書聖王羲之後裔王氏聚居在浙江何處？秋訪華堂村 書香之氣撲面而來

曾祥裕 曾海亮

書聖王羲之後裔王氏聚居在浙江何處？

金秋時節，我的浙江之行來到嵊州市華堂村探訪王羲之後裔王氏聚居之地，想到書聖辭官寄情于山水選擇於此，也一定就是看中浙江的山水環境和人文環境。

華堂村交通便利，距離嵊州市城區約23公里，華堂村是遠近聞名的省級歷史文化古村，是書聖王羲之的歸隱地和金庭觀的所在地。據考證， 嵊州市金庭鎮華堂村至今有1600多年的歷史，是晉代書法家王羲之後裔的最大聚居地。

走進古村，古色古香之氣息撲而來， 村內名勝古蹟眾多，有別具一格的街道、明清時期的建築、典雅樸素的宗祠，還有民國時期浙江省最後一任省長周岩的故居，歷史上曾有「十廟十庵十祠堂」之稱。

為何取名叫華堂？

原來此地為王氏後裔懸掛書畫的「畫堂」，後見其屋舍精麗，山水清妙，故易名為「華堂」。

為何這兒成了書聖王羲之後裔王氏聚居之地？

據了解， 該村系東晉大書法家王羲之第二十六世孫王弘基始率族人聚居此地，已經歷八百多年的繁衍發展。

當年王氏開基祖正是相中這裡的山水美。

古村地處臥龍山脈、毓秀山和平溪江環抱之中，與溪流、群山構成和諧的空間環境。

華堂村根據山水的走勢，開挖了一條貫通全村的神秘水渠。水渠中的水非常清澈，水渠在村中穿行，有時沿牆而走，有時隱入村民家中。

沿著平溪江設置平坦寬闊的平溪路，西面與之平行設荷花塘路。平溪路、荷花塘路與前、后街相互垂直。四條主要街道構成井字格局，這四條主要街道仍然貫穿東西和南北，長逾1200米的卵石路，光滑黑亮，保存完好。支路巷弄由此向外伸展，把村莊分隔成小塊狀形。

我走在光駁溜亮的巷中卵石小道上，思緒放飛，這個曾經農業社會的繁華小鎮曾演澤了多少盛衰故事？從這條小巷中走出了多少有志青年？

一幢幢古老建築在歷史風雨吹打下，顯得老態龍鍾，但是它承載的歷史人文內涵供後人解讀。

古村保留了一大批明清以來格局與風貌基本完整的祠廟、宅第與街巷。一溪、一圳、二街、一大家族，構成古村獨一無二的環境風貌。

村內現存古建築群規模較大，類型豐富，包括廟宇、庵堂、祠堂、民宅、牌坊、橋樑、更樓、池塘、水井、水圳等。主體建築群以祠堂、台門、庵堂及前店後宅的商業建築為主，以戲樓、神堂為中心形成古村的商業文化活動中心。

華堂村現存建築多建於明清時期，以三合、四合院為主，大多朝東或南，排列整齊。建築平面布局強調中軸對稱，面寬較小，兩側設側屋，縱向進深度多為一至三進。建築莊重素雅，青磚灰瓦，白牆硬山頂，兩層樓，較多設置封火牆。

結構簡潔堅固，梁架均採用穿斗式。台門均為粉牆黛頂，典雅古樸。雕樑畫棟，盈格門窗，磚雕門檐，極富古老鄉土民居特色。室內裝修較精，門窗大多採用萬字格，上、中、下絛環板施浮雕花板。臨街房屋底層用船篷軒，柱上施雕花牛腿,顯得精巧雅致。

華堂村文物古蹟有省級文保單位王氏宗祠，市級文保單位爐峰廟，文物保護點靈鵝貞節坊、竺紹康故居、竺氏大祠堂三處。

因時間的關係，我們重點考察了王氏宗祠。

王氏宗祠是王羲之後裔的宗祠，曰稱「王羲之宗祠」。 祠前有兩口方形的荷花池，清澈的平溪之水，潺潺流進了池裡，平添了荷花池的活力。

相傳，王羲之愛鵝，荷花池是羲之養鵝得天獨厚的好地方。六月中天荷花盛開，碧綠的葉子映出水面，亭亭凌於碧波之上，相互簇擁，遠看，猶如舞女的裙，那怒放的荷花裊娜地開著，又如剛出浴的美人，微風吹指，散發著縷縷清香，可稱得上華堂一景。

祠共三進，依次為牌坊（門樓）、石橋、孝子殿，七開間硬山頂後廳。牌坊式門坊，石木結構，四柱三間，四柱上飾有木雕雀替，圖案為獅子、梅花鹿，雕工精湛。眉枋上鐫有「慈節」兩字，邊刻「正德七年（1512）嵊縣知縣林誠通題」。梁拱為木構件，牌坊內有池，名曰瑞蓮。

上架設3孔石橋，水池原呈「凹」字形，三面環孝子殿。據《金庭王氏族譜》載：坊系明嘉靖間為節婦石氏立，石橋、池皆為明代建築，孝子殿、後廳及側屋系清道光年間建。後廳為硬山頂建築，廊檐為船篷軒斗拱，堂內懸掛匾額"合敬合歡"，兩側廊柱上書有金字楹聯：

喬木發千枝豈非一木

長江匯萬脈總是同源

五十三代王香銓老人熱情接待我們，介紹了祖上讀書當官的輝煌歷史。

當我們問及現在讀書人多不多時，老人苦笑說，當然沒有以前多啦！山還是那個山，水還是那條水。

當時代背景發生了變化後，原來產生人才的環境因素，會隨著經濟結構和知識傳播的方式的改變而有所變化。

網際網路時代改變了了人們接受知識的方式，也構成了縱橫歷史時空的最大的明堂。

網際網路縮短了城鄉差別，人們交際方式發生了革命變化，讓全球一家村變成現實。

思緒放飛的太遠啦！我收斂遐思，叫弟子開盤考察風水。經測，大門為戍山辰向 ，水口為庚酉，甲卯來水上堂，明堂開闊，前有半月池。

華堂古村，昔日的輝煌也隨著歷史風雨侵蝕已日趨沒落， 但是古人的營造的讀書環境氣息還留存在那天地之間。無論任何一個朝代，無論歷史發到哪個階段，都要營造書香社會，都要靠無數學子用知識的力量推動歷史的車輪向前邁進！