張老師的信仰，到底是什麼？

張校長做的事情，是一個真正追求平等、進步的共產黨人做的事情。

這所學校，是張老師奔波十多年建起來的，最初的學生，都是張老師翻山越嶺動員勸說來的，最初的六位老師，是張老師拉著他們對著黨旗宣誓，以共產黨員的覺悟留下來的。

張老師說：她就是要讓最底層的百姓看到希望；要讓他們的孩子和所有孩子一樣，享受教育的公平；學校就是要培養能回報社會、真正具有共產主義理想、能把自己從社會上得到的幫助再傳遞下去的學生……

「我本是高山」的意思，是讓每一個人都發現自己的了不起，讓大家「人人如龍」，而不是影片中個人矯情的自負。

張老師的偶像，是江姐，所以當她遇到困難的時候，想到的應該是那個鐵骨錚錚的共產黨人，是她心目中的英雄烈士，心中響起的旋律，應該是《紅梅贊》。

事實已經夠震撼、夠感人了，原本就不需要文學影視作品去演繹。真實人物的經歷就足以打動世界了，為什麼要去改編、戲說？你們的腦洞，比張老師真實的人生和事業更重要嗎？

懷念逝去的丈夫可以理解，畢竟他們不但是恩愛的夫妻，還是肝膽相照的同志，他們的理想是一致的……但張老師的精神支柱，不是那虛幻的愛情，不是那個聖光中跳華爾茲的幻影，而是鐮刀和錘子所代表的偉大事業。

你們無中生有編出一個幻影？是在讓張老師「有血有肉」？還是你們自己的小布爾喬亞文青病在作祟？

說實話，就你們這「原創」的劇本，還不如當年央視紀錄片中那個張老師更有血有肉。

你們為了自己的惡趣味和奇葩癖好，把整部電影都拍成了你們自己的刻板印象，把主角塑造成了一個丈夫去世就找新寄託的東亞式極端大家長……這是大學文藝理論課教你們寫小說、拍電影的「公式」嗎？

你們沒有那個思想，沒有那個覺悟，沒有那個情懷，就不要以己度人，去拍自己不信的東西，糟蹋了崇高的東西，又打了自己的臉，還噁心了觀眾和熱愛張老師的人……你以為你們很高明嗎？

咱們真的不能對影視娛樂圈的人有任何期待，他們連賺錢割韭菜都懶得做樣子，但凡真的做了功課，搞了調查研究，真的和張老師聊一聊，也不至於拍出這樣的四不像。

他們其實內心不信世界上有雷鋒、焦裕祿、張桂梅一樣的人物，用自己窪地一樣的心理，去揣度真正的高山。

但他們一葉障目，不見泰山，實際上中國大地上到處都是張老師一樣的共產黨人，他們忘了犧牲在脫貧攻堅一線的1800名幹部，他們忘了那個犧牲在大山裡的黃文繡，忘了她在西行漫記》書籤上寫下「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏」；「偉大不是只有如山一般高大的功業，是黃河奔流到海不復回一樣春秋不改的堅定，是明知山有虎，偏向虎山行的勇氣，是「吾廬獨破受凍死亦足」的心甘情也願」......

他們更忘了面對疫情、洪水、災難，那些衝鋒在前不計生死的黨員幹部，天下的高山多的是，只有他們自己躲在枯井裡不見天日。

《我本是高山》影片中對中國山區農村的刻板印象更是逆天，但凡能夠到山裡面去看一看，和村民們聊一聊，也不會「原創」出這些離譜的人物形象！

但凡你們能夠收起那些驕傲和自負，好好讀一讀96年前的《湖南農民運動調查報告》，學學教員青年時期的調查研究方法，也不至於如此盲人摸象、無中生有。

這部片子中，酗酒的母親、叛逆染髮又浪子回頭的女中學生、思念亡夫終得「天佑」的女主角……BUFF都疊滿了，這是準備到西方去拿獎嗎？

某位前輩說的一點都沒錯，某「圈」是中國最封建最腐朽最落後的圈子，不但如此，他們還極度傲慢，明明屁都不懂，還要裝得掌握了宇宙真理一樣，他們要解構崇高，他們要摧毀信仰，他們還要壟斷歷史的解釋權。

我理解他們這些導演和編劇的邏輯，他們的意思是——「我都沒有信仰，你怎麼配有」？「我都沒有黨性，你怎麼配有」？

他們拍解放軍、志願軍、工人、農民、幹部、共產黨人，為什麼總是拍出一股莫名其妙的怪味兒？因為他們自己根本不信。

如果我們的文藝一直掌握在這些人手裡，如果我們的資源、資本、特權一直掌握在這些人手裡，我們的文化就不要談輸出了，自己的老百姓都看不下去的！

「唯名與器，不可假與人」！