4岁的儿子睡觉前爱听妈妈读故事，一个故事能够听很多天，而我从来没有给他讲或者读过故事。
一天，我想这样一直玩下去也不是办法，应该学点文化知识。
我就喊他：“过来，爸爸给你读故事。”
他直接拒绝了，说：“不听不听，爸爸陪我玩玩具吧。”
我想了想，说：“来，咱们玩一个小猫钓鱼的游戏吧。”
说着就扯着他的手，从卧室里走向阳台的沙发上。
边走边说：“猫爸爸和小猫去河边钓鱼。来到河边（沙发边），猫爸爸和小猫坐了下来开始钓鱼（我右里拿着一根小棍子，地上随便放个毛绒玩具或者其他东西）。”
左手随便拿一个东西来回晃动说：“一只蝴蝶飞来了，小猫起来去抓蝴蝶（让儿子去抓，抓不到），蝴蝶飞走了，小猫没有抓到，回来后看到猫爸爸钓起一条大鱼。”
再重复一次说蜻蜓飞来了，过程一样。
玩了两三次，他就非要抓到蝴蝶和蜻蜓了，不然就哭起来了。
但是终归是把这个故事讲完和表演完了。
后来，参考这个故事游戏，我又和他边读边玩，完成了《藏西瓜》这个绘本。
这个故事的情节是小猴子在森林里发现了一个西瓜，后来又被狐狸、小熊等人看到了，三个人都说是自己先发现的，后来约定把西瓜放在这里，大家记下位置，第二天再来取。
我先读一遍，然后就开始模拟游戏。他听得很认真（不听就不陪他玩游戏）。
玩游戏时，儿子喜欢听我数数字起床“抢西瓜”，而且都是他抢到。抢到后他再给其他小动物吃一口。
当然，里面的西瓜和小动物是由皮球和毛绒玩具代替的。
在玩的过程中，我穿插让孩子和自己比赛，比赛给这几个小动物读故事，看看小动物们说谁读得好（当然，最后都是小动物们说儿子读的好。）
或许，有的4岁的孩子已经开始独立阅读了，但是大多数的孩子还是不能静下心来听故事。
人有与生俱来的求胜心，儿童更是如此。把故事转化成比赛游戏，既可以增加亲子互动，也可以让孩子多少学到一些小故事。