“我上学的时候读书还行，现在不行了，记不住了”
“我也想读书，就是读不进去啊”
“不知道看什么书”
“我上学的时候语文成绩就不好，现在阅读更不行了”
读书这件事，不知道从什么时候开始，让我们开始望而却步，犹犹豫豫。
其实，“读不懂”，“记不住”，“不会用”，这一系列“坑”都曾经出现一个叫大岩俊之的年轻人身上。
上学时，大岩俊之语文成绩并不好，30岁之后才开始认真阅读，很快他一年就可以读300本书，然而他发现边读边忘，记不住，于是又努力学习一番，终于成功做到扎实记忆，知识量也随之大增，但是，他又发现另一个问题，那些读过的书并没有对他产生实际效果，他一直以来的创业梦还是没迈出一步。
如今，大岩俊之早已创业成功，也将知识转化为能力，他在《实用性阅读指南》中分享了他阅读商务书籍的经验，针对“读不懂”、“记不住”，“不会用”介绍了解决方法以及具体的案例和步骤，用160页，告诉我们怎样读书才能做到“知行统一”。
1读不懂怎么办？
与其说不知道书在说什么，不如说，我们不知道自己要看什么。
作者说读书不用从头读到尾，也不用必须全部理解，摘取自己有用的信息就可以。具体的注意事项是这样的：
1）确定自己的读书目标
确定具体的目标，就是带着问题去阅读，这是解决不知道读什么第一步。
2）摘取对自己必要的信息
作者的经验告诉我们，一本书最重要部分只占4%，找到对我们最重要的4%，就是我们需要吸收的精华。举一个简单的例子，如果一本书中3个方法中2个我们已经知道，就可以直接跳读到剩下那个。
3)争取多读
在《如何用阅读改造大脑》一书中也提到大脑需要杂食，通过阅读不同领域的书相当于和不同作者的思想交流，在不断的信息切换中，能增加我们对知识的印象。
这样做，我们不必有心里负担，法国当代作家达尼尔·佩纳斯的“读者权利十条“中就包括不读的权利、跳读的权利、重读的权利”。
2 记不住怎么办
总听到有人说，“上学的时候是读书，记忆力最好，现在记不住了”。
其实，你是否发现一个有趣的现象，上学期间，我们的记忆力尚佳，学习状态是这样的，做笔记、做题、考前复习；而现在，随着年纪的增加，记忆力也有所下降，书一般也只看一遍，这样对比看来，记不住并不奇怪，尤其我们对待读书没那么认真了。
我们看看作者认真的读书方法，关于怎样才能“记得住”，作者在众多读书笔记方法中推荐了思维导图的方式。
首先要根据读书目的在书中做标记，然后在这个基础上开始绘制思维导图，大致绘制过程是这样的：
1）记录书籍基本信息；
2）顺次写下书中的章节；
3）将每个章节下标记的内容转化为关键词，填写在导图中；
4）适当增加一些图标增强记忆。
这样就做到了边记录、边转换为关键词，边图形化，形成了个性化的读书笔记
除了思维导图，作者还介绍了其他的记忆法、下面是我印象比较深刻，也亲身实践后有效果的三种方法。
向他人复述
试想一个场景，和朋友坐在沙发上，手里面各拿一本书，看到有用的内容，用自己的语言和朋友分享一下，如果他露出了“原来是这样”的表情，你的复述就成功了，印象也加深了。
创建形象
需要记忆多个不想关的词时，可以用每两个词间想象一个画面，将文字转化为图像记忆。
书中有这样的一个例子，记忆8个词，分别是：书籍，富士山、智能手机，圆珠笔，飞机，树、长颈鹿、液晶电视。
按照书中方法我联想到了下面这张图，每个人联想的图形是不一样的，你不妨试一试。
8个单词创建的形象
便利贴记忆法
简单的说，就是将不同的事物放在你熟悉的不同的位置，比如还是上面的8个词。
如果我们把些词放在家里，可以把“电视”放在墙上，“长颈鹿”放在和“树”放在冰箱里，“书”、“手机”和“圆珠笔”放在桌子，“飞机”放在窗台上。这样回想一下，“家”里的东西，印象就深刻了，毕竟是我们把它们放到那的。
3 “不会用”怎么办？
知行统一、付诸行动就是“会用”的开始，而作者给出的建议就是“具体化”“明确化”。清晰自己与目标的差距，将行动的步骤一一写下来，完成日期写下来，然后开始执行，实现01的突破。
心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元（请）
凡事知易行难，读书也是如此，阅读商务书籍时，我们可以借鉴大岩俊之在《实用性阅读指南》的经验，通过尝试，找到合适自己的方法，反复实践修改，形成自己的读书经验。
希望大家能找到合适自己的读书方法。