大家好，千妈今天来聊诗。
终于又盼到了咱们“有意思的古诗词”更新的日子，好开心。
不容易啊，前几天团队开例会，我大胆提议每周更新一篇古诗词（请脑补说起古诗词就进入嗨状的我），咱们团队的理工爸悠然而淡定地抿了口咖啡，只问了一句：“阅读量还ok吗？”
这感觉好熟悉，额，想起来了……
前几天，我家姑娘兴冲冲地跟我讲她的户外旅行计划，路线怎么安排住哪里吃什么遇到虫子怎么办……不得不说，考虑很周密，很有创意，但那一刻，我只问了她一句：“作业做完了吗？”
呃，不贫嘴了，咱们聊回正题。
今天的诗很多大朋友和小朋友都熟悉--
（图片来源于网络）
对了，就是唐代著名大诗人李白那首家喻户晓的《静夜思》。
《静夜思》到底有多出名？
这么说你就明白了，古人描写月亮的诗歌成百上千，唯有这首《静夜思》，被载入了联合国邮票。
邮票上，用楷体中文写出了《静夜思》全诗，在邮票发行资料上还附有杨宪益和戴乃迭夫妇翻译的英文诗。用咱们今天的话说，这就叫“跨出国门，走向世界”了。
（图片来源于网络）
我猜，能背出这首爆款明月诗的童靴不在少数，但了解它写作背景的可能就不多啦。
你们想啊，写出“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的李白，吼着“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白，明明就是豪爽系直男一枚。为何看着天上的月亮，会突然生出细腻柔软的情感，思念起远方的家乡和亲人。
他是在怎样一种处境和心情下，写下这首《静夜思》的呢？
今天我们就来聊聊，这首诗背后李白的故事。
（图片来源于网络）
李白所处的时代，是唐朝最强盛的时期，叫“开元盛世”，国力很强盛，一片欣欣向荣的景象。
李白同学是个有理想有抱负的好青年，很想在这样的时代里有一番作为，而且，跟他同龄的王维同学，名气都已经很响亮了，不仅是长安城很出名的诗人，还被朝廷委以重任做了官。
大家都知道，论才华，李白不输王维，那为啥李白没有同时间崛起呢？
问题主要出在文凭上。
王维是典型的学霸，一路名牌中学名牌大学，毕业后顺利进入公务员队伍，因为起点高能力强，很快就被提拔了。
相比而言，李白就比较惨了，他连参加科举的资格都没有。
因为李白爸爸是经商的，按大唐律例商人子弟是不允许参加科举的，这就等于断了李白考试成才这条路。
纵有万般才华，朝廷不知道也没用啊，怎么办呢？
李白的方法是南下“干谒”，“干谒”的意思就是拜访名人大V，让大V们帮忙向朝廷举荐自己，一推荐名声大作，不就可以走仕途了嘛。
旁白：此时不妨跟孩子聊聊什么是“干谒”，“干谒”在古代是很常见的做法，这个词也是文言文高频词，经常出现在高考卷中。
于是，24岁的李白携金三十万，坐船从今天的乐山出发离开了四川，去往南京和扬州，拜访名人志士。
能一口气拿出三十万做活动经费，说明李白家的经济条件还是相当不错的，放在今天看，这就是富二代啊。
只是可怜这位没有文凭的富二代，还得四处求人，为理想而低头。看来，敲门砖在哪个年代都很重要……
遗憾的是，干谒失败了。
加上李白很仗义好施，一路上救助穷困，到扬州时已经钱包空空，捉襟见肘之时偏偏又遇病痛来袭，深秋时节，26岁的李白病倒在了扬州一家旅舍里。
《静夜思》，便是他病中于扬州旅舍所作。
初尝挫折的少年，人生低谷时客居他乡，那种孤独感可想而知。
