俗话说，“字如其人”，可以从一个人的字体上看出这个人的性格，因此，家长们总会督促着孩子们练字，以期能为老师、他人留下好的印象。但是一语文老师直言，没必要在练字上花费太多的时间。
小学生字丑是一个很常见的情况，学生家长需要意识到让孩子练字的意义
有些小学生的字体比较丑，与他们没能系统接触过练字有关。若是家长们给孩子买字帖，学生练习一段时间后，也能够有模有样地写出几个规整的字体。若是家长一旦不监督学生写字，那么学生很容易想起曾经舒适的写字方式，从而导致家长想让孩子写好字的想法从中夭折。
学生家长首先要让孩子们端正学习的态度，并且一笔一划地将字写工整。等到学生字迹干净整洁后，再让孩子到字帖上临摹，这时候效果会事半功倍，也能够帮助学生们写出更好的字迹。
若是经过一番练习，孩子的字迹仍然没能达到字帖上的水平，这也是很正常的情况。家长也不要过多地指责孩子，只要孩子们书写规范，那就不枉费悉心教导孩子多练字。
学生家长应该明确让孩子练字的意义，是想让孩子书写规范，还是想让孩子成为一个书法家。在很多时候，只要家长悉心地陪伴孩子练字，那么孩子很可能写出字迹工整的文字，达到这种效果，也就实现了家长想让孩子书写规范、整齐的目的。
现在，不少地区为初中生开设书法课，学生家长可以按捺住焦躁的心情，让孩子初中阶段再次跟着老师学习书法，帮助孩子书写更为整齐、美观。
若是想要孩子成为书法家，那么仅凭临摹字帖，远远不够，还需要给孩子找书法大家教导孩子更为正规地学习书法。只有跟着名师练习书法，孩子的书法能力才能达到一日千里的效果。不过，若是家长想要培养孩子书法的兴趣爱好，还需要询问孩子是否对书法感兴趣。若是学生对书法不感兴趣，而家长强制将孩子送往书法班学习，那么很有可能所交的兴趣班的学费相当于打了水漂。
家长需要督促孩子们练字，并提醒孩子们注意书写的速度
家长们若是考虑让孩子们练字，那么需要给孩子们买练字的东西，可以给孩子们买字帖，让孩子们临摹练习。也可以给孩子们买田字格，横线本，空白本等，让孩子们适应不同的书写媒介。这样孩子们才能更好地控制书写的大小，也更能写出更加完美的字体。
除此之外，家长需要提醒孩子们书写的速度。有些孩子们书写的字迹非常整齐，但是书写速度很慢。这种很慢的书写速度将会影响学生未来中考考试以及高考考试的作答，不利于他们在有限的时间内完成尽可能多的题目。因此，家长们在培养孩子们练习字体的同时，还需要提醒孩子们的书写速度。
在孩子们练字初有成效之际，再让孩子们巩固一段时间的字体，然后再开始让学生们注意加快书写速度。只有有意识地控制书写速度，孩子才能更快地完成作业、试卷等。
若是发现孩子们因为速度过快，而导致书写潦草时，家长们需要提醒孩子们适当放慢写字的速度，慢慢地在写字速度以及书写工整中，找到一个平衡。然后学生再根据这个平衡，不断地练字，那么就能够又快又好地写出整齐的字体了。
家长们也可以陪着孩子们一起练字，这样不仅能够增进亲子关系，也能让自己体会到孩子练字的心境，以便更好地和孩子交流练字心得，帮助孩子更好更快地书写字迹工整的文字。
总结
学生家长不需要过多地担心孩子的字迹，只要找准合适的方法，监督并帮助孩子们练字，那么孩子们书写的字体将变得公正。与此同时，家长还需要提醒孩子们注意写字的速度。然后慢慢地由孩子在写字速度与写字工整中找到一个平衡，以便写出更好的字迹。家长们要懂得让孩子们练字的目的，是想让孩子们写出字迹工整的文字，而不是让孩子成为一名书法家。家长们只有正视自己的目的，并且按照该目的想出一系列的办法帮助学生们提高书写能力，就是对孩子们书写最好的帮助。