來源 | 杭州濮家小學教育集團
兒時的鐵盒英雄卡
如今換了模樣
一張張「陽光正能量卡」
在濮小校園裡悄然發芽
溫暖人 溫暖事
應予以純粹的感激與善意的回應
為了鼓勵孩子們做一個善良、豁達、理智的人，號召大家用溫暖的心，做溫暖的事，杭州濮家小學教育集團「溫暖濮小人」的活動得到了大家的積極響應和參與。請帶上善於發現美的眼睛，跟隨鏡頭，感受溫暖吧！
善於發現
純粹美好的小舉動
師生幸福感升溫
課間十分，一杯不小心倒翻在地的水，容易讓路過的同學滑倒。四（2）班高銘哲同學看到地面上的一灘積水，毫不猶豫地拿來拖把，麻溜地拖起地來。
撿到物品送還同學
安靜集隊
主動整理公共空間
幫助體訓隊和鼓號隊同學打掃衛生
經常把文具用品借給同學
這些正能量的小舉動每天都在校園裡發生著。班主任和值日老師通過陽光正能量卡記錄下同學們在一日校園活動中的溫暖點滴，並發放到同學們手中。每一張卡片都成為了「無聲的導師」，在潛移默化中把溫暖的教育滲透在校園的每個角落。
「假如你不缺少發現美的眼光，那麼，你在每個人、每件事物身上，都可以發現美，在受到美的吸引的同時，感受到很大的快樂。」溫暖就在你我身邊。濮小學子的暖心事兒，溫暖了同伴，也溫暖了老師。師生的幸福感開始升溫！
心懷感恩
小舉動里的善意
用善意回應
給予幫助是一種能力的體現，那麼感恩幫助則是善意與愛意的最佳展現。獲得鼓勵和肯定會讓孩子們的善意走得更久更遠！
每月中旬，各班圍繞評選班級「溫暖人物」開展班隊活動。每位同學要向大家分享一件「我身邊的溫暖事」，並向同學表達自己的感謝。懂得別人給予我們的好，給予我們的善意，哪怕是丁點的，都應該理所當然地表達我們的謝意。
評選班級「溫暖人物」更注重的是同伴之間的互相鼓勵，讓每一個孩子在同伴的肯定中相信自己的價值，變得更為自信，擁有更多的能量；同時也發揮了榜樣的力量，讓每一個孩子看到別人身上的閃光點，不斷學習和進步！
傳遞能量
做個溫暖的人
朝更好的方向前行
為了不斷發揚正能量，鼓勵孩子們多做溫暖小事，學校將對各班評選出來的溫暖事跡統一製作海報展示，並在月末進行表彰。學校Iris電視台還將對優秀事跡進行拍攝宣傳呢！
把一件簡單的事情做好就是不簡單，同學們用他們的實際行動踐行著「用溫暖的心，做溫暖的事」。
二年級三班的王子墨會主動幫值日生做值日，把教室打掃得一塵不染；
六年級二班的朱正洋安慰考試失利的同學，鼓勵同學再接再厲；
六年級三班的陳小小看到小區綠化帶上亂放的共享單車，上前擺放整齊，用實際行動愛護公共資源；
溫暖並不是刻意為之，而是發自內心的善意。
在正能量的鼓勵下，有那麼一群孩子正在悄悄發生著變化……
同學說
浩浩的改變令大家刮目相看。五年級以來，他似乎一下子懂事了，令我們嘖嘖稱讚！曾經提到他，令我們頭疼。如今的他有空就幫班級搞衛，老師的講台他總是衝上去理得整整齊齊。
值日老師說
今天課間有兩個三年級的孩子倒垃圾。第一個孩子不小心把垃圾倒在了外面，第二個孩子默默留下來把垃圾清理乾淨，不互相推卸責任，真的很棒！
衛生老師說
今天早上*年*班的包干區沒有打掃乾淨，第一節課一下課孩子們就主動來到包干區進行補掃。知錯能改，很了不起！
扶持從未止步
善意不斷傳遞
讓善意和感動
一直延續下去
你未必光明萬丈
但一定溫暖有