前陣子，朋友女兒參加電視台兒童節目面試，鑒於只能1名家長陪同，孩子想讓爸爸陪著，朋友便等在門口。
面試結束，寶爸和女兒一出來，朋友就迎上去急切地詢問情況。
寶爸說，「有點緊張，聲音小。」
朋友問：「不自信？其他孩子呢？」
寶爸：「大孩子好一些，有幾個小的有點緊張，拍了視頻，你看看。」
朋友有點失望，轉身要走，「有什麼好看的，又沒有多好。」
寶爸怒了：「又不要孩子當網紅，你那麼大反應幹什麼？嫌孩子不自信，你這樣，她能自信嗎？」
頓時，一腔怒火泄了氣，朋友陷入沉默和自責中。
是啊，哪個自信的孩子，是在父母白眼下長大的？
不禁想到李亞鵬，他的女兒李嫣先天唇齶裂，卻在他的教育下，一直自信十足。
他曾7年如一日陪女兒上課，尊重女兒，總是耐心引導。
有一次，李嫣鋼琴樂理考試沒通過，說不想學了。他首先認同女兒，肯定女兒的努力，說人生總要經歷一些放棄和失敗。
接著以自己考交規為例，告訴女兒：
「不要讓人生的第一次放棄來的這麼早。」
正是這種認可與愛，成就了女兒的自信。
復旦老師陳果曾說：
自信就是自己相信自己。
當你喜歡自己的時候，你會由內到外散發出一種自信，散發出一種自由。當你擁有自信和自由的時候，你就能夠優雅、從容、感染他人，就有正能量。
自信的孩子，能夠更自由地生活。
而父母，恰恰是能給予、亦或能毀滅孩子自信的人。
父母言行不當是扼殺孩子自信心的元兇
我曾目睹過這樣一幕：
合唱班試聽課上，老師想摸摸底，便問小朋友有誰願意為大家唱歌。課上6個孩子，有5個想唱。
他們唱完。老師想了解下沒舉手的女孩，便問：「寶寶，你叫什麼名字？」
女孩輕聲嘟囔一聲。
老師鼓勵道，「寶寶，大點聲，要讓所有人聽到你的名字。」
女孩很害羞，低頭擺弄著衣角，這時旁聽的媽媽急道：「大點聲，你叫什麼名字？我聽不到你的聲音！」
女孩一驚，頭更低了。
媽媽催促道：「快點！叫什麼名字！大聲回答！」
女孩嘀咕一聲。老師解圍道，「小A，你會唱什麼歌？唱一個好嗎？」
「就唱《學貓叫》」，不待女孩回答，媽媽搶先說，「我給你放伴奏！」……
同樣四、五歲的孩子，是什麼使小A媽媽在短短几年把她說話的膽量養沒了？
是暴躁的聲音，不耐煩的口氣，嫌棄的表情，無視孩子而為她做的一切決定。
埃里克森人格發展8階段理論指出：
兒童期的孩子，如果經常受到成人的譏笑甚至斥責，就會逐漸失去自信心和創造性。
家長的態度、言行對孩子身心發展影響深遠。
想孩子自信，父母就要情緒穩定、言語溫婉、行為傳達深愛。只有溫柔呵護，自信的種子才能在孩子心中生根發芽。
不自信的人生難逃「不幸」
前陣子《我家那閨女》播出後，吳昕受到廣泛關注，她和好友聊天談及婚姻時不禁痛哭。
她擔心如果現在結婚生子，工作停止一年半，後面是否能回到工作崗位。
這種焦慮——對沒發生的事預想最糟的結局，並不斷臨摹這種情景體驗，使得心生恐懼，放棄嘗試——正是缺乏自信的表現。
吳昕，為什麼缺乏自信？她和媽媽的關係是個重要因素。
節目中，吳昕多次受到媽媽的批評：媽媽嫌她走路時胳膊亂動，坐姿不好，屋子凌亂……隨時隨地，媽媽都能發現問題批評她。
吳昕自曝媽媽經常指導自己，媽媽則說：「我不是指導你，就是你有時候有毛病，我就說一下。」
36歲的吳昕，在媽媽眼裡仍有各種「毛病」，需要不斷指出。不難想像，年幼時，她會被媽媽批評多少「毛病」。
而吳昕總是力爭做好。從小到大，她一直努力做聽話的孩子。就連擇偶，都覺得父母喜歡更重要。
一個聽話的孩子，在高要求媽媽的培養下，一邊優秀著，活成「別人家的孩子」，也一邊漸漸失去自我肯定的能力，變得愈發不自信。
她活成父母期望的樣子，卻沒活出父母希望她有的幸福。
美國心理學家、作家查爾斯.哈奈曾說：
「常被不自信奴役者之所以難成大器，是因為他們在做任何嘗試之前已經在心裡預言了自己的失敗。
