「望子成龍，望女成鳳」是每個父母心底最熱切的期盼。因此，孩子的教育問題也就成了每個家庭最關注的一件大事。特別是新世紀以來，家庭教育浪潮此起彼伏，日益受到父母們的重視與追捧。為了達到「成龍成鳳」的目標，父母們除了帶著孩子參加各種培訓班，成長班，自己也時常穿梭在各種心理諮詢，教育輔導機構，聆聽大師們的教育箴言。

教育學家說：孩子需要被誇獎，需要大人給予他們正面的期待。因為被給予正面期待的孩子往往會順應這種期待，變得越來越優秀。和上一輩人的「棍棒教育」相比，這一代的父母越來越懂得「讚美教育」的重要性。於是，「寶貝，你真棒」開始成為家長們的口頭禪。

通常情況下，批評和讚揚相比，哪一種行為更容易使人進步？其實不需要過多闡述，只要回想自己的經歷，就能得到答案。馬克吐溫甚至說：一句真誠的讚美就能讓我多活兩個月。讚美對人起的正面作用是無疑的。但是，「讚美」也是要講究方法的，錯誤的使用「讚美教育」，有時候甚至比打罵帶給孩子的傷害還要大！比如，這句被中國父母經常掛在嘴邊的「寶貝，你真棒！」，很多時候不但不能讓孩子變得「真棒」，還會成為「育兒魔咒」！

「你真棒」為什麼會變成「育兒魔咒」？

我的前同事田莎是一位80後的寶媽。在田莎小時候，她的媽媽對她的要求非常嚴格，不管她取得了什麼樣的成績，媽媽總會說「這沒有什麼值得驕傲的，別人家的孩子都怎麼樣怎麼樣」，導致田莎長大以後非常自卑，總是覺得自己一無是處。

轉眼間田莎也當了媽媽，她想著「決不能讓孩子走我自己的老路」。現在都提倡「讚賞教育」，要「多讚美、多誇獎」孩子，田莎更是「牢記在心」，並且「堅決執行」：孩子睡醒了，躺在床上沒有哭鬧，她趕緊來一句「寶貝，你真棒」；滿屋子追著給孩子喂飯，孩子一張嘴，她趕緊說一句「寶貝，你是最棒的」；孩子終於把碗里的飯吃完了，她再來一句「我們家寶貝是最棒的」... ...反正，不管孩子乾了什麼事，對的還是不對的，田莎都是「讚不絕口」。

今年9月份，田莎的兒子斌斌上幼兒園了。第一天早上，斌斌高高興興的隨老師進教室去了，田莎還在心裡暗喜，自己前期的準備工作做得好，斌斌第一天上學，一點都沒有哭鬧。可是第二天早上，斌斌說什麼也不肯去幼兒園了，田莎說盡好話，各種方法用盡，斌斌在地上撒潑打滾，就是一句話：我不要去幼兒園。

鬧騰了一早上，田莎才弄清楚事情的原委：前一天在幼兒園吃完午飯之後，老師沒有說「你真棒」。田莎覺得這不是什麼大不了的事，斌斌卻問田莎：媽媽，難道「我不棒了嗎」？田莎繼續回復「你是最棒的」。這時候，田莎並沒有意識到，她每天掛在嘴上的「你真棒」，已經讓孩子產生了嚴重的依賴心理。

好不容易，吃飯的問題解決了，這一天田莎去接斌斌放學的時候，發現斌斌憋著嘴，眼淚汪汪的。田莎以為兒子在幼兒園受了委屈，或者被人欺負了，氣呼呼的去找老師「討個說法」。老師也莫名其妙，被家長「興師問罪」後心裡有苦說不出。

幸而，斌斌是個有話就說的孩子，老師幾句話就問清楚了事情的起因：老師給許多小朋友發了小紅花，沒有給他。老師解釋說是因為中午做遊戲的時候，那幾個孩子的表現非常棒，所以給了小紅花，以示獎勵。斌斌立馬接過話頭說「我是最棒的」。兒子的話讓田莎楞了一下，看來她的「過度誇獎」已經讓孩子從心裡認為「自己是最棒的」，不能夠接受「有人比自己更棒」這樣的事實了。

