一位平民英雄的2019
文｜高永平
桃花紅時，入黃岡作家協會，連續三屆當選黃岡高考命題研究專家。荷花香時，撰寫高考作文試題分析文章，入水先生法眼，發「水先生語文」公眾號並《中學作文教學研究》雜誌。桂花黃時，參加部編高中語文教材試教，受人民教育出版社表彰。瑞雪迎新年，踏雪可尋梅。新年新氣象，捷報響春雷。
——摘自《水先生的語文˙同題共振‖我們的小歡喜（收穫篇）》
01
這一年，最值得炫耀的成績是：全縣高考語文再進全市前三強。
這成績不是我個人的功勞，是我和我的語文團隊共同努力所取得的。
2019年我縣高考語文成績繼續延續了前幾年不斷進步和提高的態勢，全縣文科語文人平分為103.70，高出黃岡市（人平100.58）和湖北省（人平102.38），位列全市第三名（黃岡中學成績記入到了黃州區），理科語文人平分為104.61，高出黃岡市（人平104.08），與湖北省（人平104.63）基本持平，同樣位列全市第三名。在與黃梅、武穴、蘄春、浠水、麻城等教育強縣（市）競爭中，能進去前六名就是個夢。我們不僅實現了夢想，而且連續三年進入了三強之列，不得不說是個奇蹟。在全縣高中教育教學工作會上，縣教研室的報告是這樣描述的：
（文科）與2018年相比，我縣語文持平，均位列第3位……
從理科單科站位看，我縣語文、外語居全市第3位，與2018年高考相比，我縣語文進一位……
取得如此驕人的成績，得益於各學校領導重視語文生態建設，得益於我們有一支勤奮工作，默默耕耘，團結協作，敢於亮劍的語文教學教研團隊。之所以說值得炫耀，就是要感謝為羅田語文教育教學做出貢獻的教師團隊。
02
這一年，最亮色的成績是：新課程與新課堂研究再出新成果。
自從2017版《高中語文課程標準》頒布以來，我就開始了學習和研究。2018年，受省教育廳、市教育局委託，承擔了部編高中語文教材的試教工作。試教得到了駱駝坳高中領導和老師的大力支持，進展順利，受到教材編寫部門——人民教育出版社專家的好評，我們的時間團隊成員都受到有關單位的通報表揚。我也被評為優秀試教老師，試教課也獲得了嘉獎。
今年，多次應邀到武漢等地參加有關單位組織的新課程、新教材的研討會，聆聽了人民教育出版社的領導和教材編寫者的精彩報告，也在研討會上通過不同的方式和與會代表進行交流和分享。我提出的觀點與教學思考得到大家的好評。
正因為如此，省教科院、湖北教育出版社和其他多家出版社跟我聯繫，邀請我參與有關教學用書的編寫工作。目前已經出版的有：
《高中語文必修上˙同步學案（我負責編寫的部分是：第一、七單元）》
《高中語文必修上˙同步學案（我負責編寫的部分是：第一、四單元）》
《世紀金榜˙高考經典》（我負責編寫的部分是：文言文閱讀、古詩詞鑑賞、寫作第1、2、3章）
03
這一年，最養心的成績是：新教材解讀與賞析文章連續發表。
新教材目前只有山東、海南等五個省用，湖北作為第二批進入的省市，要等到明年秋季才開始用。我沒有等待，主動作了一些研究，對其中的一些課文按照新課標、新課程的作了深入的研究，寫成了文字。幸遇《語文周報》梁老師，她主動聯繫我，為《語文周報》新教材教學專欄寫稿。她希望我將高中語文必修上冊和下冊全部課文都寫成解讀文章，每期出一個專版。
因多加報刊雜誌和出版社和我有約稿，我工作之餘的時間都被安排得緊緊的，幾乎沒有閒暇，只得婉謝梁老師的約請。儘管如此，依然為《語文周報》撰寫了9期專版的稿件，分別發在《語文周報》的第27、28、29、30期和第47、48、49、50、51期上。
《語文周報》「部編新教材高中語文必修上冊·同步導學案」專欄用稿情況：
毛澤東《沁園春 長沙》（發表在《語文周報》2019年第27期）
郭沫若《立在地球邊上放號》和聞一多《紅燭》（發表在《語文周報》2019年第28期）
茹志鵑《百合花》（發表在《語文周報》2019年第29期）