听完背后的故事，我们再来读这首五言绝句，就能将对作者情感的理解融入其中，读出更丰富的韵味：
寂静的夜晚，唯有李白自己和天空中的明月，“静”，是这首诗的点睛之处。
一切绚烂归于平静，挫败带来的感伤与此时此刻的静谧、孤独融为一体，不由得思念起远方的亲人，他们是少年李白精神的寄托，心灵的慰藉。
旁白：讲完故事后，再让孩子朗读《静夜思》，要求朗读时带入自己对诗歌的理解，读出情感。带着理解去朗读，对孩子来说是非常好的语感练习，也是我们常说的理解记忆。
关于创作背景，需要多说一句的是，网上还有些版本讲，《静夜思》是李白中年时于幽州所作。但主流学术界经多方考证，认为大概率是26岁的李白于扬州客栈所作。
我自己的理解是，咱们大可不必纠结于史料100%的准确性，重要的是让孩子喜欢上追溯与思考，如果孩子由此萌生好奇，甚至想要主动探寻下李白的生平和他所处的那个时代，就更好了。要知道，很多兴趣之门就是这么开启滴。
接下来，我们再来学习一个背诵《静夜思》的小窍门。
你可能会想，这首诗很简单啊，孩子背起来不难，不需要什幺小窍门吧。其实，这个小窍门，主要是为咱们以后“举一反三”埋伏笔，它是一种记忆方法，适用于很多古诗词。
不知道大家注意到没，这首诗里，有四个“动作”：
“床前明月光”对应的是“看”；
“疑是地上霜”对应的是“想”；
“举头望明月”对应的是“抬头”；
“低头思故乡”对应的动作是“低头”。
我们可以借助肢体语言，将这条贯穿诗歌的“动作顺序线”演给孩子看。
“看（双手在额头处搭棚，做出眺望的姿态），床前明月光；想想（敲敲小脑袋，好似琢磨），是地上泛起的一层白霜吗？疑是地上霜；抬头（抬起头来），举头望明月；低头（埋下头来），低头思故乡。"
孩子只要熟悉了这四个动作，脑海里留下生动的画面，自己再边做动作边诵读几次，很容易就记住了。
这个记忆方法叫图像记忆法，通过肢体动作把文字图像化、可视化，符合了孩子的大脑认知规律，不仅记得又快又牢，还能加深理解。
很多古诗词的背诵，都可以用到它，我后面也会继续给大家分享具体实操。
旁白：熟悉思维导图的小朋友也可以借助圆圈图的四象限，画出以四个动作为代表的内容，对记忆和理解也很有帮助。
最后，照例来个收获小结：
孩子版：
1、你了解了《静夜思》的创作背景，对作者李白的处境和情感，有了更深入的理解，更准确的把握。更为重要的是，你学会了思考文字背后的东西，这种思考能力弥足珍贵，你可以将它用在其它任何地方，它能帮助你成为真正的终生学习者！（此处给好奇宝宝们留个探索小作业：今天小学课本里的《静夜思》，并非李白原作，而是经过改编的版本。你想知道李白原作长啥样吗？和爸爸妈妈一起探索下吧：））
2、你学会了一个文言文高频词：“干谒”。当它单独出现时，你可能觉得晦涩难懂，但它与李白的经历结合起来，是不是就好懂多啦？日后相遇，你一下就能说出它的含义，还能掰出一个故事来，分分钟秒杀其它同学。
3、你学会了一个背诵小窍门，它能帮助你更轻松地理解和记忆这首五言绝句。你还可以举一反三地把它运用到其它古诗词的背诵中，事半功倍哦。
家长版：
日常总是很难给娃讲清楚“为什么要读书”这个深沉而庞大的命题，今天李白同学的经历为你提供了现成案例：
看，像李白这样既有才又有财的富二代，没有文凭也很难“混”滴。文凭不代表一个人的才能，但它关系到一个人的议价能力，从没有选择到可以选择。
今天的千妈聊古诗，到这儿就结束了，咱们下期见！