要知道，論文寫作是對研究成果進行總結提高的主要途徑。達晉編譯提醒大家，這裡有兩個問題要注意：一是確定合適的論文研究水平；二是強調寫論文本身是研究過程中不可缺少的組成部分。
一、確定合適的論文研究水平。論文水平主要體現在三個方面：
1.研究水平的層次。所謂水平層次，是指我們所做研究的高度。這個高度，自上而下可以分為四個層次：
第一層，最高的是能在某一領域、某一方面上提出一些新見解，給別人指出一條路；
第二層，是在已有的方面、前人已有確定的研究模式下，提出自己的新方法，這個層次就略低一級；
第三層，針對某一種方法、某一研究論文的內容提出一些改進，這個層次又更低一級；
第四層，對別人的研究方法，通過實驗進行驗證或者在自己所做項目中進行應用，即一個應用的過程，這是最低的一個層次。
當然，對於研究生來說，由於在學習期間受時間與能力限制，其層次水平不能要求太高，但要結合研究生的具體情況，儘量要把研究層次放得高一些，至少要達到提出新方法這一級，不能完全只做些修修補補的工作。
2.研究內容的組成。論文寫作，不是把所有的研究內容簡單堆砌，而是要有針對性地搞好內容的組合，有條理、有針對性地體現內容的深度。要體現深度，有兩個方面需要注意：一是要有數學和物理知識，特別是數學知識，有一些經典的數學理論、典型的數學方法來支持，或者說有物理上的定律、公式來支持。文章中有數理知識的支持，說明這篇文章所做的研究不僅是啟發式的、針對問題應用即興而發的，而且具有理論性、方法具有擴展性。二是評述現有的方法，分析其優缺點、存在的可能改進途徑。
3.研究的創新程度。創新程度，也有高低層次的劃分，創新程度不同，也體現著研究水平的高低。在源頭上的創新，比如說在學科領域或某方面上提出新見解，叫做源頭創新，是創新程度中的最高層次；在方法、模型上進行改變，取得進展，屬於較強的創新；將他人的方法用於實踐，在實現過程解決存在的問題並加以創新改進和提高，這屬於實踐創新，是創新的最低層次。
二、明確寫論文本身也是研究過程不可缺少的一部分。因為論文就是敘述自己的研究成果，同時要把研究過程和結果上升為理論，方便將提出的方法擴展到更多的應用方面。論文寫作過程並不僅僅是文字書寫工作，還常常需要對原來的研究、原來的實驗或方法進行補充、修改，甚至於推翻原來的部分結論。
寫論文的過程也是對實驗數據進行積累和分析的過程，所以論文寫作是需要投入大量的時間和精力的。一般來說，許多國外研究人員在做研究與寫文章上面投入的時間基本上達到了各一半的比例。時下，有一種說法是「太忙了，沒有時間寫文章」，此種說法是不對的。沒有寫出文章，沒有總結所做的工作，研究過程只能說僅僅走了一半，也就是只完成一項具體的工作而已。