一、
今年有一個家長給我提意見，他跟我說：「我的孩子將來是上清華的苗子。他不適應你這種教學方式。你上課應該對他保持微笑，課堂氛圍需要特別活躍。」
我當時說：「好的這位家長，您的建議我記下了，以後一定會注意我自己的教學方式，儘量適應您家孩子。」後來在辦公室談論起此事，同事們也表示無語，覺得他家孩子如果真的是上清華的苗子，在我們學校可能真的耽誤了。因為我們全市公立學校一年也就出那麼兩三個清華北大，何況這孩子的成績在我們班上也不是特別突出，如果是倒著數的話，還是挺突出的。而且每次沒寫完作業，家長都會找各科家老師「理論」。
有的老師建議我趕緊同家長溝通，看看能不能給孩子找一個更好的學校，不然不要把人家的孩子給耽誤了。耽誤清華北大孩子的這帽子咱可帶不起。
二、
最近受疫情影響，停課不停學活動如火如荼地展開。這不最近又遇見一個奇葩的問題。有的家長在網上問：「我的孩子和別人家的孩子不一樣，聽不懂課，我要求老師因材施教義務補課可行嗎？」
有的網友回答的乾脆爽快。當然行，聽專家的呀！因為專家曾經說過，沒有教不好的學生，只有不會教的老師。所以教不好的孩子就是老師的問題。
老師沒有把你家孩子教好，當然是老師的水平不行。老師在教學上犯了錯誤，通過課下補課的方式來彌補，當然是應該的，也是合情合理的。至於說義務補課談不上，彌補教學事故是分內的事。
而且現在有的教師剛參加工作，也沒有其他什麼事情。尤其是一些男老師，精力充沛，也沒有家庭，沒有其他事業，完全能勝任這種工作。一月工資2000多塊錢，放到社會上也不算什麼高精尖的人才。人才都去掙大錢了，這種辛苦活的工作當然是留給高不成低不就的人物了。
三、
任正非說國家的基礎在教育，教育的基礎在教師。
古語也常說國將興必尊師而重傅。
有人還曾經在網絡上問過這樣一個問題，如果一流的人才去教書，國家的教育將會怎樣？國家將會怎樣？
如果我們有更多的這樣明白事理的家長，恐怕我們的教育就能吸引更多的人才。吸引更多滿腔熱忱，大公無私的熱血青年投入到一線教育當中去，為我們的教師隊伍增添新的血液，讓我們的教育充滿活力，更加強大。
其實像這種問題，家長不用去問老師。完全可以換位思考，推己及人。如果孩子真的是天賦異稟，清華北大的苗子，恐怕像我們這樣的青年教師可能經驗不足，精力達不到，以免耽誤了孩子。
廣大家長覺得呢？您會要求老師給孩子義務補課嗎？請在評論區留下您寶貴的言論。