6月23日下午，黑龍江科技大學某學生跳樓自殺，目前生死未明。一位男同學4舍跳樓自殺，送醫院後離世，還有一個人上吊自殺，計算機院一大四學長，在學校周圍的觀江國際小區墜落，從12月5日到12月7日，三天兩人逝去，嚴苛的管理下必有反噬，逝者已去，生者堅強。
作為一個大四狗，其實有點理解為什麼有那麼多跳樓的。 考研準備了兩年了，大四開學前學院開就業動員大會，直接說，不管考研還是考公務員必須找工作。考研人在這個學校是真的卑微，導員一直明里暗裡暗示，你們考不起的，趕緊就業算了。現在離研究生考試只有19天，學院安排了一堆實訓，必須完成，完不成直接重修。整個考研複習進度直接被拖下來。
學院老師一直動員就業，但是私下還一直添堵。對於就業協議的事情一竅不通，去找老師辦事老師裝傻，不懂裝懂。剛接到公司電話，按老師要求整的三方不行，要重新整寄過去。 壓力本來就大，學校還一直添堵。出了事情只會整一些大會搞形式主義。 從心理上講，有點理解跳樓的那個人。
其實挺理解後面那位因為考研跳樓的。每天一上課，老師們就說：別考了，多少年你都考不上的…上個周末發生的事情絕對不是偶然，肯定不可能是因為某個事情就做出了這樣的選擇，只能說發生在他們的某個事情成了他們壓死駱駝的最後一根稻草。
但是學校對事後的處理對外上簡直讓我瞠目結舌，對外採取冷處理亦或是封殺消息，對內採取封口亦或是採取關心自己室友這種假大空的形式主義的屁話來預防未來可能發生的類似的事情。或者是整那些釘釘打卡，我去一趟小區買東西都得跟你打報告！
上邊是各個網頁的評論進行的整合，筆者也是黑龍江科技大學的以及 畢業，筆者不認為學校像網友所說的這樣。
我看前面有一個回答裡面有用皮帶上吊的，這個事情有年頭了，想不到還有人記得。
我哥當面也是這個學校的，他就住在那個寢室隔壁，當時死者室友回寢室，看燈和門都還開著，也沒當回事，在床上打遊戲（上鋪），打完想下來的時候，發現室友屌死在角落裡了，寢室里只有他一個人，給他嚇完了。
平常那個小樓梯是靠牆的，他室友拉出來了一點，形成了一個死角，把皮帶連在兩個床中間，然後……據聽說！他們寢室沒有保研，因為該事件沒有造成社會影響，也不知道是真是假
16年有一個跳江的，原因是什麼不記得了
最近幾年呢，有一個追求「大自在」跳樓的
有一個為情所困跳樓的，這個人就比較慘了，半夜喝酒，想不開了，去找主樓一個廁所，順窗戶跳下去了，最後掛在鐵網上，一直到早上有人發現人還沒死，救護車來了，剛開過橋，人就不行了
其實黑科技很少聽說有人是因為學習跳樓，畢業真的很容易，其實都是老師們假裝惡人，搞得好像很困難，自己還有很多不足。我是轉專業學生，兩個專業都學得還行，不得不說，有的老師能遇到真的是三生有幸，具體我也不好說是誰，有想點名的，評論區見。
絕大多數的老師都很有耐心，他們可能教得沒有那麼好，但是他們都是竭盡全力讓學生學到更多知識。
我既然說了絕大多數，就肯定有啥也不是的老師，好在目前為止，我只遇到過兩個，上課呢，講一半發現這個方法做不出來，後半節課是學生在給他講課，其他人都在玩手機，這老師考試啥的還事事的，讓我們列印報告，由於各種原因吧，
我忙了一天剛躺床上被他叫去送報告，本來這個東西是小組另一個人搞，他不在學校，我也沒辦法，跑著去列印給他送去，他說「哎呀，送這麼晚，還給我交個黑白的，這麼捨不得錢給我交張彩色的？」。我當時一臉震驚，這話是從一個老師嘴裡出來的，我都絕了
你們可以說我是來洗的，但我就確實不明白現在一切都未下定論為什麼都要罵學校？你們從哪裡來的消息知道學生自殺是因為學校腐敗、遭遇不公待遇？
說環境差的可能是因為你只考上了一個大學，去別的學校看看大環境，想想你交的那麼點學費，你值嗎？ 說學校不支持考研的我反正沒感覺，認識的考研黨老師們都非常關心學習情況，
都說確實很有一種全世界都在為考研人讓路的感覺，但你自己不能覺得我要考研你們都他媽別來煩我竟然查考研人的寢室我都已經那麼辛苦了哪有時間心情老子考不上都賴你，別打著考研的幌子逃避你該負的責任，考研你就可以不疊被子亂丟垃圾吃完飯不收餐具了，
