來源 | 杭州市丁荷小學
超市裡有哪些區域？認一認包裝袋上的生字吧！
你知道離你家最近的一棵樹叫什麼名字嗎？有什麼特點？
用什麼方法能測量出一片葉子的周長呢？
給十一來杭州的外國客人介紹一個你喜歡的景點，設計一份英語導遊詞吧！
……
這是杭州市丁荷小學秋假期間的學科實踐活動。
杭州市丁荷小學通過主題為「我家附近的小美好」學科實踐活動，讓孩子們感受新中國成立70周年來，在自己最熟悉的環境、生活等方面的美好和便利。
與此同時，這也是學校積極踐行江干區對長短作業、彈性作業、跨學科作業的要求，在綜合性、選擇性、實踐性的作業過程中培育學生的核心素養。
離我家最近的超市
十一假期你們去哪玩了？一年級小朋友們終於「當家做主」了一回，帶著物品清單和爸爸媽媽去購物，開啟了「超市識字之旅」，超市裡的物品琳琅滿目、應有盡有。
1.採購有計劃、有判斷，適應移動支付的新時代
2.識字小報巧設計，購物回家學與得
生活里處處是學問。在這趟旅行中，小朋友們學會了清點物品、比對清單和檢查生產日期及保質期。同時，小朋友們發現，在出門之前認讀購物清單上的字，再在超市裡找商品，最後通過識字小報的製作，很快就記住生字了！
原來，在生活中學習漢字，是這麼有趣又美好的一件事！
離我家最近的運動場
國慶小假期，二年級的小朋友們，在爸爸媽媽的陪伴下完成了有趣的跨學科實踐活動。孩子們在操場上揮汗如雨，離開了尺子，想辦法估算了運動場的周長，還編了運動兒歌呢……
運動篇
瞧，小朋友和爸爸正在賽跑呢，雖然腿沒有爸爸長，但是鬥志絕對不輸！傍晚，和爸爸來一場父子騎行，你追我趕，媽媽差點都跟不上咯！
在運動場這塊「小天地」里，孩子們盡情奔跑、跳躍！
測量篇
在這場圍繞「運動場」的活動中，小朋友們感受到了運動與探究的趣味，以後可要經常學著去探索這個有趣的世界哦！
離我家最近的那棵樹
你注意過離自己家最近的那一棵樹嗎？你知道它的名字和它的特點嗎？有沒有駐足觀察過它呢？丁荷小學三年級學子們，利用秋假去探究了「離家最近的那棵樹」的秘密！
「我老家門前有一棵銀杏樹，它已經有210歲了。媽媽常常跟我說，她們小時候，夏天的傍晚銀杏樹就是大空調；秋天時的銀杏葉還基本是綠油油的，等到冬天，就是金黃金黃的『小扇子』了。」
「這棵樹的腰肢可真粗，我張開雙臂也無法把它抱住。」
「節日期間，我們全家去小區里探索，有銀杏樹、香樟樹、楓樹、榆樹、松樹、杉樹、黃山欒……各種樹葉更是讓我眼花繚亂！回到家，我饒有興趣地測量了一些樹葉的相關數據，有周長、高度、寬度、厚度等等。」
同學們紛紛用自己手中的畫筆，描繪下這一顆顆滿載回憶的樹，還開動腦筋用各自的方法去試著測量了樹葉的周長，在測量的過程中發現了每一片葉子的形狀就和同學們一樣，都是那麼的獨一無二！
離我家最近的那家書店
書籍是人類進步的階梯，而書店就是知識的海洋，在知識的海洋中穿行，你能發現什麼有趣的事情呢？
問卷調查
現在的書店不僅僅是書店，更是小小的「圖書館」，那么小學生們喜歡讀哪類書籍呢？丁荷的四年級學子帶著問卷，進入了身邊最近的書店——新華書店，來問問身邊的小夥伴們!
據調查顯示，大家去新華書店的次數還是比較高的，孩子把書店作為自己的課餘時間的好去處。物質文明發展的今天，精神文明在這新時代的孩子眼裡也在穩步發展。
調查中還發現， 90%的小朋友都選擇實體書。如果有機會，大家希望學校能組織走進書店的活動，希望每月去一次書店的，占50%；希望每兩周去一次的，占15%。看來，大家都還是比較喜歡去實體書店的。
未來書店
未來的書店會是怎樣的呢？同學們再見動手設計一張「未來書店」的設計圖！
孩子們心中的書店像家一樣溫馨、像空氣一樣無處不在，像機器人一樣智能。
離我家最近的博物館
博物館是歷史的見證，是寶貴文化的傳承，丁荷五年級的學子們，參觀了離家最近的博物館，揭開了它神秘的面紗！
同學們參觀了博物館，並用思維導圖將自己的遊覽計劃，或是博物館的分塊區域表示了出來。
每個博物館中陳列的物品背後都有著獨特的故事，同學們自發地通過看簡介、搜集資料，更加深入地了解了博物館。
五年級的丁荷學子在秋假裡，去參觀了許多博物館，有水利博物館、絲綢博物館、新安江博物館等等，了解了祖國大地上不同的歷史，並且以自己的方式，通過繪製思維導圖，製作明信片，寫寫導遊詞，ppt製作等，去記錄我們祖國的文化遺產，收穫頗豐。
祖國母親的文化遺產還有很多，等待著大家去慢慢品味…
離我家最近的車站
新中國成立以來，杭州交通系統變化巨大，如今隨處可見的公交車站、地鐵站使我們出行便利，更有火車站、動車站能夠帶我們前往遠方。讓我們去看看小小車站的大大能量吧！
調查報告
從家到最近的車站，需要多少時間？分別可以去往哪裡？同學們自行設計了一份問卷，採訪了三個鄰居或路人對附近交通便捷程度的看法，並寫成了調查報告。
西湖路線圖
此外，借著秋假的時光，同學們還繪製了一份從家到西湖景區的路線圖。
縮寫行程表
如果你的好朋友（長期居住國外）9.28日將從北京前來杭州遊玩三日，該設計一份怎樣的杭州遊玩的交通行程規劃表呢？
未來交通設想
此外，同學們還對未來的交通進行了設想。
道路系統設想：
環狀+放射（平面路面系統）
地下+高架+空中（立體路面系統）
交通工具設想：
A地面交通主要工具：伸縮型太陽能汽車
B地下主要交通工具：地鐵、輪船
C高架磁懸浮列車（磁浮交通系統利用磁力懸浮讓客車在市內穿行）
D空中交通工具：太陽能直升機,配有先進的智能系統
隨著時代的發展，人類在科技生產，文明飛速發展的同時，便捷的交通系統將是未來城市的主流發展需要。這一次實踐活動，同學們投身「生活」之中，與「交通」交友，零距離感受到了科技的進步，也在心中暗暗許下為社會、國家獻出一份力的諾言。
實踐章分層評價
跨學科實踐讓孩子們充分圍繞問題，用學科知識來解決問題。在活動過程中全面提升學生素養。為了激勵和表彰學生的表現，丁荷小學設置了和悅課程的「跨學科實踐章」，以三色不同等級的章目進行分層評價。
愛動腦、樂探索。在這樣主題鮮明的跨學科實踐活動中，各個年級的丁荷學子們運用到了語文、數學、英語、美術、體育、信息技術等學科知識，完成了富有挑戰、有選擇性的作業任務。
希望孩子們在成長的道路上，通過跨學科實踐繼續多姿多彩，繼續陽光篤定地前進吧！