拥有一所家门口的好学校
是每个家庭的美好期盼
在崇州，众多的家庭
正在被这种幸福包围着
紧扣“学有优教”的目标
崇州积极布局“家门口的好学校”建设
让孩子们享受更为优质的教育资源
城北学校二年级学生邵葛涵的家在学校附近，这所新学校带来的好处，她的家人感触很深。
今天邵葛涵的妈妈就来跟大家一起分享
孩子在家门口上学的感受
大家好，我叫葛浅，是城北学校二年级学生邵葛涵的妈妈。时间如白驹过隙，一眨眼我的宝贝已经在城北学校度过了一年，看着孩子健康快乐地成长，这一年我十分开心。
我们家住在晚晴街，离城北学校车程只有5分钟，步行15分钟，平时吃完早饭，我会选择跟孩子步行去学校，在路上跟孩子聊会儿天。通勤15分钟，让上下学变得安全，免去了接送的困扰，我也有更多的时间为孩子准备早餐；上下学节约的时间，留给孩子做想做的事。
我平时送完孩子还要去工作，7点50分孩子进入校园后，我恰好有足够的时间回家做准备，安心去上班。
除了通勤时间上的便利，这所学校最吸引我的是硬件设施和师资力量。干净明亮的学习环境，先进完善的教学设施设备，丰富的多功能空间，充足的户外运动，每次来到学校都有新的发现。这不，今天来参加孩子的公开课，发现学校门口又设立了可以遮风挡雨的朗读亭——菁蒲营地，造型清新可爱又实用。
城北学校有一个很大的亮点，就是拥有一支充满活力和创造力的师资队伍。教师共53人，平均年龄不到30岁，都是从全市各学校抽调的骨干教师、名优教师，以及从国内顶尖师范院校引进的高层次人才。
比如邵葛涵的班主任王惠，刚开始我们还会担心她太年轻经验不够，但这一年感受下来，发现学校的老师们有着先进的教学理念，认真负责，且沟通顺畅，让我越来越放心。葛涵也会经常表达对学校、老师、同学的喜爱，看着她学得开心，我们就放心。
此外，学校丰富的课程体系，让孩子德智体美劳全面发展，将文化教学、区域活动、集体教学活动、部室活动、户外活动有机结合，开展各类适宜孩子身心发展特点和规律的教育教学活动，让孩子形成良好的个性品质，促进健康成长。
比如，邵葛涵最喜欢的“种子课程”，是在老师的带领下自己种植农作物。精心呵护，看着种子生根发芽到开花结果，她体会了生命的成长和劳作的不易，更体会到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，在家也变得更加节约粮食。
孩子的改变涉及方方面面，今天就先说到这里，总之，我家门前这所学校让我家很欣喜，满足了我们对好学校的期待。
记者手记
教育兴则国家兴，教育强则国家强。
十年来，为进一步推进教育资源均衡布局和高标准建设，崇州市不断加快公办学校建设步伐，多措并举，改善辖区学校的办学条件。仅2021年，城北学校、明湖中小学、城市之光幼儿园建成并投用，新增中小学学位4140个，幼儿园学位360个。
“家门口的好学校”是现实发展的需要，更是群众所期所盼，办好群众家门口的学校，能增强群众的幸福感、获得感。伴随着一所所崭新的校园不断落成，教学环境越来越好，教学理念更加先进，师资力量更加雄厚，崇州教育事业不断进步，崇州的学子们享受到更多来自家门口好学校的优质教育资源，在春风里茁壮成长。