《读懂孩子：周鼎文家庭教育智慧》
周鼎文 著
你能读懂孩子话语、行为背后真正在表达什么吗？
了解自己才能了解孩子；
改变自己，孩子也会跟着改变。
“爱与归属感”是孩子的答案
这些年，我帮助了许多孩子和家庭朝向幸福快乐。
我看到每对父母都爱自己的孩子，也看到每个孩子都爱自己的父母与家人。但既然都有爱，为什么还是出现了许多问题——行为偏差、情绪困扰、学习问题、人际关系出状况，甚至生出许多疾病？
这些问题都是不好的吗？它们是否在告诉我们什么？
想了解这些问题背后的根源，我们就要学会用一种新视角来看孩子，那就是用“系统观”来看孩子，孩子的生理心理系统、家庭家族系统、人际关系系统，以及社会国家集体系统，乃至更大的生态系统对孩子都有重大的影响。
透过系统观，我们才能更好地了解孩子，读懂孩子。
在辅导了数千个家庭之后，我发现这所有的系统影响孩子最关键的点就在——“爱与归属感”。它几乎是每个人心中的渴望，也是我们在温饱后要达到人生理想的那座桥梁。尤其对正处于成长阶段的孩子而言，它更显重要。在帮许多家庭做辅导时，我发现许多孩子的问题就出在找不到“爱与归属感”。
因此，如果你不了解“爱与归属感”，就没有办法真正了解你的孩子。
本书用深入浅出的方式告诉你，爱与归属感是什么，爱与归属感在孩子的深层心理、家族系统，以及社会、生态系统里如何影响孩子。透过实例与解说，从孩子们的行为、情绪、人际关系和疾病四个面向来了解与引导孩子。
更重要的是，我们找到了转化的钥匙，让爱与归属感不再是负面的负担，反而可以成为孩子成长的助力；让家族的系统动力不再是孩子的牵绊，而能转化成孩子坚强的靠山。如此一来，危机就能变成转机，烦恼就能变成智慧，疾病就变成了祝福。
要如何办到呢？父母要以身作则。
想了解孩子，首先我们要了解自己，因为我们每个人的内心深处都有一个孩子。你要觉察自己是什么样的人？你有怎样的身心、情绪、行为与人际模式？你是如何过你的人生的？
最重要的是，觉察你是如何在爱？
觉察自己的爱是“盲目的爱”还是“成熟的爱”。
什么是“盲目的爱”？就是害怕失去归属感而让自己用牺牲、承担、跟随或受苦的方式，重复家族不幸命运的爱。
什么是“成熟的爱”？就是能回到自己的序位，尊重家族系统中所有成员的爱，遵循“生命五大法则”的爱。我们能否将“盲目的爱”转变为“成熟的爱”，不仅为孩子做了一个示范，更直接影响着我们能否实现自己的人生理想。
了解自己才能了解孩子；改变自己，孩子也会跟着改变。
我在辅导的过程中看到许多家长和孩子，因为明白了什么是成熟的爱，明白了生命的法则，他们的人生确实发生了令人欣喜的改变。
怀着这一份感动，我写了这本书。
这本书凝聚我多年观察与工作的经验，有新兴的理论支持与真实的案例解说，再加上内在引导与具体实用的练习。
各位读者，不管你是家长、教育学者或专业助人者，如果能用心跟着本书的内容走，领悟与实践其中的道理，熟练这些引导与练习，我确信会让你在陪伴孩子的过程里，学会爱、收获爱、成就爱，从而将自己与孩子带往一种光明、理性、成熟的爱当中。
如何读这本书？关键就是要敞开心胸，反观自己，并亲身去探索与实践。
有伴侣的，最好跟伴侣一起读，这样你们可以共同成长，一起讨论如何教导孩子。你也可以读给孩子听，循序渐进，一次读一个段落，并和孩子一起做练习；大一点的孩子也可以自己读，相信孩子们会在潜移默化中自行吸收领悟。
老师们可以带学生读并做练习，安排进度让学生分组运用创意，例如表演、朗读与讨论等方式，把书中的知识用相对直观的方式呈现出来，这样学生自己会领悟得更多。
本书最后一章是未来教育所关注的新焦点，也就是爱的系统教育、品德教育、情绪教育及生命教育的结合。我在这章做了扼要的重点说明。这几项教育项目在过去已有许多进展，如能有所结合，将为更多家庭与孩子带来甚多益处，我极力推广，目的是让更多人受益。
本书能够付梓要感谢海宁格老师及我所有的老师，还有TAOS道石教育、出版人贝为任先生、心灵工坊所有工作人员，柯琳娟老师、吴慧玲老师及所有参与者的付出。
最要感谢的是所有曾来找我协助的家长与孩子们，你们用生命来增长我们的智慧，你们面对困难的勇气和渴望成长的决心更令人钦佩。
在我心里，这本书是我们共同的著作，是用心、用爱、用专业、用辛酸、用血泪，甚至用生命所写的一本书，我在这里极力推荐给大家，只要是当过孩子的人，都应该读一读。
是的，孩子是我们的过去、现在和未来，因为我们每个人也都曾经是孩子。这本书不但可以启发孩子，更可以启发我们自己。
读完本书你会发现，孩子问题的背后都是爱，每个孩子的心灵都是美好的；你也会发现自己的心灵也是美好的。
透过这份启发，我们将实现更美好的未来！
《读懂孩子：周鼎文家庭教育智慧》
周鼎文 著
本书着力探讨问题孩子的深层心理，从而让我们看到孩子爱的方式，激发孩子持续的内驱力，也让这个家源源不断地产生前进的力量。通过本书，家长将看到孩子对家庭的爱与承担，陪孩子一起面对成长的烦恼。教育工作者将找到新的视角应对孩子的日常行为偏差、情绪变化等状况，为不同的孩子提供更包容、有爱、个性化的教育方案。助人者们将从更深的角度探索孩子问题背后的心理动能，从而得到切实有效的解决办法。
《爱与和解》
本书依据国际盛行的心理学“系统排列”学说，深刻解析了“关系法责”原理，从关系和系统的角度告诉人们对待生命、对待他人、对待社会的正确态度，引导读者在纷繁复杂的各种关系中找到自我，清晰地找到通向幸福生活的路径。难能可贵的是本书充满了生动的案例，这些案例都是作者通过对数万个家庭的调查研究，并使用“关系法责”帮助他们改善处境得到的一手资料，内容涉及两性夫妻、父母亲子、手足亲人以及自我身心矛盾。因为这些故事都是我们生活的缩影，读者在这些故事中都会有身临其境的感觉，很容易产生共鸣，从中得到启发，学会方法，提高生活质量。