隨著胡鑫宇案的落幕，一個15歲孩子的殞命給我們帶來了巨大的悲傷和遺憾的同時，可能更多的應該是深刻的反思。
孩子15歲了，他懂事了，也真的很懂事。他從來不讓在外打工的父母擔心，雖然性格內向，但初中學習成績很好，也很上進。可是誰也不知道，他的這一舉動等同於殺了他的父母。
你眼中懂事的半大孩子，可能正站在你的身後，時刻準備對你捅刀子。這些傷，雖然不能致命，但足夠讓人用整個餘生都跟著痛。
你眼中的報喜不報憂，等於懂事
有人說，報喜不報憂的孩子，其實是對父母蓄謀已久的反擊。這些話雖然聽著有點陰謀的味道，但是相比較之下，越是懂事的孩子越讓人心疼。
還拿小胡的案子來說，小胡15歲了，是一個標準的行為能力人，他能夠自理，也懂事，而且真的很懂事。他能體會到父母掙錢的不易，不論是從父母口中的嘮叨所得，亦或是親眼所見，他真的明白了父母的不易。
當他有了自殺的念頭，卻還騙哥哥說，只想記錄一下自己的心得感言，想要一支錄音筆。也許，他在買錄音筆的同時，沒有想會不會邁出這一步，但他還是懂事的沒有讓他的父母、哥哥發現一絲端倪。
當他打電話和母親哭訴對新學校的不適應時，母親問他還可以堅持嗎，他又懂事地不讓母親分心，說了一句能堅持。
可見，他是真的懂事，這些懂事正是日後捅向父母、哥哥最硬的軟刀子呀！
究其原因，小胡同學是缺愛了，在他四歲的時候，便成為一名留守兒童，試想在看到別的孩子撲進母親懷裡哭或者撒嬌的時候，小鑫宇的心裡會怎樣想？
我相信小胡在和媽媽說他不想讀書時，媽媽定會說掙錢不易，你為什麼不能好好讀書？這是我國媽媽所犯的通病。現在的孩子不用考慮賺錢，不用考慮吃穿，為什麼就讀個書反而還成了一件難事？家長對於孩子的過度嚴苛或者是管理比較細，會給孩子造成很大的壓力，在這種壓力下催著孩子早熟、懂事。
生理斷乳期不等於心理斷乳期
10至12歲是大孩子了，他們懂事了，也能夠幫襯大人料理一些簡單的家事了，也不會過分地依賴父母了，是真正意義的生理斷乳期。但是這不等同於他們心理已經度過了斷乳期。
心理斷乳期，也就是青春期。孩子最明顯的特徵就是想要擺脫父母的束縛，他們獨立性、自我意識增強，情緒變化大，被心理學家霍林沃思稱為心理性斷乳期。青春期的發生在10至12歲，但是叛逆期一般會持續六年左右，所以小胡所處的15歲正是青春期。
他想擺脫父母的束縛，就連死也不想讓人很快找到。收到哥哥買來的錄音筆，他要求媽媽遠程關閉手錶和電話。就連選擇自殺的方式也是在想，如果跳樓屍體兩天後就會被發現，所以他才選擇爬出校園到一個平時連附近村民都不敢去的蛇坑。最終他如願了，在他逝去的106天才被找到。
他的情緒變化很大，多愁善感。一段文字讓人心疼。「我終於知道為什麼我的近視會加深了，一直盯著桌上的書，幾乎不看黑板，因為我明白，我怕老師看到我的臉茫然的樣子，然後又不耐煩。」
半大的孩子在度屬於他們這個年齡段特有的結。想說無人說，想做卻又害怕被人說。在這樣一個自我矛盾的糾結里，他走進了一個極端的怪圈。
當抑鬱來敲門，我們卻一直在責怪孩子
曾經看過一部現實類兒童醫療紀錄片，《大象出沒的地方》裡面有一個12歲的小女孩紫雲，小小年紀卻已經患上了中度焦慮加重度抑鬱。
有國家權威報道，中國青少年抑鬱症檢出率已高達24.6%。抑鬱症雖說不是實病，可是折磨起人來一點也不手軟。尤其是最近幾年更是原來越低齡化。
在胡鑫宇筆記中，我看到了這句話「狀態依舊很差，睡眠可能有問題，但影響不大。昨天11:30左右睡，五點半左右醒了」。