又過了一個星期，田莎接到老師的電話，說斌斌在學校尿褲子了，讓趕緊給送一條幹凈的褲子過去。在之前，田莎已經給斌斌做過如廁訓練了，而且也告訴過斌斌，想上廁所了，要告訴老師。看來，小孩子「玩心重」，肯定是玩忘了。

田莎送了衣服過去，就順口說了一句「不是跟你說了，想尿尿的時候，要跟老師說嗎？怎麼尿褲子了？」結果，斌斌「哇」的一下就哭了。不但又哭又鬧，還拒絕換上乾淨的褲子。這時候田莎才意識到，她之前的「讚不絕口」，已經讓兒子禁不起一句批評的話了。

在孩子成長過程中，父母的誇獎是孩子心理健康成長的維生素和營養劑，但不是所有的誇獎方式都對孩子有益。

好話人人都愛聽，誇獎更是人人都喜歡。但是，如果父母經常把「寶貝，你真棒！」這樣的話掛在嘴邊，不論孩子是自己吃了一口飯，還是自己從跌倒的地方站起來，家長都趕緊夸一句「你真棒」。時間長了，就會給孩子一種感受，那就是我做的所有的事情（比如吃飯），都是為了獲得讚揚。如果聽不到讚揚，我就不做了（不吃飯了）。反正那（吃飯）是你們的事情，你們必須求著我那樣做（吃飯）。

盲目的「稱讚」是甜蜜的「陷阱」。孩子天天在父母的誇讚中沾沾自喜，總覺得自己就是人中龍鳳，卻不知山外有山，人外有人。過度的誇獎，只會讓孩子變得驕傲，認不清真正的自己。對於寶寶的點滴進步，父母可給予口頭表揚，但不能欣喜若狂地讚不絕口，因為久而久之，會助長寶寶的自滿情緒。正確的方法是，在表揚寶寶時，高度重視感情的作用，儘量做到「濃淡」適度。有時父母的一個微笑，也許會起到更為有效的作用。

而且，從小在「夸聲」中長大的孩子就像是溫室中的花朵，經不起風雨。這些孩子的心理承受能力很差，他們的情緒很容易受到影響。過度的誇獎會給孩子造成心理負擔，讓孩子覺得我必須成功，不然就得不到「你真棒」的表揚。父母的誇獎不但沒有成為孩子前進的「動力」，反而增加了孩子的「壓力」，導致孩子變得焦慮、害怕競爭、害怕失敗。一旦事情沒有做成，孩子可能就全盤否定自己，覺得自己一無是處，從而變得一蹶不振，甚至做出極端事件。

4個句式，幫你開啟「花式夸娃」模式

孩子需要誇獎，就像植物需要水分。但是，夸孩子是個「技術活」，不是一句簡單的「你真棒」就完事了，只有「夸到點子上」，才能起到正面激勵的作用。那麼，到底怎樣夸孩子，才算「夸到點子上」了呢？今天，若蘭媽咪就為大家分享4個「走心」的夸娃句式，幫你開啟「花式夸娃」模式！

1、夸「細節」：你做了什麼事/你的什麼表現值得表揚

「寶寶，你真棒」，這樣的話語對家長來說真是輕車熟路。很多家長誇讚孩子，不管是什麼事情都會說：「你真棒！」但是，這樣籠統地誇獎孩子，孩子並不清楚自己到底做了什麼而受到了表揚，就會無所適從。

所以，家長在誇獎孩子的時候，最好能夠加入一點新的東西進去，針對具體的事情對孩子進行誇獎，讓孩子明白自己的那裡做得對，棒在哪裡！

例如：寶寶吃完飯把碗筷收拾到廚房了，媽媽可以這樣說：寶貝，你今天吃完飯主動把碗筷收拾起來，你真的好棒，真是媽媽的小助手！

這樣有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，並且知道今後應該怎麼做，如何努力。比如上面的例句，孩子就清楚地知道了「飯後主動收拾碗筷」這件事是值得表揚的，下次他就還會據需這樣做，時間長了，這種行為就會成為一種習慣。

