最近一部《少年的你》口碑爆了。
預售7小時票房破億，豆瓣評分8.5，它刷新了近年來國產青春片的最高紀錄。為什麼這部電影評價這麼好？因為它的選材，是國內電影少有涉及的【校園暴力】。
今天，研究所就想跟大家聊一聊「校園暴力」。話題有點沉重，但正是因為沉重，才要更需要引起重視。
什麼是校園暴力？
校園欺凌是發生在校園內外、學生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。校園欺凌通常會造成受害人心靈創傷，是一種反社會行為，是各國重點治理對象。
周冬雨飾演的陳念，為無法忍受凌霸而自殺的同學蓋上衣服，卻因此成為了下一個攻擊目標。大幕拉開，校園中存在著莫名的惡意，無端地指向落單的弱者，即使她沒有任何錯，施暴者也要在各種羞辱中汲取滿足。 這就是校園霸凌的本質。
現如今，校園霸凌處處皆是，被霸凌而不自知，後知後覺不寒而慄。下面，研究所帶著大家來看看那些典型的校園暴力事件。
北京中關村二小校園欺凌事件
北京中關村二小一名學生家長在文中稱，孩子長期遭到同班兩名同學的霸凌，11月24日更是被兩人用廁所垃圾筐扣頭。事發後，孩子出現失眠、易怒、恐懼上學等症狀，經診斷為急性應激反應。
延安吳起縣中學發生校園欺凌事件
延安吳起縣中學發生了一起校園暴力事件，6名高二女生持刀威逼5名學妹脫光衣服集體猥褻。6名涉案女生現已被當地警方刑拘。
安徽懷遠火星小學副班長逼同學喝尿事
據華西都市報報道，安徽懷遠縣火星小學13歲的副班長小賜因為擁有檢查作業、監督背書的權力，向另外6個孩子要錢。錢沒給夠，就逼迫他們喝尿吃糞。
初二女生找男生說話遭掌摑被逼說自己是狐狸精
2016年5月14日雯雯在濟南歷城區某中學讀初二，成績優異、性格爽朗。劉女士覺得女兒表現異常，再三追問之下，女兒痛哭流涕，才說出自己的遭遇。大概在半個月前，雯雯因為跟同班一個男同學多說了一會兒話，就被該男生的女友喊來倆同伴扇了耳光。
西安某學院17歲女生遭同宿舍5名女孩群毆
2016年5月19日，17歲女生小宜看到陌生人靠近，就會渾身發抖，蜷縮起來說「別打我」，而她這樣的反應，只是因為連續兩次遭受同宿舍5名女孩的群毆。
相對於新聞，電影里的情節，算是「溫柔」的。
2015年6月23日，江西永新，多名初中生對著另一跪下的女孩拳打腳踢，毆打時間長達5分鐘，打累了還讓女孩自扇耳光。
被孤立、被傳話、被踢倒在地、被拍裸照、被逼下跪，這些我們本以為只有電影才有的情節，竟然無一例外地在現實上演了。施暴者不分男女，整個加害過程也不是大人口中的「小打小鬧」，而是赤裸裸地侮辱和攻擊。而圍觀者，為了保全自己，紛紛選擇了緘默，他們的縱容，使得悲劇一而再再而三地上演。
為什麼會有校園暴力？
加拿大著名哲學家查爾斯·泰勒（Charles Taylor）曾有過論斷，他說：「人類永遠極易陷入對死亡和暴力的痴迷」。
在其《關於暴力之根源的札記：亘古的與現代》的長文里，泰勒提出了一個核心概念即categorical violence，即族類暴力。很多時候，這是一種針對替罪羊式的少數群體或個體而施加的暴力，只要是「他者」，哪怕完全不認識、不相干、未解除，都有可能成為暴力實施的對象。
面對這種與生俱來的惡，身為父母的我們，該怎麼辦？網上看到以下分析，分享給大家。
如何判斷孩子是否遭遇了校園暴力？
1、身體傷痕
孩子身體表面無故出現瘀傷、抓傷等人為傷痕，有可能是遭遇暴力。如果孩子大熱天常穿長袖，可能是想遮掩。
2、個人物品丟失或損失
如果孩子的鞋子、首飾、文具等個人物品經常丟失或破損，家長就要留心了。
3、自尊心受挫
孩子回到家常帶著傷心、沮喪情緒，很可能在學校受到言語誹謗等精神方面的傷害。
4、自我傷害傾向
孩子有任何形式的自我傷害，家長都要高度重視。
5、厭學
孩子非常不想上學，甚至逃學，裝病請假，可能是在學校被人排擠、欺負。
睡眠問題 失眠、噩夢、尿床等問題也是孩子遭遇暴力侵害時可能出現的表現。
如何正確有效應對校園暴力？
1.正確疏導孩子心理障礙
校園暴力可能會讓孩子變的懦弱、自卑、不自信，粗心的家長往往會忽視與孩子的心理溝通，覺得不過是小孩子打架，沒什麼大不了的，久而久之，孩子積壓的情緒可能就會突然爆發，以至於家長和孩子的關係破裂。
2.及時和老師反應問題
有責任心的老師都會願意出面解決班級里的問題，如果施暴者因此而道歉懺悔，家長也可網開一面，但如果情節嚴重，不服管教的話，可以上報給學校層面進行處理。
3.用法律武器解決問題
如果遇到學校不配合，對方家長避而不見的情況，一定要用法律武器將孩子權益捍衛到底。
4.遭受不公時可以聯繫媒體曝光
學校肯定不希望自己的名譽受損，所以一般的學校在媒體的壓力下會積極的配合家長處理問題，但如果學校不在乎自己的名譽，那還是儘快轉校吧，因為學校的管理肯定很糟糕。
5.與孩子建立良好的親子關係
面對校園暴力，我們要以預防為主，平時與孩子建立良好的親子關係，引導孩子正確的人生觀、價值觀，自己做出的承諾一定要遵守，讓孩子充分的信任自己。
校園暴力從預防做起，切勿以暴制暴，要冷靜理智的去處理問題，給孩子正確的引導。願所有人的青春，都被溫柔以待。
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