出来，或者一方偷偷地给孩子松绑。
而应当是两人先商量好了，拿出一个结果给孩子。
这样才能教育出，价值观统一的孩子。
3、忌说对方的坏话
有的父母在唱红白脸时，常做的做法是，先否定一方的做法，说“你妈就是那样的人，不要理她”。
自以为自己争取到了孩子的心，其实时间久了，孩子会觉得你这人喜欢背地里说坏话，以后会疏远你。
而严厉的一方，被另一方时常说坏话，在孩子面前威严尽失，导致的后果，双方的话在孩子眼里，都失去了约束力。
所以，千万不要为了取信孩子，就说对方的坏话，搬起石头砸自己的脚。
艾默生说：“孩子最终成为什么样的人，主要取决于他从第一个教育者那里所接受的爱、陪伴和榜样示范。”
所以，在一开始教育孩子时，就要做好示范，给孩子好的榜样。
红白脸只是老一辈人的策略，不一定适用于现在的孩子。
不要在孩子面前，滥充好人！