幼儿园的孩子由于对交往方面认知的不成熟，有时会出现“被欺负”或者“欺负别人的”情况，那么面对孩子间的这种问题，家长应该怎么处理呢？
关于这个问题，家长们分成了几种不同的派别，来看看是不是和你想的一样？
认为孩子不用打回去：
1、打人不文明，不是好孩子的做法，告诉家长和老师就可以了。
2、小孩子打架都是闹着玩，不用太在意了。
3、应该宽容一点，动手不好，可以多讲道理解决问题。
认为要打回去的：
1、告诉老师也不能解气，一定要还手。
2、要还手，不然孩子以后就变成受气包了。
3、不打回去的话，打人的就更加嚣张了。
这个问题的难点就在于不甘心孩子被打，然而又怕以暴制暴让小朋友变成“坏孩子”。那么孩子被别的小朋友打了，到底该怎么办？
孩子被打就是被欺负了吗？
我们总喜欢把成人世界的规则强加到孩子身上，可明明在小朋友看来什么事儿都不是大事儿。他们情绪来的快也去得快，可能上一秒还哭丧着脸，下一秒马上就和对方拉手和好了。小孩的世界观大部分取决与成人的引导。
大部分家长都会在不经意间把自己的主张暗示给孩子“别人打你就是欺负人”，“打人的都是坏孩子，不要靠他们太近”。这样的引导完全是站在家长的角度看待问题，但不一定符合幼儿世界。
小静和小红经常一起打打闹闹，可小静的妈妈看不过去，就经常暗示孩子“她总是欺负你，别跟她玩了”，导致小静慢慢疏远了玩伴，也变得越来越孤僻。有时家长的这种暗示对孩子来说比被人打了一拳更不好受。比起其他，孩子们的快乐互动和友谊更重要。
孩子被打，一定要打回去吗？
除了正常的玩闹，小朋友之间也经常有打架的时候。这时该怎么办呢？很多家长可能会说“先让孩子打回去，然后再弄清楚打架的原因”。
可是主张让孩子打回去的家长都对自己孩子的实力太过自信了，如果打人的孩子太过强壮，不是想打回去就能打回去的。
小朋友一般不能准确判断形势，一味教导孩子挨打要打回去并不是太明智的做法。如果对方太强，反而会给孩子带来更大的伤害。
不还手，孩子就会变得胆小懦弱吗？
想让孩子打回去的家长担心的主要问题还是“不还手会变懦弱”，其实不然，处理问题的方式不止一种，不还手不代表胆小怕事儿。
再说回来，孩子是什么样的性格不取决于他对待一件事的反应方式，而是来自于家长长期的引导。学会正确面对问题、化解内心的愤怒是孩子的必修课，找到和周围同伴更好的和平相处模式也更利于孩子的幼儿园生活。
还不还手是不是代表懦弱还要靠家长的引导，要让 TA 明白不打回去不是害怕、躲避，而是有更好的解决办法。
不打回去，还能怎么做？
1、语言威慑
“老师说过不能动手打人”“你这样做是不对的！”
由于年龄小，有些孩子不能意识到自己的行为是不恰当的，这时家长要教小朋友坚定地说出自己的想法，表明自己的态度，让对方知道自己很生气，也不是好惹的。这样那些调皮的孩子下次行动之前就会有所顾忌，不会再随便动手动脚了。
2、高声呵斥
如果呵斥还不能及时制止暴力，看来接下来就得用上更强有力的反击了。这时小朋友们可以试着大声尖叫。比如这样大吼“住手！”“再不住手我就告诉老师了”
3、主动告诉家长和老师
如果孩子体质太弱，抵抗不过对方的攻击，一定要及时寻求家长和老师的帮助。如果家长和老师不在场，也要学会向周围的其他成年人求救。
孩子被打，家长怎么办？
1、感同身受，安抚孩子情绪
有些家长一听到孩子被打了，立刻火冒三丈，恨不得马上跑出去替孩子报仇，还有的家长先把自己孩子训斥一番，让他反省自己的过错。
这样的反应是不恰当的，倾述换来的不是安慰而是责备，孩子就会慢慢疏远家长。
孩子回家哭诉，作为家长，再忙应该立即停下手中的工作，蹲下来与孩子平视，轻轻地抱着孩子，消除孩子的不安。待孩子情绪平复后再询问是怎么回事，确定后给予安慰，让孩子感受到父母的重视，尽快摆脱气馁和自我否定的情绪。
2、让孩子学会自己解决问题
好多家长喜欢帮孩子包办一切，但这样的溺爱和保护会让小朋友越来越没主见，无法独自处理突发事件，在受到欺负时也不敢反抗。
家长平时可以放手让孩子自己处理生活小事儿，比如玩具、衣物等，逐渐锻炼小朋友的独立能力。
3、事后和孩子好好谈谈
晚上抽点时间再好好问问孩子白天的感受，了解孩子的看法。如果孩子三言两语略过，说明他可能根本不在意这事儿，对他没有造成任何心理影响。
