眾所周知，在如今的大環境下，體罰是教師群體明令禁止的一種行為。儘管課堂上難免會出現違規違紀，調皮搗蛋的學生。但是體罰也是萬萬不可的。目前僅允許教師在一定範圍內實施懲戒。目的也是為了幫助學生改掉不良習慣。對於那些對學生施加體罰行為的教師，一般情況下都會調離教師崗位，甚至終身禁止從事教師行業。
然而近日濱海縣第一初級中學卻因為教師體罰學生而發生了反轉。究竟是為什麼呢？我們一起來看下。
原來當事教師李某是濱海縣第一初級中學七年級一班的班主任。由於在教學過程中對違規違紀學生進行了一定的體罰，導致當時學生臉被打紫。隨後此事在當地論壇得到了大量曝光，不明真相的網友們紛紛對當事老師給予強烈的譴責。隨著事情的發酵，濱海縣教育局對涉事老師給予調離工作崗位的處分。
隨著李老師被調離崗位之後，據學生家長反映，目前班級的管理情況一團糟，孩子們對李老師的調離表示特別的不解與傷心。整個課堂紀律混亂，學生們也無心上課。同時班級里的幾十名學生家長紛紛表示：「李老師管理孩子沒有私心，她沒有為自己謀私利，對待班裡的孩子都一視同仁，對我們孩子的關係和她自己的孩子是一樣的，我們完全接受李老師的管理方式。」
於是七一班的幾十位學生家長寫了聯名信，並紛紛按下手印向濱海縣教育局表達訴求。懇請碧海縣教育局安排李老師重回濱海縣第一初級中學七一班正常上課。
對於家長們的這個反應，大家可能會覺得有點困惑。實際上在正常的教育教學過程中，教師對於同學們的嚴厲要求是為了他們的前途著想。只是有時候沒有控制好自己的情緒，導致採取的行為比較過激。但是教師們的出發點是好的。我們不妨換位思考一下，如果不對這位學生抱以任何希望，那麼為什麼還會再去管他呢？
也正是出於對教師這份職業的高度責任心，才會採取一定的措施對違規違紀學生進行懲罰。所以有時候我們不能只看體罰了這一事實也得關心背後的原因是什麼？如果體罰的原因僅僅是為了發泄私憤，那麼這樣的老師就應該被立刻逐出教師隊伍。但是如果他的出發點是為了管理學生，為了讓學生的不良習慣得以糾正，那麼有時候的一些過激的行為也應該得到理解。
對於教師們而言，不管不顧是他們上課最輕鬆的方式，因為不用操心。但是這樣是對全班所有同學不負責的表現。很有可能個別同學的違規違紀會影響到整個班級同學的學習效率和效果。所以不管不顧對於整個班級的同學而言是不公平的。
那麼在管理過程中難免就不好把握那個尺度。於是偶爾會出現好心辦壞事的情況。對於這種合理的情況，我們應該給予諒解與包容。而不應該一竿子打死，簡單地扣上體罰的帽子，然後逐出教師隊伍就完了。這樣往往會讓那些真正負責的，用心想管好學生的教師們寒心。
對於此事大家怎麼看？