在網上看到一段視頻，嚇得我心驚肉跳，一個小學6年級的女生雙手抓著樓頂（26樓）上的護欄，整個身體已經全部掛在了外面，女孩試圖用腳蹬牆面，或許她是想回到安全地帶吧，但最終因體力不支，在樓下人群一陣驚呼中，女孩墜樓身亡。
該事件發生在廣西平果市，據媒體報道是因為孩子沒有完成假期作業，老師打電話告知了家長，家長批評了孩子，孩子就選擇了不歸路。
一個年輕的生命隕落了，讓人心痛和惋惜，看了網友們的評論，有的網友說自己小時候經常被父母打，不好好學習，父親連皮帶都打斷了，也沒有想不開啊！現在的孩子到底怎麼回事，也有的網友表示，孩子不聽話，現在別說打，連批評都害怕，孩子到底該怎麼教育啊？
我個人認為，經常打罵孩子，孩子不聽話就上演全武行，肯定是不對的，這樣的孩子會缺乏安全感，人格不健全，長大後需要慢慢地癒合傷口，走出童年的陰影。也有些家長憂心忡忡，擔心批評孩子，讓孩子想不開，俗話說，小樹得竄，小孩得管。該教育時還得教育，前提是讓孩子不要有一顆玻璃心。
孩子的「玻璃心」是怎麼樣形成的
何為「玻璃心」？是指心理素質差，心靈像玻璃一樣易碎，很脆弱，經不起批評或者指責。我們經常看到有媒體報道學生因為一點小事就輕生的慘劇，如文章看到我們講到的六年級女孩，在我們看來這本是一件微不足道的小事，但由於她的自尊水平較低，就可能把事情想得非常糟糕，從而走極端。
生活中我們也會看到這樣的孩子，昨天我去幼兒園接二寶，老師正在和一個女孩的家長交談，就提到女孩玻璃心的問題，跑得沒有別人快，女孩會哭泣；老師表揚其他小朋友做得好，沒有表揚她，她也會哭泣；小朋友在一起玩，沒有人和她說話，她也會哭泣……
這就是典型的玻璃心，那麼孩子的玻璃心是怎樣形成的呢？這就要從自尊說起，自尊即自我價值感，對自己的綜合價值的肯定，受社會比較、他人評價以及自己做事成敗的自我肯定的影響。
自尊水平有高有低，高自尊的人自我認可程度較高，他們能夠接受他人，哪怕是與自己意見不一致的人，人際關係會比較和諧，他們為了把事情做好，會努力嘗試，傾向於把成功歸因於自己的能力，更自信，對自己是怎樣的人有一個正確的評價。
相反，低自尊的人遇事會比較悲觀，往往把事情朝糟糕的方向想，不願接受有難度的挑戰，他們的人際關係往往不是很好，他們會過分專注那些不被接受和拒絕人的意見，從而無法正確的認知自己。
孩子年齡小，往往很難形成正確的自我認知，當然，即便是成年人也很難正確地認識自己，在古希臘一座智慧神廟大門上就寫著這樣一句箴言：「認識你自己。」成人尚且如此，何況是孩子呢？
孩子對自己的認識往往來自他人的評價，尤其是與孩子關係比較親密、最信賴的人，如父母，有些父母動不動就誇獎孩子，「你好棒」「你好聰明」「你真厲害」，而對孩子的錯誤避而不見，很少批評孩子，甚至孩子犯錯後，替孩子去承擔責任，這會讓孩子認為自己無所不能，然而，孩子不能生活在真空中，一旦他與外界接觸，去幼兒園，去上學，才發現自己很多地方不如別人，這與父母的評價形成巨大的反差，孩子就會倍感挫折，因為從小生活在褒獎的環境中，無法接受自己不如他人的現實。
此外，孩子的自我認知，也與自己成功的經歷有關，每一次成功的經歷都會增加孩子的自信，可如果孩子生活在蜜罐中，任何事情都由父母包辦，他沒有品嘗過努力後成功的快樂，就不會收穫自信，沒有品嘗過失敗的滋味，就無法體會成功的喜悅，這樣的孩子自我價值感就低，一個自我價值感低的孩子，生活會缺少色彩。
簡單地說，孩子應該像植物一樣，既要接受陽光的滋養，也要承受風雨的洗禮，而不是活在父母給孩子營造的溫室中，否則一旦孩子離開溫室，他就會變得弱不禁風，遇到點挫折、難事，動不動要死要活也就不足為奇了。