.上屆里約奧運會，那時候他還沒上小學，記憶中他就是在看熱鬧，聽到國歌奏響的時候，他會興高采烈地拍手個不停。
里約奧運會，游泳名將孫楊獲得金牌後手披國旗慶祝
今年的東京奧運會，大了幾歲的小傢伙看得很投入，也看出了些門道，情緒會隨著賽場上運動員的精彩表現而跌宕起伏！
東京奧運會，短跑名將蘇炳添在半決賽中改寫歷史，打破亞洲紀錄，成為了首位闖進奧運男子百米決賽的中國人
他對奧運比賽的理解，也不再只是單純為勝利，為奪冠而喝彩，也懂得了在更高，更快，更強的背後，去看到運動健兒們對目標的堅持，對規則的遵守，對失敗的感悟……
我們一起回顧了整個奧運會那些讓人印象深刻的場景和運動員，從中挑選了四個最有感，也對他的成長最有借鑑意義的Moments。
這次東京奧運會，對於中國隊來說，最大冷門恐怕是女排止步於小組賽。
我們已經習慣了女排的強大，回望中國女排的奧運歷程，她們幾乎是一個驕傲的代名詞。
1984年洛杉磯奧運會、2004年雅典奧運會、2016年里約奧運會，中國女排三次站上最高領獎台。
陳可辛導演的《奪冠》更是將女排精神的推崇推向了高潮，但這一次卻輸得連小組賽都沒有出線。
小半和我都有點不敢相信這個結果，但也正是在中國女排身上，我們看到了另一個層面的東西。女排精神不在於常勝不敗，而是坦然之後的絕地逢生。
最後一場小組賽，對戰義大利隊，無論女排輸贏都會淘汰，但是她們依然挺住壓力，打敗了小組賽排名第一名的義大利隊。
這種精神讓人振奮，這才是女排姑娘們最想傳達的一種力量和態度，正如林肯所說：「我主要關心的，不是你是不是失敗了，而是你對失敗是不是甘心。」
輸贏只是一時，坦然接受，才能享受體育的魅力。
孩子們成長道路上，會面臨無數次的考試和各種比賽，會有許多次的成功，但一定也會面對一次又一次的失敗。
成功與失敗只是一種人生的經歷，並不是孩子的終極目標。而是讓孩子明白，一次考試一場比賽證明不了什麼，學習和體育是一個發自內心的渴望，有了渴望才能真正享受其中的樂趣。
小半爸說：失敗是非常重要的，因為面對失敗的坦然不會憑空而生，只能從失敗中累積而來。
如果說女排是中國隊最大的冷門，那麼14歲的跳水小將全紅嬋奪冠就是最大的驚喜了。
成績有多好，連跳水女王郭晶晶都自愧不如。
她在東京奧運會「跳水女子單人10米」項目決賽中，5個動作3個滿分，以歷史最高分466.2奪冠，打破世界紀錄！
毫無疑問，全紅嬋具有超於常人的跳水天賦，在全紅嬋還沒有參加跳水運動之前，她的啟蒙教練陳華明說過：「我記得她彈跳力很好，爆發力強，和同批隊員相比，特別適合練跳水。」
但不要忽略的是，要取得這種驚為天人的成績，可不是單憑天賦就能獲得的。
教練評價她：「在同年齡同一批運動員里，她是最投入的，每次訓練都全力以赴，陸上跳每天都要跳200-300個。」
隔離期間全紅嬋在獨自鍛鍊
在回國後的隔離期間，她也是一直堅持自我訓練，保持自己的體能狀態。
上天給了她天賦，同時後天也懂得努力，她今天的成就都是天賦加上努力獲得的。
我一直堅信，每個孩子身上都有自己獨特的天賦，有的學習好，有的體育好，還有的是藝術好。
全紅嬋就很明確地表達過自己不擅長讀書，才去跳水的，結果在專業教練的培養下成為了新一代的跳水明星。
作為家長，除了讀書，我們要更多地觀察孩子，把他們當成一顆種子，在適當的時候給予他們陽光和水分，讓他們慢慢激發出自己的天賦。
如果不知道孩子的天賦是什麼，有一個很好的辦法是試試SIGN模型。
S( success)就是成就感，就是孩子在做某件事的時候有沒有成就感。
I (instinct)是本能衝動，就是不需要家長說， 孩子自己經常主動去做的事。
G(grow)做得好，就是做某件事的時候明顯超過同齡孩子。
N(need)為有需求，孩子對一件事的興趣有迫切的需要，甚至做這件事的時候臉上會有開心的笑容。
通過這個模型，不僅在生活中，哪怕是給孩子報興趣班的時候，也會能慢慢找到孩子獨有的天賦。
天賦是非常重要的，而努力的作用，在於把天賦變成自己最擅長做的事。
安娜·基森霍夫客可以說東京奧運會最大的黑馬，公路自行車這個項目之前的奪冠熱門都是荷蘭隊，沒想到橫空殺出一個奧地利冠軍。
微信搜索關註：愛知教學園地」微信公眾號，獲取更多教學經驗和學習教育相關的內容！
後來看了她的介紹才知道，她可遠遠不是一個奧運冠軍這麼簡單。
不但擁有劍橋大學的數學碩士學位，安娜還在西班牙加泰羅尼亞理工大學獲得了應用數學博士學位。
會說5種語言，德語、英語、西班牙語、法語和加泰羅尼亞語，在不少學術報刊上發表過自己的論文....
