家有幼兒園的小朋友，家長難免會被要求配合做一些事情。此事還有一個好聽的說法，叫「家校合作，家園共育」。
說句心裡話，大部分的家長，對於幼兒園要求家長「配合」的很多事情，其實並不是那麼心甘情願的。雖然大部分家長都因為「孩子在人家手裡」，即便不情願也不得不「配合」，但也會有一小部分家長，能拖就拖，能賴就賴。班裡這樣的家長多了，一些集體性、評比性的活動安排，就會比較難辦。
遇到需要全班家長集體配合的事情，老師如何「提要求」，就顯得尤為重要。有的老師比較強勢，直接強硬的要求家長「必須這樣做」，有的老師採取「示弱」的方式，這是園領導的安排，我也沒辦法。但很多家長都是「軟硬不吃」的，不論老師採用哪種方式，就是不配合。
我家孩子今年已經上大班了，他們班每次有什麼活動，家長的配合度都是全園最高的，因為他們的主班老師特別會「撒嬌」。有句話叫「會撒嬌的女人最好命」，好像還真是這麼回事。
這不，馬上就到元旦了。幼兒園裡已經張燈結彩，煥然一新，各個班級的教室也都裝飾得差不多了，處處透出濃濃的節日氛圍。
昨天下午，老師在班級群里發了一張照片，是教室里的「主題牆」，配文道：我的牆好空啊，和節日氛圍有點不搭呢。要是有一些元旦主題的畫或者手工，裝點一下就好了。
老師剛發完，群里立刻有家長回復「明天就滿了」。老師回了一個「愛你們呦」的動態表情。
昨天晚上，家長們便紛紛曬出了自家孩子的作品，基本上每個家長都有，好幾個家長還做了雙份的。
今天早上，老師再次曬出了那面主題牆的照片，上面已經貼的掛的滿滿當當。老師再次發文：謝謝我的大朋友們，給我的小朋友們裝點的節日主題牆，大家都很喜歡。
從始至終，老師從未直接說一句「家長們要怎麼配合」的話，但每個人都自覺自愿的按照老師想要的結果去做了。而且，這樣的事情，在我家孩子班裡時常會發生。
比如，上學期的親子運動會，有幾個集體項目，對家長的體力要求相對要高一些，爸爸們參與的話，自然要比爺爺奶奶或者媽媽們參與獲勝的機率要高很多。
但是，大家都很清楚，要想讓爸爸們參與這類活動，是很不容易的。老師只是在班級群里曬出了冠軍獎盃，配文「我的小可愛們想要這個呀，好希望爸爸們能滿足一下我們這個小小的願望啊」。
立刻就有好幾個家長變態會說服自家寶爸參加，平時基本上處於潛水狀態的寶爸們也紛紛表示「會儘量安排」。結果，原本只需要10個家長（並不限定是爸爸）參與的活動，當天竟然有18位爸爸到場，占到總人數的三分之二！老師竟然還能「優中選優」。
最終，咱們班以壓倒性的優勢，獲得了冠軍，孩子們也如願拿到了那個獎盃。老師也不忘讓到場的家長和孩子們高舉著獎盃，一起合影。
不得不說，我們家孩子的主班老師，真的太會辦事了。只要她「撒個嬌」，家長們都心甘情願的積極配合。所以，每次的集體評比活動，咱們班總是「一騎絕塵」，其他班只能「望塵莫及」。班級的榮譽有了，孩子們也開心，家長們也覺得付出都是值得的，這種「三贏」的局面，誰不愛呢？