睡眠不好是抑鬱症的一種表現。試想，小胡同學剛進入一個新的學習環境不久，需要一段時間來適應，再加上角色的突然轉變，由中學時的名列前茅、天之驕子一下子變成只能去二流學校且考試成績班級倒數來說，打擊無疑是巨大的。
在成績和環境改變的雙重打擊下，小胡變得開始討厭自己。 「新環境真的難以適應，我這內向的性格真煩「、「討厭看到他人消極的表情，但自己又是消極地對待他人」、」醒了，一直就賴在床上，不願意，起因為害怕別人說會打擾他休息」。
討厭自己是抑鬱症的另一個表現。他討厭自己的性格，內向不愛說話，討厭自己現在所處的情緒——消極。就像《蛤蟆先生去看心理醫生》書裡面的鼴鼠一樣，在周圍都是強者的環境下，連他人簡單的一句安慰都會看成一種虛情假意。在這種情況下，小胡覺得越來越焦慮，焦慮就激發他去努力，可是努力的結果反而在達不到預期的情況下變得極端。這種怪圈在小胡的身上看不見摸不著，卻又實實在在地吸乾了他的精力，最後又變成了一個巨大的深淵，讓他反反覆復下墜而又無力自救。
而作為家長的我們卻在輕描淡寫地說這孩子怎麼不知道珍惜生命，怎麼能忍心丟棄最愛他的媽媽？
未病的診斷比防治更重要
其實，無論是懂事、青春期還是抑鬱症，造就了小胡的悲劇，不如說小胡的悲劇是我們這一代孩子身上所反映出來的通病，病因是我們沒有及時地關注他們。遇到這類孩子，我們一定要做到以下幾點：
多陪伴，多傾聽，多協商
一個家最好的氛圍就是在相互陪伴，我們陪著兒女長大，兒女陪著我們變老。再孩子還在我們身邊的時候，多傾聽一下他們的內心，哪怕是抱怨、發泄，也是他們最真實的內心狀態。大事小情，多協商，聽取孩子的意見，畢竟以後的路還要他們自己走。
適當的向孩子撒嬌、索愛
還記得孩子多久沒向你撒過嬌嗎？十多歲的孩子人高馬大，他已經知曉了自己的年齡，不能再向我們撒嬌了。但是我們可以適應向他們撒嬌、索愛。讓他們明白，雖然他已經長大了，雖然不能像小時候那樣親親抱抱了，但是我們的愛一樣都不少。通向人生的道路上，他不是孤軍奮戰。
多注重孩子的反常細節
俗話說，知子莫若母。孩子的每一次反常，只要我們稍加註意，就一定會發現。比如小胡同學出事之前曾向親人長時間通話，還比如孩子上學前從不說再見，突然有一天對你說了再見。尤其是懂事、敏感、內向、心事重的孩子一定要細心觀察，千萬別因為你以為他已經長大了，而忽略了一些小細節。
修正你對孩子的期望值
比起普通孩子，我們當然希望我們的孩子能高人一等，但比起失去孩子，我們還是甘心孩子做一個平凡人。修正你對孩子的期望值，告訴他無論他的成績是什麼樣的，無論他的人生多麼的不值得被人肯定，你都會無條件的愛他，包容他。
記住，不要小看了一個懂事的孩子，更不要在人前誇耀他的懂事，他的懂事也許正是來源於他內心的壓抑。
青春期的叛逆也並不可怕，可怕的是當孩子青春期來臨，我們卻無動於衷，甚至冷漠對待，使本來就孤軍作戰的孩子更加惶恐。
面對生活，成年人都有抑鬱的時候，更何況是孩子？關鍵是這不像傷口，不像疼痛，孩子能直觀地體會到自己生病了，這就要求家長能夠注重一些細節，尤其是孩子的反常舉動。
一個孩子的成長本就不易，熬過了幼時的懵懂無知，成為一個半大懂事的孩子，一個家庭付出的心血一定不會少。但是，若是敗在懂事、青春期和隨時都有可能發生的抑鬱的心理問題，實屬讓人心痛。
呼籲家長的同時，我也想希望學校和社會能多多關注青少年的心理健康問題，願小胡同學這樣的悲劇不再發生。
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