《初入職場的我們·法醫季》如何讓生命教育更生動？

在《初入職場的我們·法醫季》新一期節目結尾，助力團成員齊思鈞向現場的實習生和嘉賓們講起這個故事。而故事中的主人公，正是節目導師劉良和他的父親。當劉良老師回憶起父親去世時候的場景，在場的實習生和助力團成員深受觸動。如今，父親劉清瀾的名字和其他遺體捐獻者一樣，被鐫刻在武漢市遺體捐獻紀念碑上。

當鏡頭轉向同濟醫學院，觀眾跟隨劉良老師和實習生們的腳步來到人體生命科學館，看到擺放著的教學用具，便能夠理解和尊重遺體捐獻者的選擇。連提起父親去世時都堅強平靜的劉良老師也在此刻流下眼淚，他深知學校里學習資源緊缺會對教學實踐與研究帶來極大困難。而每一位遺體捐獻者都為醫學生們增加了實踐的機會。

通過法醫的職業實踐，觀眾對遺體捐獻有了更為全面的了解。藉由節目的表達方式，《初入職場的我們·法醫季》也在帶大家走進真實法醫行業、科普法醫學專業知識的同時，向默默無名的奉獻者致意。

在節目的最後，劉良在人體生命科學館簽署了自己的遺體捐獻協議。「我終於可以和爹媽在一起了。」他說道。簡單的一句話，卻讓觀眾看到了劉良一家舍小家為大家的個體奉獻精神，更看到法醫職業一脈相承的傳承精神與對公平正義的不懈追求。

補上這堂人生的「必修課」

節目最新一期播出後，話題#你會支持家人做遺體捐獻嗎#很快登上熱搜。在熱烈的討論背後，更多網友也表示，「它就是給我們這些普通老百姓看的，掀開法醫的一角，告訴我們法醫存在的意義，以及更為重要的生命的意義。」

小朋友在4歲之後就逐漸意識到「死亡」的概念，而身為成年人的我們，該怎樣去向孩子們解釋什麼是生死？當遭遇同親人朋友的生離死別，甚至當自己有一日走向人生終點時，我們又當如何面對？在傳統含蓄的中國文化中，似乎「避談生死」已經約定俗成，因此我們從未思考過如何回應這些問題。但實際上，生命死亡教育是人生中不可或缺的重要一課。

對此，《初入職場的我們·法醫季》展現出厚重的人生關照。從事法醫職業的帶教老師和實習生們成為「眼睛」，在每一則案例的闡釋中，受眾更加真切地感受到「生命」二字的分量。

第五期節目進行了模擬墜樓實驗，在聽到「屍體」墜樓發出的巨大聲音後，在場的助力團成員周雨彤和翟瀟聞都怔住了。劉良老師解釋道：「如果是真實的墜樓，響聲是更厲害的，很多人會終生記得這個聲音。」周雨彤也說道，「世界上真的沒有後悔藥，生命是非常可貴的。」節目播出後，網友們也受到震撼，表示一定要珍愛生命。

在此意義上，《初入職場的我們·法醫季》是一堂鮮活生動的生命死亡教育課。因為它不僅是引導認識和理解死亡，用一種更積極、樂觀的態度去面對生活。更重要的是，引導我們認識到生命之珍貴、有限。在生命最燦爛的時候，就更應該熱愛生活、珍視有限的青春時光，更好地規劃自己的人生，去探索和追求自我的價值和意義，去創造更幸福的生活。

死亡的教育，

更是生命的感悟

《初入職場的我們·法醫季》展現出法醫這一特殊職業的極強專業性，從考慮案情到現場勘查，從遺體解剖到實驗室檢測，每一步都需要縝密的邏輯和強大的知識儲備作為支撐。

而對於全程參與命案偵辦的法醫來說，僅有專業，是不夠的。如中國工程院院士叢斌在和實習生們面對面的交流中所說，「法醫所做的事情，實際上就是維護公民人格權里的三個權利：生命權、身體權、健康權。」當實習生們在節目現場穿上了一身白衣，在「為生者權，為死者言」這八個字下進行莊嚴宣誓，這份誓言便成為對初心與擔當的時刻警醒。

因此，這檔節目不僅在講述各類案件中透視複雜的人生百態，更展現出生命、法理、人情之間的糾葛，以生動鮮活的方式傳達法醫這個職業更深層的情感。也正因如此，《初入職場的我們·法醫季》才能讓觀眾由旁觀視角變得沉浸其中，有觸動亦有深思。

對於法醫來說，每一則案件背後都牽涉著關乎人生、家庭的故事；對於螢幕前的觀眾，這些也不再僅僅是節目中的案例，更是一則則關於生命的思考。《初入職場的我們·法醫季》通過生動的表達方式讓觀眾直面醫學領域的多樣性和複雜性，並以溫情關懷和正向能量使其對生命建立重新認知。

去更好地認識「死」，才能更好地體驗「生」。每個人都會走向人生的終點，而此刻能在這個世界上一呼一吸，如何度過自己有意義的生活，如何不虛度光陰，是留給生者的命題。這是這檔節目的立意旨歸，亦是節目創作應當追求的社會價值所在。