但如果孩子吞吞吐吐，眼含泪花，说明他很在意。这时一定要和孩子好好聊一下，解开他的心结。
4、多带孩子参加社会活动，提高社交能力
一般看起来柔弱或不合群的孩子容易被欺凌和殴打，所以为了减小孩子在外面受欺负的几率，家长平时要注意提升孩子身体素质，偶尔带他跑跑步、打打球，或者更近一步参加跆拳道、柔道兴趣课，这样不光可以增强孩子体质，还能让孩子更有活力，不再柔弱。
另外，如果孩子性格孤僻，家长也要注意让他多参加社会活动，让孩子有自己的兴趣和交际圈子。只有在自己熟悉的领域里多锻炼，才能和同伴形成凝聚力，远离暴力，用自己的内心力量保护自己。
5、父母是孩子的行为榜样
没有打人的孩子就没有被打的烦恼，平时我们周围调皮捣蛋的熊孩子也不少，这些孩子的暴力倾向一般都和家庭环境脱不了关系，如果你的孩子总爱打人，也要反思一下自己，平时是不是总是用暴力方式解决问题，是不是容易把工作中的负面情绪带到和孩子的相处中呢？
家长是孩子的榜样和启蒙者，孩子性格的养成和世界观需要我们耐心细致地引导，愿我们的家长都能培养出文明礼貌，又不失主见和胆识的孩子……
图文源自网络，如有侵权，请联系我们删除。
- END -
《神州》杂志征稿通知
一、关于我们
《神州》杂志是由中国文学艺术界联合会主管、中国通俗文学研究会主办的国内外公开发行的中央大型综合类旬刊。国内统一刊号：CN-114461/I，国际标准刊号：ISSN1009-5071，邮发代号：2-871。
《神州》杂志是全国同类期刊中发行量最大的旬刊，每期发行量为5万多册，在全国各省省会城市以及主要大城市都设有发行部，每期杂志都能及时与各地的读者见面。
《神州》杂志坚持“繁荣大众文化、复兴中华文化、包容多元文化”的办刊宗旨，致力于我国文化艺术事业的发展。是一本洞悉文化产业发展前沿、解读文化发展与传承之惑、提供最新文化社会资讯、传播文化精髓的刊物。为了使杂志更具影响力，《神州》杂志在2013年进行全新的转型与定位。转型后的《神州》杂志从“中国文化传媒第一刊”向“中国文化新闻第一刊”方向发展。
二、征稿要求
1．论文要求主题明确、立意新颖、内容健康积极、观点鲜明、资料翔实，要具有较强的说服力和实用性。
2．文稿应具有科学性、先进性、真实性和实用性，论点鲜明、论据充分、数据可靠、结论准确、层次分明、文字精练通顺。
3．论文文辞力求精炼，并在文尾注明字数，全文一般不超过5000字符（2500～5000字符为宜）。论文必须有200字以内的中文摘要和3～5个关键词，若论文受到省、部级以上基金项目支持，请注明基金名称和项目编号。
4．文稿严禁抄袭，一律文责自负。根据《著作权法》，本刊对决定刊用的文稿可作文字修改、删减，凡有涉及原意的修改,则征求作者同意。
三、来稿须知
1.来稿作者对文稿的真实性和保密性负责。论文下方要注明作者的详细通讯地址［例：××省××市（区、县）××路××号××学校××收］、联系电话（固定电话、移动电话）、联系电子信箱，以便我们及时快捷地与您联系。
2.编辑部对所有来稿会及时处理，文章如被录用，编辑部一般在接稿后十天内将“稿件录用通知”寄发给第一作者。录用的稿件刊登周期短，从收稿至刊登一般不超过2个月；若作者投稿后二十天未收到编辑部的“稿件处理通知”请来电来函查询，请作者自留底稿，来稿一律不退。
3．“摘要”应客观而简明地反映论文的主要观点，采用第三人称表述，一般不超过150字；“关键词”是反映论文主题内容的名词性术语，以3～5个为宜。
4.参考文献应准确、完整，序号用[1]、[2]……表示。书写格式：“序号 作者.书名[M]（期刊题名[J]论文集析出文章[A]报纸文章[N]）.出版地：出版者（刊名），出版年（期号），页码.”；注释用、……表示。书写格式：作者：《题名》，《刊名》（专著《书名》），×年第×期（出版者及×年版），第×页。
5．所有来稿经本杂志编辑部审核合格确定刊载者，将由杂志编辑部统一签发录用通知书，并告知有关刊载事宜。
6.优秀稿件将提交参加我部论文评优活动，并颁发获奖证书。需要获奖证书的作者请在稿件上注明，或主动与我们联系。
四、投稿方式
杂志唯一指定投稿邮箱： zxszbjb @163.com
官方网站：http://szzzgw.cn/