王安石的變法為何不成功呢？王安石的變法想成功簡直太難，何況保守派也是人才濟濟，王安石沒有得到這些人的支持，這些人一部分加入了反對派，一部分則成了隔岸觀火的了。這些都是當時名震朝野的代表人物，就說司馬光吧，他倒是獨善其身了，跑去這書了。他的那部名揚天下的《資治通鑑》就是他沒有中標後就埋頭十幾年的大作，他這部書就是在這種背景下所寫的，也是寫給宋真宗和王安石看的，只是他的書還沒寫完，王安石的變法後台就倒下了。
王安石變法以前，北宋政府對皇室宗親一律採取重金厚養，這樣就導致國家每年都要支出非常巨大的財政資金在這些不學無術，無所事事的皇室宗親身上。而且北宋規定，成年的皇室宗親男子都可以出來擔任政府官職，這樣就造成公務員隊伍的龐大臃腫。王安石任宰相期間，廢除了皇室宗親一生制，規定了五服以外的皇室宗親就沒有貴族的身份了，與平民百姓無異。
北宋政府為了安撫這些失落的皇室宗親，規定了他們可以直接參加科舉考試，並且錄取比例高於普通的試子。南宋初期，宗室趙汝愚就是在這一制度下高中狀元。事實上，王安石變法對國家的貢獻非常多，如果想了解王安石變法，最好買一本梁啟超撰寫的關於王安石變法的書來自己研讀揣摩。也許有人會說怎麼沒把大奸臣高逑列上去，只能說高逑和他們六個相比根本壞的排不上號，可想而知這六個人都壞成什麼樣了！
宋徽宗本來就是藝術家、收藏家，又很樂於風月雅事，再加長期用這六個壞透的了人參政主持朝政，北宋不亡那才叫怪事呢！那些有才的大臣都被外放任職，倒是成就了後來的唐宋八大家的美談！王安石在前朝的基礎上，從實際需要出發，不但將文科和武科分開來考，還創建了太學生制度，以政府的名義發展軍事，法律，醫學人才。王石的這些教育改革，超越了當時的社會整整800多年。
皇親國戚絕對不忍許從他們口中拔牙，皇帝也感到皇權在削弱，而保守派如司馬光、蘇軾等人在社會上的影響力更大，士紳階層更願意靠攏他們，而得到利益群體只是下層民眾，他們僅占全國土地的20%左右，不能形成強大的民眾力量，因此王安石變法以失敗而告終，但他變法的核心被後世逐步接受，時機成熟了，改革也就順理成，中國歷史上的改革變法等，本來就很少有成功的，既然有成功的，下場也是非常慘的。
在軍事方面。王安石及其兒子提出了由國家集中工匠和物資生產軍事武器裝備，提高了生產效率和產品質量，比美國的流水化生產提前了將近1000年。王安石提出的精兵簡策措施，不但提高了北宋軍隊的戰鬥力，還讓軍事將領在實戰中發明了機動兵團作戰的重要性。像王安石主張的變革，可以看得出用心是想繞過表面問題，直接解決朝廷吏治上存在的根本問題，但要這樣做，就必須自上而下有系統性的措施，而王安石在當時有點勢單力薄，不具備那樣的條件，導致變革沒能向想要的結果發展。
王安石變法出發點是好的，目的是富國強兵。但是，出發點和具體執行是兩碼事，出現了盤剝百姓的現象。再一個，王安石對反對派採取強硬政策，導致出現黨爭。近代由於鼓吹變法，肯定要鼓吹王安石。我的看法是，對於變法精神還是要肯定的，不能因為出現失敗出現挫折，就反對發展了。