正月十一，自动隔离第12天。上午电话打通了送米，送菜的联系电话，下午两点米菜直接送到院子大门口，高效神速。婆婆给钱时没有收送货师傅找的零钱，一是考虑着钱上有病毒。二是想着师傅送货辛苦，回来看单子才发现人家其实加了5块钱的送货费。不管怎么说，一家人接下来一星期的口粮是有了。
2.3日火神山医院投入使用，由1400名军人的部队接管。不设门诊，只针对确诊患者，武汉市内各大定点医院也开始了调控转运，这无疑是给武汉市的患者以及患者家属们一个安慰。在这个全民隔离，阻断病毒传播源的战斗中。大家只能通过媒体，通过网络获取信息，传递信息。而每个人每天也都能接收到来自四面八方的各种信息。那么，在这些铺天盖地，各色各样的信息中，我们感受到的是什么呢？有没有关注到有哪些信息，是有利于我们更好地陪伴孩子呢？
首先可喜的是，因为中小学延迟开学，各大官网，自媒体，网络平台上连续推出了中小学学生的在线教材课程。
还有其他很多平台提供的多种多样的公益课程，几乎囊括涵盖了以往孩子们参加的各种培训补习项目。包括社会服务类，游戏技能类，家庭共享类……打开公众号，除了你想到的，还有很多你想不到的课程应有尽有。
面对如此众多的学习项目，家长们会不会有眼花缭乱，应接不暇的感觉呢？
那么，在这些多种多样的选择呈现在家长面前时，家长们很有必要进行一个针对性的选择。如果没有一个大致的方向，很容易出现什么都想学，可什么都没学好的，即浪费了时间，又收效甚微的现象。所以，在延长的假期里，家长和孩子们需要计划和一起完成的任务其实有很多。
第一，请先收收过多关注目前有关冠状病毒信息的心，而把时间和精力投入到正常的学习和生活的作息中来。只是咱们自己要明白，也要协助孩子清楚一点：咱们的学习地点不同了，学习的方式不同了，一起参与学习互动的老师和同学不同了。从现在起，和孩子一起投入到即将迎接新学期的状态里来吧！
第二，根据孩子目前要就学的学级为方向，选择与孩子同级别需要掌握的学科知识线上课，和孩子一起进入备学状态。相信因为家长的加入，孩子的学习激情和参与度会有所提升(当然这其中需要家长融入一些方法和技巧引导孩子)。这样一来，线上老师加上线下老师同学(家长)的互动，孩子们学习劲头一定动力十足；
第三，学科知识外，孩子以往的辅助课程的练习和跟进也不能落下。正规教育机构也都会同时推进网络课程，针对孩子们的课程跟进进行线上教学和指导。家长们要鼓励孩子，和孩子一起参与，让孩子在跟随家长的步伐中努力坚持；
第四，除了学科和辅课的跟进和坚持。家长还可以跟孩子协商制定一个双方都有兴趣的线上或线下的活动。可以是一家人参与的游戏运动，也可以是室内运动项目，还可以是一起阅读，或是一起吟诵，一起学乐器……等等。在学习之外协助孩子找到他的兴趣或者引导培养孩子的兴趣，发现孩子的天性；
第五，在学习、活动之余的时间，家务事的操练，讲故事的魅力，孩子融入家庭互动的动手能力的养成，都离不开这日常生活中的点点滴滴。如果说21天可以形成一个良好的习惯，那么，亲爱的家长们，千万不要错过这千载难逢的，陪伴孩子养成良好的行为习惯的2月。现在开始，计划起来吧！
人会在蹉跎了岁月后去感慨时光流逝，那为什么不在此刻就觉察正在被忽略的时光呢？过去的已经回不来了，不要让未来仅仅存在于想象里。现在努力的一切都是未来！ 一起加油吧，此刻走的每一步就是未来的样子。
加油武汉 ！ 加油中国 ！ 加油自己 ！
文／晓斐
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