今年教育部對學生的學習生活，學習壓力，以及升學方面做了多項改革，相信很多家長和老師還沒反應過來。
人口是國家最基本的也是做重要的組成部分，我國是人口大國，對於這樣一個國家來說，學生們的教育情況和家長的經濟壓力成為了很值得關注的事。
隨著教育的不斷重視，家長對於焦慮的焦慮，已經形成了內卷現象。
於是今年為了緩解家長們的經濟壓力，也是為了讓學生們可以走向素質教育，下發了多項政策，讓我們逐個了解。
教育部下發通知，將於下個月開始全面實行，教師需做好準備
今年的政策的逐個下發，讓家長和學生們感受到了久違的輕鬆。
伊始是暑期託管和課後5+2的試行，這讓很多家長的上下班時間和學生放學時間得到了銜接，同時有了教師的輔導，部分家長也節省了補課費用。
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其實筆者認為，上兩項政策就已經開始對補課班「造成威脅」，因為這樣政策的下發就意味著有部分學生已經不需要補課班了。
果然，政策剛剛公布不久，新政策「雙減政策」就下發了。
這項政策的下發，打了補課班一個措手不及，教育部秉雷霆之勢，嚴格整頓K12階段的九門功課補課現象，這讓很多補課班都面臨倒閉，學生們基本上已經沒有機會參加補課班了，壓力減輕了不少。
馬上5+2課後服務就要在全國範圍內實施了，這幾項政策的堆積，讓教師感覺到亞歷山大，因為教師們在教學上沒有任何「指望」了。
因為以前學生們學習成績不好，還能補課，現在所有的成績壓力都轉向了老師。
雖然這都是老師應該做的，但是很多教師面臨著的是兩三個班的學生，難免會有照顧不過來的情況，所以老師壓力大是難免的。
這也意味著，老師們如果想帶出大批成績好的學生，將很考驗老師的能力。
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5+2的政策也必將給老師們帶來一些小煩惱。
因為教師的工作時間本身就是隨著學生來改變的，曾經可能第三四點鐘就下班了，剩下的時間可以自己安排，如今不僅工作壓力大了，休息時間還被縮短了，老師們心裡難免會有落差。
面對這樣的改變，教師們應該「既來之，則安之」
我國現在最重要的發展之一就是教育上的發展，教師是教育界的脊樑，所有的政策沒有教師的鼓勵和支持，都是不行的，所以說雖然目前教師的壓力非常大，但是為了教師在教育上的積極性，國家一定不會虧待老師。
就比如說，課後兩小時的服務，就是有補貼政策的，具體的比例和金額各個省份都有區分，但是一定不會讓老師白白付出辛苦，不僅僅是為了在職教師，也是為了讓師範生們勇於去報考教師編。
政策的下發是勢在必行的，並不會因為教師們的不適應而隨意改變，但是該有的總會有，他可能會遲到，但是不會缺席。
所以說老師們面對這些政策的改變，一定要調整好心態，最認真努力的做自己的教育事業，這樣日子才能蒸蒸日上，心情也更好。
家長們對於政策的下發也要配合老師們的工作，老師一個人面對幾十個學生難免會有疏漏的地方，家長們要理解，並且放學之後要及時的把學生接走，國家給提供便利，大家要珍惜，千萬不要把學校當成「託兒所」。
教育部發聲，加強物理化和歷史愛國主義考試占比
從小到大我們聽到最多的就是：學好數理化，走遍天下都不怕！
要想增強科技，數理化才是重中之重，抓好根本的教育教學，才能培養出科技人才。
現在很多比較好的大學專業，多數需要物理和化學的知識。