鐵凝《哦，香雪》（發表在《語文周報》2019年第30期）
赫爾曼·黑塞《讀書：目的和前提》（發表在《語文周報》2019年第47期）
郁達夫《故都的秋》（發表在《語文周報》2019年第48期）
史鐵生《我與地壇》（發表在《語文周報》2019年第49期）
蘇軾《赤壁賦》（發表在《語文周報》2019年第50期）
姚鼐《登泰山記》（發表在《語文周報》2019年第51期）
04
這一年，最意外的成績：研究高考語文試題收穫了意外的驚喜。
2019年高考尚未開始，全國中學語文專業委員會會刊、語文報集團拳頭刊物《語文教學通訊》雜誌就和我聯繫，讓我繼續為雜誌撰寫「2019年高考作文標卷層級解析及升格示例」專題研究文章。這是我連續第12年接受這項研究工作，因為每一年的文章都能切中高考作文的關鍵之處，把握高考作文命題趨勢，命制的作文試題有較強的預測性而受到編輯和讀者好評。
高考前一天，《中學作文教學研究》雜誌主編張水魚老師約我為她的微信公眾號寫一篇高考作文分析的文章。高考那天中午，作文試題公布後，我在反覆琢磨的基礎上，立馬動筆，快速成文，一篇題為《尋常之處有玄機》的作文試題分析文章在下午五點左右發給張水魚老師了，她迅速通過微信公眾號推送出來，閱讀量一路上升。《鄂東晚報》教育周刊的陳波瀾主任將這篇文章轉發推送到今日頭條，閱讀量快速飆升至10萬+，
與此同時，我的高考作文分析文章先後在《中學語文》雜誌和《新課標大語文•高考作文》雜誌發表。
05
這一年，最費心的成績是：成功命制了多套得到師生和專家好評的高考模擬題。
高考試題，尤其是語文試題，一直受到來自各方面的責難，足見命制一套語文試題的難處。有業內專家指出：找一個優秀的語文老師容易，找一個能講好優質課、示範課的語文老師也容易，但要找一個會命題的語文老師就難了，要找一個既能上好課又能命好題的語文老師就難上加難了。
我從1989年開始參與黃岡市高中語文調考（質量檢測）試題以來，每學年都要承擔至少2套試題的研製。20年來，我命制的試卷沒有出現任何差錯，試題的信度、區分度和效度都與高考試題基本保持一致，深受一線師生的喜歡。20年來，有多少學生用過我的原創試題，無法算清楚，但有一個事實是可以說清楚的：這20年從黃岡畢業考上大學的學生應該都做過我出的試題。
我的命題質量較高，有較強的信度、區分度和效度，在湖北省內、省外有了一定的名氣，一些教育部門、考試機構和專業雜誌主動聯繫我為他們命制原創試卷。繼2018年首次命制了湖北省八市（黃石、鄂州、咸寧、荊門、仙桃、隨州、孝感、黃岡）聯考試題後，又受命命制了下列試卷：
高考語文全國卷模擬試題（華南師大《語文月刊》）
2019年全國高考模擬預測試卷·語文（江蘇南京四月調考卷）
2019年湖北省八市聯考語文試題
2020《綜合訓練A卷》（湖北青於藍）
2020《綜合訓練B卷》（湖北青於藍）
黃岡市2019年9月高三語文質量檢測試題（黃岡市教科院）
06
這一年，最本色的成績：語文閱讀教學與寫作教學研究再寫新篇。
教學研究，是我的本行，是我工作的主業。從事一項工作時間長了，很容易產生職業倦怠。我也曾為此糾結了一段時間，去年寫了一篇《淺斟慢酌，莫負歲月年華——謹以此文獻給我的教研20年》，既是對自己工作的一個總結，也是想藉此在教學研究方面畫個句號。
可是，下鄉聽課，與教師分享交流的時候，總有一些想法會閃現出來，於是，習慣性地將這些想法記錄下來，回單位後，再作進一步的思考和整理，思想就這樣意外地「懷孕」了，文章就這樣順利地「降生」了，說不上是驚喜，只覺得這是工作的本職和本色：
結構圓備，情節搖曳自生情——文學類作品閱讀之「分析作品結構」（《帥作文》發表）
文質彬彬，百般紅紫斗芳菲——文學類作品閱讀之「品味語言藝術」（《帥作文》發表）