他們無論如何也不肯相信自己具有成功的潛質，而是一再地為可能遭遇的失敗做最壞的準備。
如果失敗如期而至，他們會更加肯定自己判斷的正確性，殊不知失敗是他們自己一手促成的。」
不自信的人，對心中所想缺乏行動的勇氣，人生自會錯失精彩。
不自信的人，很難客觀體味生活。常放大失意，忽略美好。再好的生活，都充斥著「不幸」感。
對於孩子，不自信是無形的枷鎖，桎梏內心嚮往，使其在膽怯與失望的情緒中交替，迷失在當下，更何談未來。
自信的人生，處處驚喜
《爸爸去哪》播出後，多多便成為「國民女兒」。從小至今，她在各種場合無不表現得自信大方。
她在很多場合，自信地說流利的英語，並在多個領域嶄露頭角：
電影配音，巴黎走秀，話劇表演，英文譯著，繪畫，彈琴……人生，就像順風順水的船，走得更遠、更寬。
父母在多多的成長中，傾盡所愛，為她創造自由、快樂的環境。
多爸陪她經歷很多有益的人生體驗：參加節目、配音、譯書……多媽更是投入全部精力陪伴、培養女兒。他們對多多的每個選擇，都給予支持。
多多在充滿愛和鼓勵的環境里長大。
越是自信滿滿，越是多才多藝；越是多才多藝，越是自信滿滿。
美國文學家艾默生曾說：
「自信是成功的第一秘訣。」
自信的人，往往自我效能感更高，動機更強；自信的人，好奇心強，又不乏勇氣；自信的人，面對挫折，更傾向堅持。
這些，都是成功的必需特質。
對孩子來說，自信就是內驅力，使孩子為目標更努力地奮鬥，越是努力，越是優秀，人生也將越走越寬，處處驚喜。
怎樣提高孩子的自信
自信，讓孩子的未來充滿無限可能。幸運的是，自信的養成不必刻意，而是春風沐雨一般融入在父母和孩子的關係里。
成長在充滿尊重的環境
01
我曾參觀一家以「愛與尊重」為辦學理念的幼兒園，觀摩小朋友出早操。
老師發出集合口令後，小朋友們都自覺到門口換鞋、排隊、下樓、列隊。
整個過程，孩子們歡喜雀躍，但秩序井然。老師只是下達指令，幫助需要幫助的孩子。
老師說，「尊重孩子，讓孩子知道自己有能力做好，肯定他們的進步，孩子的能力和信心就會大大提高。」
讓孩子感受到尊重與愛，鼓勵與認可，自信的種子自然會生長。
陪伴孩子探索未知
02
孩子越是經歷豐富，越是自信。
王詩齡從小拍電影、畫畫、彈鋼琴、游泳、騎馬、打高爾夫、下西洋棋……父母創造各種條件讓她經歷未知。她小小年紀不但發展全面，自信更是超強。
陪孩子經歷未知體驗，不意味一定要花大錢。
和孩子攻克一道難題，參加一項活動，一起公園探險，一起烤麵包點心……只要是孩子的第一次，即便平凡，對孩子來說都是成長。
探索未知，父母參與越多，越能了解孩子：知道孩子什麼情況害怕畏縮，孩子如何面對未知、如何面對困難……參與中父母和孩子一起解決問題，樹立信心。
培養孩子擁有專長
03
去年劉國梁女兒劉宇婕獲得「世界之星青少年高爾夫錦標賽」冠軍，頒獎典禮上，8歲女孩英語發表感言，自信調侃超過了爸爸。
劉宇婕3歲接觸高爾夫，7歲已贏得3塊金牌。她曾在《了不起的孩子》節目中，從容、自信的參加挑戰。
即便其間失誤，也能立即調整狀態，把握下次機會，獲得成功。
高爾夫訓練，不僅讓她多次贏得比賽，也鑄就她自信的品格。
發掘孩子的興趣，培養一兩項專長，孩子會在不斷增長的技能中提升自我效能感，積累自信。
孩子生來都差不多，隨著孩子長大，有些越來越自信，有些卻越來越不自信。
這種差別是孩子內心和周圍環境相互作用的結果。而父母恰是環境的營造者。
父母應該言行得當，並適時自省，創造溫馨有愛的環境，讓自信的種子在孩子心中生根發芽。
請給孩子一顆自信的種子，精心呵護，靜待花開。孩子會用無限可能的人生，讓你驚喜連連。
棕媽：初中英語老師，10歲男孩媽媽；讀書達人，每年閱讀書目200＋；電影狂人，每年貢獻票房2000+；心理學感興趣，小毛頭hold得住；人類靈魂的小裁縫，擅長自黑的不辣媽