安娜在過去的一年半里，一直在為奧運專注備賽，對比賽做了詳細的計劃，查看了時間，計算可能會在什麼時候完成多少公里，計算必須吃多少食物，從營養和設備到訓練和戰術，完全自己歸納總結。
比如她利用自己的數學知識，在比賽一個月前就研究了東京氣溫，並結合自身做出了適合自己的熱適應表，記錄體溫超過38.5°時的反應。
除此之外，還專門研究了比賽路況，根據路況的難易程度，訓練配營養組裝備，搜集比賽數據資料制訂策略。
「 我不是那種只會踩腳踏板的騎手，我要當自己的教練」。
安娜充分利用了自己的專業知識，拿到了冠軍。
孩子們的未來充滿了各種不確定性，但是無論時代如何衍變，擁有知識的人才能不斷適應時代的變化。
擁有知識意味著強大的學習新技能的能力和適應不確定性的能力，這一點是時代無法剝奪的。
小半爸說：知識是非常重要的，因為應對不確定性，知識是唯一有效的手段！
這屆奧運會項目中，綜合收視率排名最高的5個項目，除了第一名蘇炳添的百米決賽，其餘四個都是桌球項目，而女團決賽就是其中之一。
為什麼這麼受關注？因為之前我們的國球沒有能夠開門紅，中國組合許昕/劉詩雯以3-4負於日本組合水谷隼/伊藤美誠，遺憾地輸掉了第一塊桌球金牌。
所以到了東京奧運會女團決賽時，我們都期待中國隊贏回日本隊，最終桌球女團決賽中國3-0戰勝日本 ，實現奧運四連冠。
而其中表現最突出的要算小將孫穎莎，她繼女單打半決賽4比0戰勝日本選手伊藤美誠之後，又在團體決賽以3:1雙殺對手，兩次成功排除了我們奪冠道路上的攔路虎。
小將孫穎莎有小魔王的稱號，說的是她打球特別的穩，後來看了一則視頻才知道，小魔王成功「殺」敵的背後，除了她自身的實力，還離不開教練有針對性的心理指導。
00:27
劉國梁賽前指導孫穎莎如何擊敗伊藤美誠
在對戰伊藤美誠之前，乒協主席劉國梁跟孫穎莎有過一場對話，主要說了三點：
1、以我為主，低姿態去拼她。
2、心裡要有自信，她的球超不出你的範圍。
3、堅持以我的風格，不用把對手想的太複雜，順其自然的打。
這三點總結起來就是相信自己，按照自己的風格打。
教育孩子其實也是類似，最近教育政策調整力度很大，不少家長都有點懵，不知道下一步該怎麼去給孩子設定目標，怎麼去培養孩子。
但也許我們也應該擁有劉主席的那一份順其自然的淡定。
不要把環境想的太複雜，無論政策怎麼調整，教育的大方向不會變，如同著名教育家懷特海曾經在《教育的目的》提到的那樣：「教育就是讓學生去深刻體會知識的偉大力量、知識的迷人魅力、知識的基本原理，以及讓學生掌握某種專業知識，並將其應用到自己的生活之中。」
小半爸說：教育的價值要在自己身上尋找，越是外界變化大，越是要以我為主，因為這是你唯一可控的。
之所以在開學之前，和大家分享我和小半一起篩選出的這四個奧運Moments，主要是因為雙減之後，我對小半的教育也有了一些更深入的體會。
我覺得無論教育政策如何變化，孩子底層的能力打造是永遠都不會過時的。
努力學習，對知識的渴望，對生活的自信，以及面對失敗的坦然。
這些品質不會隨著教育政策的改變而失去價值。
它會為孩子未來的學習路提供無盡的動力和力量！
文章來源: https://twgreatdaily.com/zh-cn/484627692_120074650-sh.html