未知，催生人類探索的動力之源（《作文指導報》發表）
雲遮霧繞「語」朦朧——「表意不明」類病句判斷與修改（《作文指導報》發表）
《2019年高考作文標卷層級解析及升格示例（湖北篇）》（《語文教學通訊》發表）
07
這一年，最愜意的成績是：在自由書寫行走中書寫，讓每一個文字都成為風景。
因為忙於教學，忙於瑣事，放下了心愛的文學創作，除了聽課評課，就是備課上課，儘管教研論文發表了不少，為單位，為他人寫了不少的經驗總結、發言稿、評選材料，但這些都是「命題作文」。
文學夢漸行漸遠，荒廢多年的文學園中，早已雜草叢生，荊棘遍地。困惑時，有幸遇見了一批在外的羅田籍作家和學者，遇見了一批黃岡籍作家和文化名人，更是遇見了身邊的瞿伯良、王雅平、劉心明等知名作家和青年作家匡彬、葉牡珍……
當我還在為寫與不寫糾結的時候，羅田文壇老將的牽引，青年人的熱情鼓勵，讓我重新拿起了笨拙的筆。從此，便一發不可收拾，隨心寫隨意，隨意寫隨心，文筆不受拘束，眼中的風景、心中的人、泛黃的往事和自由的性情，居然變成了長長短短的文字。翻撿2019，竟然寫下了這麼多文章——
又是一年春光好（《大別山文藝》）
群芳競艷詩滿園（《黃岡日報》）
寒夜，一樹梅花搖夢來（《水先生的語文》）
我在定格的風景中找尋
風流最是團陂街
綠滿山鄉花滿園——「美麗鄉村建設」的羅田答卷
鏡像‖棲居在離塵之境的鳳城——讀王珂的攝影作品《鳳城初夏》
光與影：刻錄下鄉土的交響——讀雷建高攝影作品《羅田鄉土》
毛志英：只研朱墨作春山
冬陽正暖路正長（文聯徵文）
石馬山，我們為使命而來
冬至陽生春又來
讀山讀水讀羅田
喝酒那點事兒
08
這一年，最快樂的成績是：分享他人的業績，縱情為他人歌唱。
在外人看來，我是個幫單位、為領導寫材料的料子。其實，這些都是身不由己的事情，能推脫的就儘量推，實在推不掉的就精心寫，寫出來的材料領導們還都滿意。這麼多年，已經習慣了熬夜寫材料，雖然心有不願，但「受人之託，忠之於事」的古訓告誡我：做事得像做人一樣認真。今年，接受了本系統以及其他系統多個單位的請託，撰寫了多個經驗總結和事跡介紹材料，報送上級單位基本上是一稿通過，接受評選的單位都獲得了如意的獎項，個人都獲得了應該得到的榮譽模範。於是，我便心安。
今年是新中國79華誕，各類評比和演講比賽不少。不少單位和個人找到我，請我幫他們撰寫演講稿。我寫的7篇演講稿都通過了各級評審，在演講比賽中均獲得了全縣一等獎，選送到市裡參賽的3位選手都獲得了市級一等獎。具體篇目如下：
初心不忘，流年不負青春志
風來難隱谷中香
平湖山月逐夢行
站在新起點，不忘初心再出發
不忘初心，傾心特教待花開。
青春共築中國夢，同心奮進新時代
小村醫的大情懷
這一年，我應各單位的邀請，利用業餘時間參加了縣內大型活動和文藝演出，承擔了有關的文字撰稿工作，從演出的效果和觀眾的反映看，這些文稿質量比較高，受到主辦方和參與者的好評。這些活動的文稿有：
大河岸邊——羅田縣第6屆小學生運動會開幕式團體操解說詞
歲月如歌˙築夢未來——羅田縣第一中學80周年校慶聯歡會串台詞
不忘初心˙牢記使命—— 2019年羅田縣教育系統幹部職工「不忘初心，牢記使命」歌詠大賽串台詞
巾幗心向黨˙建功新時代——羅田縣第三屆「巾幗創業之星」頒獎暨迎新晚會串台詞
【研學旅行案例】湖北省中小學生研學旅行課程線路（中國湖北˙黃岡羅田）
【企業形象宣傳片】天下有個大別山——湖北大別山藥業濟世惠民發展之路
行文至此，還沒有擬出一個好題目來。忽然記起前不久省作家協會主席劉醒龍先生在接受央視採訪時說過：中國教師是「中國大地上默默苦行的民間英雄」。《故事裡的中國》用樸素的《鳳凰琴》致敬堅守鄉村教育的民間英雄，我想，我也是一位默默耕耘在教育一線的民間英雄。於是，本文的題目就有了：高永平：一位平民英雄的2019。