2、夸「進步」：你在某方面取得了什麼樣的進步值得表揚

在很多人的童年記憶中，有一個最大的「敵人」叫做「別人家的孩子」。生活中，許多家長愛把自己的孩子與別的孩子作比較，覺得自己的孩子這也不如別人，那也不如別人。每個人都需要積極的評價和認可，尤其是孩子，更需要以此來證實自身存在的價值和意義。拿自己孩子的短處和別的孩子長處比，這樣只有傷害孩子的自尊心，影響孩子良好性格的形成，甚至產生自暴自棄、偏激、攻擊等行為的發生。

前段時間熱播的電視劇《小歡喜》中黃磊飾演的方圓說過：人這一輩子，大部分時候，是要」豎「著比的。何為」豎「著比？就是自己和自己比，以前的自己和現在的自己比。只要孩子有「進步」，就值得表揚。

例如：寶寶之前吃飯總是弄得滿身都是，今天吃飯沒有撒的到處都是，媽媽可以這樣說：寶貝，你今天吃飯沒有撒出來，進步不小哦，媽媽真為你高興。

父母常用成人的眼光去看待孩子的行為，認為沒有幾件事是值得表揚的。其實，對於年齡小的孩子做好一些「簡單」的事已經很不容易了，而良好的習慣和驚天動地的成績也是由這些「簡單」的行為累積成的。當年幼的孩子有點滴進步時，家長—定不要忘記誇獎他，這樣會給孩子增強自信心，讓孩子獲得成就感。

3、夸「努力」：你對某件事做出了哪些努力，媽媽（爸爸）很喜歡和欣賞你的努力。

有些家長表揚孩子，一味地誇獎孩子「聰明」，讓孩子覺得自己生來就比別人占優勢，會不自覺第看輕努力的重要性。但是，「天賦」是無法人為控制的，這就會導致孩子在一次失敗之後就認為自己的「天賦」並沒有家長說的那麼好，因為接受不了被誇獎聰明後遭受挫折的失敗感而自暴自棄。而「努力」，會給孩子一個可以「自己掌握」的感覺。由此會讓孩子產生認知，成功與否，其實都掌握在他們自己手中。一旦「努力」之後取得了預期的結果，孩子就會「加倍努力」，爭取取得更大成績。

例如：孩子在長跑比賽的過程中，努力追趕，獲得了一個不錯的名次，家長可以這樣說：在今天的賽場上，媽媽看到你最後衝刺的時候已經很累了，但你還是堅持了下來，並且獲得了名次，媽媽真為你驕傲。

美國著名心理學家、教育家詹姆士說過：「人類本質中最殷切的要求是渴望被肯定。」寶寶在完成某一任務或從事某一行為的過程中，對他所付出的努力進行誇獎，可以讓孩子感受到他的努力得到了尊重和承認。那麼，他就會更加看重自己努力的過程，就會更願意接受挑戰、克服困難、持之以恆，表現出勝不驕、敗不餒的精神。

4、夸「過程」：你在做某件事的過程中的某些行為值得表揚

很多家長習慣性的「看結果」。結果「好」了就是「你最棒」，結果「不好」，就無視孩子的付出，甚至「惡語相加」。但是，任何事情最終的結果都是由多方面的因素決定的，需要「天時地利人和」都具備了，才能達到理想的效果。如果家長只是盯著一個最終的結果而沒有關注孩子努力的過程，給孩子一個模糊的表揚，孩子就只知道結果是父母喜歡的，所以再有類似的事情，他很有可能會為了得到這個結果而不擇手段。而注重「過程」，就會讓孩子感受到：父母「看到了」他的努力付出，也能接受他的局限和不足，從而會更加努力的讓事情向更好的方向發展。

例如：孩子寫完作文之後，家長可以說：「文章的開頭很好，你能想出這樣的開頭實在不容易；中間的描述能感覺出你經過了仔細的觀察。結尾的一句話也比較精彩，用它來點題很恰當……」

真正走心的誇獎，一定是要認同孩子的付出，真誠地向孩子表達出自己內心的感受。這就需要家長對孩子做事情的整個過程有所了解。有的時候可以親眼看見孩子的良苦用心和付出的努力，當你在總結孩子成績的時候，不妨詳詳細細把自己的所見所聞描述出來，結果自然引起孩子共鳴，愉快自信的笑容立刻就會洋溢在孩子的臉上，誇獎的目的也就達到了。