在雅思學習領域，不得不說這是一個很普遍且非常有意思的現象。
接觸過雅思考試的朋友都了解，雅思成績需要分成聽、說、讀、寫四部分來檢測，每個部分的單項滿分分值都是9分。
我們可愛的中國同學們，在通過一系列課外輔導之後，經常能給自己即送驚喜又送驚訝。
很多很多的考生神奇的做到了聽力和閱讀分數都在7.5分甚至8分以上，可口語和寫作永遠都在5分至5.5分之間持續徘徊。
在這個學習過程中，你會發現，其實聽力和閱讀就是普遍更受我們偏愛。
就算你不考雅思，那問你平日喜不喜歡刷劇、刷視頻、聽歌、瀏覽文章？
那大部分人肯定是喜歡啊，對不對？！
所以這些靠耳朵和眼睛接收信息的舉動都屬於被動型輸入技能。
放到考試里也一樣，就看我們在做聽力和閱讀訓練的時候，誰都不需要費勁地去創造些什麼，只需把信息吸收輸入到大腦即可！
於此相反對應的，就正好是口語和寫作，它們兩者也很相似。
在做練習的時候，不管是說還是寫，每一句都需要你自己去完成創造，既勞神又費力，磨蹭半天，可能連個流水帳也說不明白寫不出來。
這就是為什麼，在中國區的雅思考試，經過多年來的統計結果證明，我們考生的聽力、閱讀分數普遍遠高於口語和寫作分數。
廣為流傳下來的說法是，只要在中國報名參加雅思考試，出分時一定要時刻做好一個心理準備，在口語、寫作在評分方面，官方閱卷老師可是會進行刻意壓分的哦！
你覺得，真的是這樣麼？官方老師真的這麼不官方麼？
其實是我們聰明的中國人非常會下功夫鑽研各種應試技巧，也確實做到了能在短期內通過一系列的輔導，迅速幫助很多考生拿到相當滿意的成績，這其中，聽力和閱讀的提分尤為明顯。
而面對口語和寫作的考查部分，功底不夠紮實的朋友們確實很難直接駕馭得了。
明明方法論聽起來就是很不錯的呀，怎麼到了自己這裡就變成了一聽就會，開口就廢、抬筆落淚，很難立竿見影。
最終導致，寫作和口語的答題技巧最終有沒有效果，只能是因人而異。
久而久之，評卷老師就慢慢發現了這種具有中國特色的迎接各種考試的學習套路，繼而也開始逐漸形成對中國區考生的刻板印象：
在中國做教育的人，都是會研究考試的神人，就連寫作和口語這種純輸出性的考試，他們都能迅速研究出應對的高中低層次的各種模板，用來教給學生。
教師：「同學們，還有一個月就考試了。你們不要擔心也不要怕，所謂車到山前必有路，沒有路了，咱們還有模板呀，老師都給大家歸納總結好了，讓你們分分鐘可以自行自由組合，以不變應萬變！就一個字「背」！「
所以，假如你目標想考個7分，但你目前確實還沒有7分的水平，可怎麼辦？
教師：「那還不簡單，背7分模板啊！」
考生聽完很開心，老師真是辛苦了！
嗯嗯，我一定把這30個模板拿回家全部列印出來，走在路上天天背，一天背2個，30天還能再來個第二輪複習，畢竟師傅把我領進門，修行還靠我個人。
就問，假設你若是考官，你在考查和閱卷的現場會一點兒都察覺不到模板的存在麼？
口語考試翻車：
考試現場對話交流，考生眼睛滴溜滴溜轉著看著天；
不是說得飛快，就是慢得額~那個~額……;
要麼想起來了一頓猛說，考官突然打住換個問題，立刻慫的鴉雀無聲直聳肩。
考官問： 你家鄉有什麼歷史性建築？答：我家對面公園有個小亭子，是個明代的建築；
考官問：你周末一般都做些什麼？答：我家對面有個小亭子，我周末就蹲在那裡釣魚；
考官問：你有什麼好的旅遊景點給推薦一下？答： 我家對面有個小亭子，那可是明代的建築，風景如畫，還能帶您到那裡一起釣魚……
（PS：怎麼都是小亭子？答：因為……因為我考前有點兒來不及了，就準備了這一個模板。老師說可以以不變應萬變……）
寫作考試翻車：
洋洋洒洒一大篇，絕對標配7分水平總分總式結構，給每個段落都配上了高大上的開頭及結尾，從句、倒裝加虛擬語氣，點睛之筆再加個獨立主格，中間嵌套著零零散散小學生的簡單句。
如此跌宕起伏的文字畫面，請大家自行腦補考官在進行作文批改時能展現出來的神情和狀態……
哎！所謂套路年年有，考官也是很無奈，聽力閱讀蒙得准，口語寫作全露餡！
這就是為什麼你總是能驚訝地看到，怎麼會有那麼多聽力、閱讀高分甚至滿分的考生，而他們的口語和寫作卻一直停留在5分、5.5分而苦苦不能突破的神奇現象！
語言輸出能力的普遍欠缺，是我們很多考生得去承認、接納並想辦法去突破改進的方向。
今天給大家分享，並了解了奇怪的雅思分數魔幻現象的來源。
接下來還會給大家再多多分享具體到底應該如何積累，並一步步提高雅思或日常英語口語、寫作的能力，有系列視頻哦，敬請期待……