幾乎每個孩子在父母要求他與小夥伴分享的時候，拚命護著自己的玩具與食物。有的父母很著急：「我們從來都是教他要跟小朋友分享，他怎麼就是不聽話呢？」孩子們之間爭搶玩具、食物時，父母的臉上往往會「掛不住」。於是父母們斷言：「現在的孩子真是太自私了！」
自私？這樣一頂關乎道德人品的大帽子，小小的孩子頂得起嗎？頂不起。
三歲前的孩子是不懂得分享，而不是不願意分享，這不是個道德問題。
對於一個兩三歲的孩子來說，「自私」是正常現象，甚至是通向「分享」的必經之路，他們必須經由心智成長的歷程，才能逐漸領悟、學會「分享」。
首先，孩子正在建構自我意識，正在邁向獨立。在這個階段，孩子建立「所有權」的概念：我、我的、我的東西。在他們心目中，所有的東西都是「我的」，並沒有意識到別人也有「我的」這種觀點，也不明白為什麼要跟別人分享。
其次，他們尚未掌握「借」與「還」這種概念，不知道「借」出去的物品還能完璧歸趙，而是片面地認為一旦離開手，就意味著丟失。孩子只有確認什麼是「我的」，什麼屬於自己之後，才能逐漸意識到什麼是他人的，把自己跟其他人的物品分開。
分享意識的建立是一個漫長的過程，孩子要先弄清楚什麼是「我的」，什麼不是「我的」，而後才能在反覆的社交活動中，逐漸體會到分享的快樂。
但這並不意味著父母就可以不用培養或引導他們的分享意識。只是不要強迫，分享應該是一件快樂的事。可以徵求孩子的同意，不要為一個玩具、一塊餅乾就給孩子貼上「小氣」、「自私」這樣的標籤。而要理解、接納孩子此刻對於分享私人物品感到困難是正常的現象，耐心等待孩子逐漸成長，讓分享變成一件他心甘情願的事。
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