那你回家考啊你看看你媽會不會這麼慣著你。 還有說學生會腐敗全看關係獎項不公正的，我雖然沒親眼見過，我們院都是看成績公開透明，但我想如果是真的你去舉報啊，證據確鑿的話一報一個準，你在這罵有啥用啊？
我不否認學校存在問題，但是每個高校都會有這種悲劇發生，在事實還沒有查清楚之前在這種問題下面發泄自己對學校的不滿，不太合適吧，希望學校能給出一個具體的通知，學生想要的只有真相。
大學生自殺的問題其實不只是黑龍江科技大學，全國大學也有，國外也有，是全世界的問題，美國著名的心理學雜誌《職業心理學：研究與實踐》刊登的一篇文章指出，在四年制大學中，有6% 的在讀本科生和4%的在讀研究生表示，他們在過去的一年裡「真的考慮過要自殺」，而且，他們中有一半的人從未把自己的這種想法告訴過任何人。據統計，美國大學平均每年約有1100名本科生自殺。
自從1950年以來，美國15—24歲的青少年自殺率擴大了3倍，這一數據還在繼續攀升，從2009年的6.3%上升到了現在的7.8%。每六人就有一人認真考慮過自殺，每12人中就有一人有過輕生企圖。1950年，自殺還只是排名第五位的死亡原因，到了現在已經上升到第二位，僅次於交通事故。
所以關於大學生自殺問題是一個非常複雜的人類問題，而不是中國的局部問題，也不應當隨便就歸因為中國體制，假裝好象是中國獨有，這只會使得矛盾擴大化，而我們越是不能正視這個問題，越是帶著審判的眼光來看待這個問題，越是會導致每一個人都把責任向外推，反而沒有人願意反省和承擔自己的責任。
從美國青少年自殺率來看，中國青少年自殺的現狀並不算嚴重，但是說實話，一定會越來越嚴重，這裡面有社會的問題，也有家庭教育的問題，更有年輕人自己盲目追求完美幻覺的問題,但這些都是表象，根本的問題其實是人類心靈的功利化，也就是功利主義盛行的問題。
很多家長沒有教過孩子怎麼活。因為很多家長自己就活得很糟糕。學生面臨的壓力方方面面，可假如家庭和父母能給予充足的安全感，足以將那些推著他縱身一躍的痛苦給打消。有的學生為每一次失利的考試惴惴不安，他的家長看著成績或嘆息或責罵，問他「你這樣以後該怎麼辦？」
可是孩子以後該怎麼辦，這不是家長應該思考的問題嗎？學生看著網上996、內卷之類的話題，想著，到底考得要有多好才能做到所謂的出人頭地？他拿著這個問題去問爸媽，希望多活幾十年的父母能給自己指明一個值得努力的方向。
但他們的回答只是，「這不是你該想的問題，你好好學習就完了。」每一句「你好好學習就行，其他的不用操心」，潛台詞都是，「這個問題我也沒有答案」、「你的煩惱我也解決不了」。很多的父母活了半輩子，或許在人情世故上有自己的體會，但知識儲備和眼界格局，未必比自己十幾歲的孩子高出多少。
按照常理，格局大、能力強的父母，不會在分數這一件事上對孩子緊咬不放，因為他們明白，學習能力確實很重要，但創新能力、思考能力、執行能力、社交能力，同樣都必不可少。
他們更清楚，擁有一個健全的人格，比擁有一紙漂亮的分數更重要。這時代很好，好到只要你按部就班、腳踏實地，即便不會大富大貴，但總有一瓦棲身、一日三餐。孩子或許學習不好，但天下有幾個全廢之材？慢慢挖掘，總有其擅長的地方。
這一點聽來像是鈔能力，其實不是的。格局這個東西確實和社會地位有很大的關係，但二者之間沒有必然的聯繫。普通人里，同樣有格局宏大之輩；肉食者中，也會有鼠目寸光之徒。但不能否認，越是疲於生計的普通人，囿於信息太窄、閱歷不足，對待世界的認知和理解，必然就越有限。
可同樣的，越是這樣的人，越盼望孩子能將自己從辛苦勞作中解放出來，甚至改變整個家族的命運。我不否定這種想法，人生這場接力賽，從任何一代開始都不算晚。但我很不認可有部分家長，在三十而立之年，卻有五十而知天命的想法，以為此生成就止於當下，將所有的希望寄托在下一代身上。
家長都放緩了腳步，孩子接棒的位置又能有多靠前？這種「失敗者的想法」，怎麼培養出成功的孩子？寒門翻身素來艱難，固然有社會分配的客觀問題，但主觀上，是家長太執著於自己從父母那裡接受到的教育，以及他們自己成長過程中的心得體會，卻沒想過，正是這些東西讓自己沒能取得令自己滿意的成就，它們又怎麼助力孩子出人頭地？
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